2019-2020年高中生物《細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作》教案13 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中生物《細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作》教案13 新人教版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1． 知識與技能 ① 舉例說明幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 ② 了解分離各種細(xì)胞器的科學(xué)方法。 ③ 了解植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別。 2． 過程與方法 ① 自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過類比認(rèn)識細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器及其分工。通過資料的閱讀和實際的問題的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析和理解問題的能力，進(jìn)而發(fā)展綜合的能力。 ② 思維訓(xùn)練：利用課本插圖、教學(xué)掛圖和課件，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的讀圖能力，提高分析、類比歸納的學(xué)習(xí)方法。 3． 情感態(tài)度與價值觀 ① 應(yīng)到學(xué)生認(rèn)同：細(xì)胞是一個基本的生命系統(tǒng)，其生命活動是通過各組成成分的協(xié)調(diào)配合完成的。 ② 讓學(xué)生體驗到科學(xué)研究離不開探索精神、理性思維和技術(shù)手段的結(jié)合。 ③ 通過細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確結(jié)構(gòu)與功能相同意的觀點以及事物之間純在普遍聯(lián)系的觀點。 ④ 通過生物膜的研究成果的介紹，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣，極力他們對生命科學(xué)知識要有不斷探索的精神，同時滲透STS思想。 ⑤ 參與小組合作交流，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。 二、 教學(xué)重點 1． 幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 2． 各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。 3． 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。 三、 教學(xué)難點 1． 如何掌握集中細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 2． 如何將這些細(xì)胞器的功能和生物體的相關(guān)生命現(xiàn)象聯(lián)系起來并靈活運用。 3． 各種生物們在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。 四、 教具準(zhǔn)備 教師課件、細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型。 五、 課時安排 2課時 六、 教學(xué)過程 [課前準(zhǔn)備] 1． 教師制作教學(xué)課件 [師生互動] 教師：大家都知道，工廠一般都由若干個車間和部位組成，那么一件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是通過各車間和部門之間的配合生產(chǎn)出來的。而在細(xì)胞內(nèi)也存在這樣的“車間和部門”。細(xì)胞在生命活動中發(fā)生著物質(zhì)和能量的復(fù)雜變化。細(xì)胞內(nèi)部象一個繁忙的工廠，在細(xì)胞質(zhì)中有許多忙碌不聽的“車間”，這些“車間”都有一定的結(jié)構(gòu)，比如：線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、溶酶體等，它們統(tǒng)稱為細(xì)胞器。同學(xué)們可能回感到疑惑：細(xì)胞器這么小，科學(xué)家們是怎樣將各種細(xì)胞器分離開來，分別去研究它們的生理功能的呢？現(xiàn)在就請同學(xué)們看看書上第44頁方框內(nèi)的分離各種細(xì)胞器的方法。然后請一位同學(xué)給我們講講。 學(xué)生：閱讀課文，回答問題。 教師：課本中展示了各種細(xì)胞器的的模式圖，以及動物細(xì)胞、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請仔細(xì)觀察圖，文和老師展示的資料，說出各種細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)，并推測他們的功能。 線粒體： 屏幕顯示資料一 1． 德國科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時，統(tǒng)計了各種動物部分細(xì)胞中線粒體的數(shù)量（見下表）。分析回答： 肝細(xì)胞 腎皮質(zhì)細(xì)胞 平滑肌細(xì)胞 心肌細(xì)胞 動物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞 950個 400個 260個 12500個 1350個 （1） 心肌細(xì)胞的線粒體數(shù)量最多，這是因為什么？ （2） 動物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞中的線粒體比常態(tài)下多，這是為什么？ （3） 從表中所示數(shù)據(jù)可以看出線粒體的多少與什么有關(guān)？。 2．通常線粒體均勻分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，但在細(xì)胞內(nèi)新陳代謝旺盛的部位比較集中，例如：在小鼠受精卵的分裂面附近集中。在同一生物的不同組織、器官的細(xì)胞中線粒體的數(shù)量也有很大差別，例如：線粒體數(shù)量在人的心肌細(xì)胞中比在人的平滑肌細(xì)胞中多。在不同的生物體，因為代謝程度的不同，線粒體數(shù)量也有差別，例如：一般動物中線粒體的數(shù)量，比植物細(xì)胞多一些，飛翔鳥類胸肌細(xì)胞線粒體數(shù)量比不飛翔鳥類的多。運動員肌細(xì)胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人多。在體外培養(yǎng)細(xì)胞時，新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞或病變細(xì)胞的線粒體多。為什么？ 學(xué)生：觀察資料以及課本45頁圖3-3和46頁圖3-7，討論回答： 1：解析：用“結(jié)構(gòu)與功能想統(tǒng)一”的觀點解釋。 答案：（1）心肌細(xì)胞運動量大，因不聽的收縮舒張，需能多 （2）冬眠時，動物維持生命活動的能量主要靠肝臟，肝臟代謝加強，需能多 （3）細(xì)胞新陳代謝的強弱 2：答案：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，能夠提供細(xì)胞生命活動需要的能量。鳥類飛翔，運動員運動需要大量能量，所以，飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中、運動員肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量多。同樣道理，新生細(xì)胞的 生命活動比衰老細(xì)胞、病變細(xì)胞旺盛，所以線粒體多。 教師：線粒體大多是顆粒狀、短線狀，均勻的分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，但它在活細(xì)胞中能自由移動，往往在細(xì)胞內(nèi)代謝旺盛的部位比較集中。線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，為細(xì)胞生命活動提供能量。所以，線粒體是細(xì)胞的“動力車間”細(xì)胞生命活動所需的能量，95%來自線粒體。線粒體由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成，外膜使線粒體與周圍的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分開，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，加大了內(nèi)膜的表面積，有利于有氧呼吸的順利進(jìn)行。 葉綠體： 屏幕顯示資料二： 葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。因此，有人把它比喻為“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。 在光學(xué)顯微鏡下觀察高等植物的葉綠體，可以看到它一般呈扁平的橢球形或球形。在電子顯微鏡下，可以看到葉綠體的外面有雙層膜使葉綠體內(nèi)部與外界隔開，葉綠體的內(nèi)部還有幾個到幾十個基粒?；Ｅc基粒之間充滿基質(zhì)。葉綠體的每個基粒都是由一個個囊狀的結(jié)構(gòu)堆疊而成的，在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上，有進(jìn)行光合作用的色素，這些色素可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。在葉綠體的基粒上和基質(zhì)中含有許多進(jìn)行光合作用所必須的酶?；|(zhì)中還含有少量的DNA。 學(xué)生：觀察資料以及課本45頁圖3-4和46頁圖3-7，討論 教師：葉綠體是扁平的橢球形或球形，有兩層膜，膜光滑透明，內(nèi)部還有幾個到幾十個基粒，每個基粒是圓柱形，由一個個囊狀的結(jié)構(gòu)堆疊而成，在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上，有進(jìn)行光合作用的色素，這些色素可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，是進(jìn)行光合作用的場所。他是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)： 屏幕顯示資料三： 從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成起功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示。請回答： 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 放射性氨基酸量 核糖體 時間 （1） 放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累，最可能的解釋是 （2） 放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)目不斷增多，最可能的解釋是 。 （3） 實驗中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的 . 學(xué)生：觀察資料以及課本45頁圖3-5和46頁圖3-7，討論回答。 解析：用“結(jié)構(gòu)與功能想統(tǒng)一”的觀點解釋。首先知識歸類：核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的運輸通道。分析：在細(xì)胞內(nèi)，游離的氨基酸應(yīng)先進(jìn)入核糖體，在核糖體內(nèi)合成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成以后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸。與圖中曲線對照（讀圖），看是否符合曲線變化態(tài)勢。整個實驗過程中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，內(nèi)含蛋白質(zhì)合成等生化反應(yīng)所許的一系列酶及必要條件。 答案：（1）核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所（2）蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 教師：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，有光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類型。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，膜上附著很多種酶，它是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及糖類、脂質(zhì)合成的“車間”。 高爾基體： 屏幕顯示資料四： 高爾基體位于細(xì)胞核附近的細(xì)胞質(zhì)中，它的形狀一般呈網(wǎng)狀。在不同的生理情況下，可以轉(zhuǎn)變?yōu)轭w粒狀、桿狀或其它形狀。在電鏡下，高爾基體是一些緊密的重疊在一起的囊狀結(jié)構(gòu)。有些膜緊密的折疊成片層狀的扁平囊，有些扁平囊的末端擴大成大小不等的泡狀或囊泡狀結(jié)構(gòu)。 高爾基體的主要功能有三個方面。一是與分泌有關(guān)。早期根據(jù)光鏡的觀察，已有人提出高爾基體與細(xì)胞的分泌活動有關(guān)。近年來，運用電鏡、細(xì)胞化學(xué)以及放射自顯影技術(shù)更進(jìn)一步證實和發(fā)展了這個觀點，放射自顯影技術(shù)證明，高爾基體自身還能合成某些物質(zhì)，如多糖類。它還能使蛋白質(zhì)與糖或脂結(jié)合成糖蛋白和脂蛋白的形式。在某些細(xì)胞（如肝細(xì)胞），高爾基體還與脂蛋白的合成、分泌有關(guān)。二是與溶酶體的形成有關(guān)。三是高爾基體還有其他功能，如在默寫原生動物中，高爾基體與調(diào)節(jié)細(xì)胞的液體平衡有關(guān)系。 學(xué)生：觀察資料以及課本46頁圖3-6和圖3-7，討論。 高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，由一些緊密的重疊在一起、排列比較整齊的扁平囊狀結(jié)構(gòu)和囊狀小泡組成。在動物細(xì)胞中，高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和分泌，所以它是蛋白質(zhì)的“加工車間”和“發(fā)送站”。在植物細(xì)胞中，高爾基體與新細(xì)胞壁的形成有關(guān)。 教師：剛才同學(xué)們對細(xì)胞中的四種細(xì)胞器進(jìn)行了詳細(xì)的分析討論，從課本的圖中我們可以看出，細(xì)胞中還有其他的細(xì)胞器，你能根據(jù)課本的介紹對她們進(jìn)行比較，并完成下列表格嗎？ 屏幕顯示八中細(xì)胞器的比較表 學(xué)生：小組討論，并完成表格。 八中細(xì)胞器的比較表 名稱 分布 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 成分 功能 線粒體 普遍存在與動植物細(xì)胞中 大多數(shù)呈橢球形 外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)）、嵴、基粒、基質(zhì) 蛋白質(zhì)、磷脂、有氧呼吸酶，少量DNA和RNA 有氧呼吸的主要場所，“動力車間” 葉綠體 主要存在于葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞內(nèi) 球形、橢球形 外膜、內(nèi)膜（雙層膜結(jié)構(gòu)） 蛋白質(zhì)、磷脂、光合作用的酶、色素少量DNA和RNA、 光合作用的場所、“養(yǎng)料制造工廠”、“能量轉(zhuǎn)換站” 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 絕大多數(shù)動植物細(xì)胞中 網(wǎng)狀 單層膜結(jié)構(gòu) 蛋白質(zhì)、磷脂等 增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積、與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成有關(guān)；蛋白質(zhì)等的運輸通道；“有機物的合成加工車間” 高爾基體 普遍存在與動植物細(xì)胞中 囊狀 單層膜結(jié)構(gòu) 蛋白質(zhì)、磷脂等 動物細(xì)胞：與分泌物的形成有關(guān)，表現(xiàn)在對蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運。 植物細(xì)胞：與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) 蛋白質(zhì)的“加工車間”和“發(fā)送站” 核糖體 普遍存在與動植物細(xì)胞中 橢球形粒狀小體 游離于細(xì)胞質(zhì)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核外膜上（無膜結(jié)構(gòu)） 蛋白質(zhì)、rRNA 合成蛋白質(zhì)的場所，“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” 中心體 動物細(xì)胞，低等植物細(xì)胞 “十”形 兩個互相垂直的中心粒以及周圍物質(zhì)構(gòu)成（無膜結(jié)構(gòu)） 微管蛋白 動物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān) 液泡 植物細(xì)胞 泡狀 液泡膜、細(xì)胞液（單層膜） 蛋白質(zhì)、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等 調(diào)節(jié)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài) 溶酶體 植物細(xì)胞、動物細(xì)胞 囊狀 囊狀（單層膜 “酶倉庫”和“消化車間” 教師：引導(dǎo)學(xué)生一起，利用表格對各種細(xì)胞器的分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行歸納，然后提問：我們?nèi)绾稳ビ洃浐屠斫膺@些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能呢？ 學(xué)生：小組討論提出記憶的方法。 方法一：通過列表來記憶。 方法二：用“結(jié)構(gòu)與功能想適應(yīng)”的生物學(xué)科思想來理解記憶。 方法三：用繪結(jié)構(gòu)簡圖的形式來記憶各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)。 方法四：將這些細(xì)胞器的的功能與生物體的相關(guān)生命現(xiàn)象聯(lián)系起來記憶及表格運用（要求舉例說明） 教師：對學(xué)生提出的方法進(jìn)行簡單的評價和補充。 教師：通過上面的學(xué)習(xí)，誰能歸納細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成？ 學(xué)生回答： 成分：多種物質(zhì)和酶 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 功能：新陳代謝的主要場所 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞器 [教師精講] 通過對細(xì)胞質(zhì)各種成分的學(xué)習(xí)，我們知道，細(xì)胞質(zhì)主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器兩大部分，各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能雖然不同，但他們分工協(xié)作，密切配合，共同完成細(xì)胞的各種生命活動。 [評價反饋] 教師出示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（動物細(xì)胞和植物細(xì)胞）并提問： 1． 請說出各個細(xì)胞器的名稱。 學(xué)生：到講臺前面向全體同學(xué)說出各個細(xì)胞器的名稱。 教師：從今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)中還可以拓展了解動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別?，F(xiàn)在就請同學(xué)們完成下列表格（出示植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的比較表）。 學(xué)生：討論完成表格。 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的比較表 動物細(xì)胞 植物細(xì)胞 不同點 沒有細(xì)胞壁 有細(xì)胞壁 沒有葉綠體 有葉綠體 有中心體 沒有中心體 某些低等動物有液泡 有液泡 相同點 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞質(zhì)中共有的細(xì)胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體等 [課堂小結(jié)] 1． 請4～5位學(xué)生來總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己掌握的情況。 2． 請教師重新出示“八種細(xì)胞器的比較表”和“植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的比較表”對本節(jié)內(nèi)容的知識點、重點、難點進(jìn)行總結(jié)。 [布置作業(yè)] 課本P50 基礎(chǔ)題1、2、3。 [課后拓展] 1． 閱讀下文，并回答問題。 把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤悍N，進(jìn)行研磨，將研磨液用紗布過濾后，除去未磨碎的組織，得到一種綠色的液體。把其放入離心管中，進(jìn)行適當(dāng)強度的離心分離，得到沉淀（沉淀A），將此沉淀用電子顯微鏡進(jìn)行觀察，可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁的碎片和（甲）膜上具有許多小孔的球狀結(jié)構(gòu)。將其上層清液的綠色部分進(jìn)行較強的離心分離時，綠色部分幾乎全部沉淀（沉淀B）。用電子顯微鏡觀察此沉淀，發(fā)現(xiàn)有許多直徑未幾微米的細(xì)胞器（乙）。又把幾乎透明的上層清液，用更強的離心力分離時，可得沉淀（沉淀C）。用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多直徑未0.5μm的球形或短棒形，內(nèi)外包著兩層膜且向內(nèi)折疊的細(xì)胞器（丙）。如繼續(xù)進(jìn)行強力離心，可使上部的澄清液部分中的小微粒都沉淀，此沉淀（沉淀D）其中含有許多直徑0.02μm的致密小顆粒（?。┖陀稍摿Ｋ街哪?gòu)成的細(xì)胞器（戊）。 （1） 上述文章中畫線處（甲）～（戊）所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是………………（ ） A． 細(xì)胞核－葉綠體－線粒體－內(nèi)質(zhì)網(wǎng)－核糖體 B． 線粒體－葉綠體－細(xì)胞核－內(nèi)質(zhì)網(wǎng)－核糖體 C． 細(xì)胞核－葉綠體－線粒體－核糖體－內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D． 線粒體－葉綠體－細(xì)胞核－核糖體－內(nèi)質(zhì)網(wǎng) （2） 下文①～⑨是對上述沉淀A～D所含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，請從①～⑨找出正確答案填寫在各自橫線上。 沉淀A ；沉淀B ；沉淀C ；沉淀D ①與滲透吸水有關(guān) ②具有全透的性質(zhì)，對植物細(xì)胞的形態(tài)具有維持作用 ③是蛋白質(zhì)合成的場所 ④含有大量的DNA ⑤含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 ⑥與氧的產(chǎn)生和ATP的生成有關(guān) ⑦細(xì)胞內(nèi)CO2濃度最高處 ⑧含有與CO2合成葡萄糖或淀粉有關(guān)的酶 ⑨是合成某些專供輸送到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)的細(xì)胞器 [課外反饋] 1、牛奶中含有乳球蛋白酪蛋白等物質(zhì)，在牛奶的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成與分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（D ） A、核糖體，線粒體，中心體，染色體 B、線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體，核膜 C、核糖體，線粒體，質(zhì)體，高爾基體 D、核糖體，線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體 2、下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不具有雙層膜的是（C） A、細(xì)胞核膜和線粒體膜 B、葉綠體膜和細(xì)胞核膜 C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 D、葉綠體膜和線粒體膜 3、高爾基體的部分生物膜是通過下列哪中方式轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上的（B） A、隨細(xì)胞質(zhì)流動轉(zhuǎn)移 B、通過形成具有膜的囊泡而轉(zhuǎn)移 C、通過細(xì)胞的內(nèi)陷而轉(zhuǎn)移 D、通過細(xì)胞移植技術(shù)而轉(zhuǎn)移 4、下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中，具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組是（B） ① 細(xì)胞膜②線粒體③高爾基體④中心體⑤染色體⑥核膜⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑧核糖體 A①②③⑤ B①②③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D①②④⑤⑦ 5、細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（D） A、高爾基體與中心體 B、中心體與葉綠體 C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D、線粒體和葉綠體 6、所有高等植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（C） A、 大液泡 B、中心體 C、細(xì)胞壁 D、葉綠體 7、能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的結(jié)構(gòu)是（A） A、 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B、葉綠體 C、線粒體 D、細(xì)胞膜 8、下列細(xì)胞中，同時含有葉綠體和中心體的是（A） A、 團(tuán)藻體細(xì)胞 B、根毛細(xì)胞 C、 葉肉細(xì)胞 D、心肌細(xì)胞 9、關(guān)于線粒體和葉綠體的共同敘述中，不正確的是（C） A、都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B、都含有核酸和核糖體 C、所含的酶的功能都相同 D、都不存在與原核細(xì)胞中 10、下列哪一組是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)（A） A、磷脂雙分子層、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞壁 C、核膜、液泡、高爾基體 D、染色體、細(xì)胞質(zhì)、線粒體 11、紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的（C） A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C、液泡 D、細(xì)胞核 12、分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的細(xì)胞膜層數(shù)是（B） A、5 B、6 C、7 D、8 13、動物細(xì)胞中與核糖體與高爾基體功能都有關(guān)的生理過程是（A） A、胰島素的合成與分泌 B、小腸吸收水和無機鹽 C、汗腺分泌汗液 D、胃的蠕動引起胃的排空 14、在成人的心肌細(xì)胞中，比腹肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是（B） A、核糖體 B、線粒體 C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D、高爾基體 15、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)的（B） A、功能及所含有機化合物都相同 B、功能及所含有機化合物都相同 C、功能相同，所含有機化合物不相同 D、功能不同，所含有機化合物相同 16、下列哪項不能鑒別一個細(xì)胞是屬于高等動物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞 （B） A、 是否有質(zhì)體 B、是否有葉綠體 C、是否有線粒體 D、是否有中心體 17、下列哪些材料不能直接放在載玻片上觀察葉綠體（D） A、蘚類的葉片　　B、黃楊葉橫切片 C、菠菜葉下表皮或沾在下表皮上的少數(shù)葉肉細(xì)胞 D、種子植物的葉片 18、把葉綠體作為細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志物是因為（B） A、葉綠體在不同強度的光下會以不同的面朝向光源 B、如果沒有標(biāo)志物，細(xì)胞質(zhì)的流動就難以察覺，而且葉綠體體積較大，有利于觀察 C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是流動的，葉綠體是不運動的 D、只有葉綠體等顆?？梢砸苿樱?xì)胞質(zhì)基質(zhì)不流動。 19、下列材料中，最適于用來觀察線粒體的是（D） A、葉片 B、玉米種子 C、樹皮 D、洋蔥根尖 20、用于給口腔上皮細(xì)胞染色的健那綠染液事先得溶于生理鹽水中，作用是（D） A、提供能量 B、提供液體環(huán)境 C、提供營養(yǎng) D、保持細(xì)胞正常的形態(tài)和功能 參考答案 （1）C （2）②④ ⑥⑧ ⑤⑦ ③⑨ 板書設(shè)計 第2節(jié) 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第一課時 細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能 一、 分離細(xì)胞器的方法 二、 細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能 結(jié)構(gòu)：雙層膜，內(nèi)膜形成嵴，有多種呼吸酶 線粒體 功能：有氧呼吸的場所 結(jié)構(gòu)：雙層膜，內(nèi)有數(shù)十個基粒，囊狀結(jié)構(gòu)上有色素，在基粒上和基質(zhì)中的 葉綠體 酶分布 功能：光合作用的場所 結(jié)構(gòu)：膜結(jié)構(gòu)連成的網(wǎng)狀物 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 種類：光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 功能：與物質(zhì)的合成和運輸有關(guān) 結(jié)構(gòu)：扁平囊、小泡 高爾基體 功能：動物細(xì)胞與分泌物的形成有關(guān)， 植物細(xì)胞與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) 形態(tài)與分布：呈顆粒狀，分布于粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 核糖體 功能：蛋白質(zhì)合成場所 組成：兩個中心粒 中心體 功能：與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) 結(jié)構(gòu)：泡狀結(jié)構(gòu)，含多種成分 液泡 功能：儲存物質(zhì)，并能調(diào)節(jié)滲透壓 溶酶體：含多種酶，能分解物質(zhì) 三、 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 成分：多種物質(zhì)和酶 功能：新陳代謝的主要場所。 四、 細(xì)胞質(zhì)的統(tǒng)一性 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器及細(xì)胞器之間相互依存，密切聯(lián)系，是一個不可分割的整體。