2019-2020年高中化學 《幾種重要的金屬化合物》教案4 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中化學 《幾種重要的金屬化合物》教案4 新人教版必修1 三維目標： 1、了解氧化鈉和過氧化鈉的物理性質(zhì)，掌握過氧化鈉的化學性質(zhì)。 2、掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質(zhì)及鑒別。 3、了解焰色反應及其用途。 4、通過演示和學生實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力及分析問題的能力。 5、通過實物展示、演示和學生實驗相結(jié)合的方法，并適時啟發(fā)、誘導使學生掌握鈉的化合物的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。 6、運用列表比較方法，理解鈉鹽的性質(zhì)。 7、采用對比分析、討論歸納和實驗探究，突破教學難點。 8、通過鈉的氧化物學習，培養(yǎng)學生的思維能力分析綜合能力。 9、通過碳酸鈉和碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化，對學生進行辯證唯物主義教育。 教學設計： 教學重點： 1、過氧化鈉的性質(zhì)； 2、碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)。 教學難點：碳酸鈉和碳酸氫鈉的轉(zhuǎn)化。 教學過程： [復習] [師]請同學回顧鈉在常溫下和加熱條件下與氧氣反應的現(xiàn)象及產(chǎn)物的差異？請寫出反應的化學方程式。 [生]匯報答案 （白色固體；鈉表面變暗） （淡黃色固體；火焰呈黃色） [引入]（多媒體展示，軍中海底殺手——潛艇） [師]你知道潛艇在海底航行時，潛艇中官兵呼出的二氧化碳到哪里去了嗎？（展示Na2O、Na2O2樣品）其“功臣”就是其中之一。今天我們將在初中已了解的氫氧化鈉氯氣化鈉的基礎上再學習幾種鈉的重要化合物。 [板書] 第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物 一、鈉的重要化合物 1、氧化鈉和過氧化鈉 [師]在過氧化鈉中2個氧原參與構(gòu)成1個帶2個單位負電荷的過氧根離子，你能寫出Na2O2的電子式嗎？ [生] Na2O2、 [師]Na2O是一種堿性氧化物，其化學性質(zhì)與氧化鈣類似，具有堿性氧化物的通性。你能列舉出其主要的化學性質(zhì)嗎？ [生] [問題探究]Na2O2也是氧化物，它能否與這些物質(zhì)反應呢？如果反應情況又如何？它是否屬于堿性氧化物？ [演示實驗3-5]（多媒體展示操作步驟后教師演示） [生] 實驗現(xiàn)象 所得結(jié)論 有大量氣泡產(chǎn)生 過氧化鈉與水劇烈反應 帶火星木條復燃 有氧氣產(chǎn)生 試管外壁溫度升高 反應放熱 酚酞試液變紅后褪色 有堿生成 [師]據(jù)此你能寫出反應的化學方程式嗎？ [板書] [師]你能找出上述反應中的氧化劑和還原劑嗎？如果過氧化鈉是氧化劑其氧化性強還是弱？ [生]Na2O2既是氧化劑又是還原劑，酚酞試液變紅后褪色說明其氧化性應強。 [過渡]Na2O2不僅能與水反應還能與CO2反應。 [演示]過氧化鈉與CO2的反應 （多媒體展示操作步驟） 1、用棉花在包住約0.2g過氧化鈉粉末。 2、用鑷子將棉花投入到裝滿CO2的集氣瓶中，蓋上玻璃片。 [師]請大家注意實驗現(xiàn)象。 [生]現(xiàn)象：棉花劇烈燃燒；瓶底出現(xiàn)白色固體。 [板書] [師]該反應中Na2O2也既是氧化劑又是還原劑 [思考交流] [師]1、過氧化鈉極易與水、二氧化碳反應在實驗室里應如何保存它呢？ [生]隔絕空氣、遠離易燃物、密封保存。 [師]2、過氧化鈉與水、二氧化碳反應均放出氧氣，在生活中有何應用？你知道還有哪些反應能產(chǎn)生氧氣？ [生]可用于呼吸面具或潛水艇、航天器中氧氣的來源。加熱分解KClO3、KMnO4、HgO。 （多媒體課件展示） 化學式 Na2O Na2O2 化合物類型 離子化合物 離子化合物 屬類 堿性氧化物 非堿性氧化物 顏色、狀態(tài) 白色、固體 淡黃色、固體 與水反應 Na2O+H2O=2NaOH 2Na2O2+ 2H2O=4NaOH+O2 與CO2反應 Na2O+CO2=Na2CO3 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 與鹽酸反應 Na2O+2HCl=2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCI=4NaCl+2H2O+O2 用途 ———— 氧化劑、供氧劑、 漂白劑、殺菌劑 生成條件 常溫下緩慢氧化 燃燒或加熱 [師]過氧化鈉是堿性氧化物嗎？ [生]不是，因Na2O2與酸反應后除生成鹽和水外還生成了氧氣。 [板書]2、碳酸鈉和碳酸氫鈉 [科學探究]碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì) [板書]（1）Na2CO3和NaHCO3的溶解性 [生]實驗，并完成課本中表內(nèi)內(nèi)容 [板書]（2）Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性 （多媒體課件展示3-13的改進實驗） [生]完成課本表中內(nèi)容 [板書]（3）Na2CO3和NaHCO3的其它性質(zhì) （多媒體課件展示） Na2CO3、NaHCO3分別與鹽酸的反應。 [師]能否能實現(xiàn)Na2CO3與NaHCO3的相互轉(zhuǎn)化呢？ [生]在Na2CO3的溶液中通入過量的CO2可轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉；在NaHCO3的溶液中加入適量的NaOH可轉(zhuǎn)化為Na2CO3；固態(tài)NaHCO3加熱后轉(zhuǎn)化為NaHCO3。 [問題探究] [師]1、如何從NaHCO3溶液中得到NaHCO3固體？ [生]減壓、低溫蒸干 [師]2、向飽和Na2CO3溶液中通入CO2現(xiàn)象是什么？ [生]有白色晶體析出 [師]3、向Na2CO3溶液中逐滴滴加鹽酸，直至不再產(chǎn)生CO2，此過程中C（HCO3-）的變化是： [生]先逐漸變大，后又減小。 （多媒體課件展示） 物質(zhì) 碳酸鈉 碳酸氫鈉 化學式 Na2CO3 NaHCO3 俗名 純堿或蘇打 小蘇打 顏色狀態(tài) 白色粉末 細小白色晶體 溶解性 Na2CO3比NaHCO3更易溶于水 與HCI反應 Na2CO3+2HCl=2NaCI+H2O+CO2 NaHCO3+HCl=NaCI+H2O+CO2 熱穩(wěn)定性 穩(wěn)定但結(jié)晶Na2CO3 10H2O易風化 受熱分解 2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2O 主要用途 玻璃、造紙、紡織、 發(fā)酵、醫(yī)藥、滅火器 相互轉(zhuǎn)化 Na2CO3 NaHCO3 [過渡]我們知道鈉在燃燒時火焰呈黃色，節(jié)日燃放的煙花五彩繽紛，這在化學上叫焰色反應。 [板書]3、焰色反應 [師]很多金屬或它們的化合物在灼燒時使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這叫焰色反應。 [演示實驗3-6]觀察現(xiàn)象 [生]灼燒Na2CO3溶液時，火焰呈黃色；灼燒K2CO3溶液時，透過藍色鈷玻璃可觀察到火焰呈紫色。 [師]焰色反應如何操作？有何用途？ [生]做焰色反應實驗前，鉑絲（或無銹鐵絲）應灼燒到無色，也可以用鹽酸清洗，再灼燒至無色，然后蘸取試樣在火焰上灼燒，觀察火焰的顏色。 利用焰色應可檢驗某些常規(guī)方法不能鑒定的金屬元素。 [小結(jié)]多媒體課件展示 1、過氧化鈉 淡黃色固體，具有強氧化性，能與水、二氧化碳反應放出氧氣。 2、碳酸鈉與碳酸氫鈉 ①溶解度：碳酸鈉大于碳酸氫鈉 ②與鹽酸反應：碳酸氫鈉更快 ③熱穩(wěn)定性：碳酸鈉很穩(wěn)定，碳酸氫鈉易分解 ④碳酸鈉和碳酸氫鈉之間可相互轉(zhuǎn)化。 3、比較法是化學學習中常用的一種方法。 [作業(yè)]P59 1、4、11 活動探究 1、你能分別各用二種方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體、Na2CO3和NaHCO3溶液嗎？ 2、試討論：如何鑒別Na2CO3、NaHCO3和NaCl三種固體？