2019-2020年高中歷史 第八單元 第25課 兩極世界的形成課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中歷史 第八單元 第25課 兩極世界的形成課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1課程標(biāo)準(zhǔn)了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。一、從盟友到對(duì)手1原因(1)雅爾塔體系確立:二戰(zhàn)后期召開(kāi)的_等國(guó)際會(huì)議確立了以美、蘇為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體系_,奠定了戰(zhàn)后世界_的框架。(2)二戰(zhàn)改變了世界政治力量的對(duì)比:二戰(zhàn)后,_和_衰落,_成為資本主義世界的霸主,_及社會(huì)主義國(guó)家在世界上的影響日益增大,引起了西方國(guó)家、特別是_的敵視。(3)美蘇矛盾尖銳:美蘇在_和_上的矛盾日益加劇,_成為美國(guó)稱霸世界的最大障礙。2“冷戰(zhàn)”開(kāi)始(1)標(biāo)志: 1947年3月,_在國(guó)會(huì)發(fā)表演說(shuō),提出要以“_”作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想,即“_”。 (2)含義:以美國(guó)為首的_國(guó)家,對(duì)_等社會(huì)主義國(guó)家采取了除_之外的一切敵對(duì)行動(dòng)。二、美蘇“冷戰(zhàn)”1美國(guó)(1)馬歇爾計(jì)劃:為幫助_恢復(fù)經(jīng)濟(jì),美國(guó)開(kāi)始實(shí)施_提出的對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃,以扶持和控制西歐。美英等西方國(guó)家還企圖用馬歇爾計(jì)劃拉攏_國(guó)家,遭到拒絕。(2)北大西洋公約組織:成立:1949年,美、英、法等國(guó)在_簽訂了_,成立北約。性質(zhì):是一個(gè)反對(duì)_和東歐國(guó)家的_集團(tuán)。影響:北約的建立,是美國(guó)_、_的一個(gè)重要行動(dòng),加劇了“_”的程度。2蘇聯(lián)(1)經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì):1949年,蘇聯(lián)、_等國(guó)成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì),以打破美國(guó)為首的_世界對(duì)_國(guó)家的經(jīng)濟(jì)封鎖。(2)華約:_年,蘇聯(lián)和波蘭、_、保加利亞等國(guó)在_簽署友好合作互助條約,組成華約。歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大_集團(tuán)對(duì)峙的局面,美蘇兩極格局形成。三、“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系1國(guó)家分裂(1)德國(guó)分裂:原因:二戰(zhàn)后,美、英、法、蘇四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)?!袄鋺?zhàn)”開(kāi)始后,德國(guó)首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的焦點(diǎn)。分裂:1949年,德國(guó)西部和東部分別在_的支持下,分裂為德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德意志民主共和國(guó)。(2)朝鮮分裂:原因:日本投降后,美蘇兩國(guó)以北緯_度線為界,分別占領(lǐng)朝鮮半島的南部和北部。分裂:南部建立大韓民國(guó),北部建立朝鮮民主主義人民共和國(guó)。2局部熱戰(zhàn)(1)抗美援朝:原因:1950年,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),以_為首的“聯(lián)合國(guó)軍”侵入朝鮮,并向中朝邊界推進(jìn)。目的:為抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó),中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮,與朝鮮軍民把“聯(lián)合國(guó)軍”打回到“三八線”附近。結(jié)果:美國(guó)被迫簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。(2)侵越戰(zhàn)爭(zhēng):二戰(zhàn)后,法國(guó)殖民者重返越南,被越南人民趕走。1961年美國(guó)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng),在越南軍民的英勇抗擊下,美軍被迫于1973年撤出越南。3古巴導(dǎo)彈危機(jī):1962年,蘇聯(lián)向古巴運(yùn)送導(dǎo)彈,引發(fā)導(dǎo)彈危機(jī)。知識(shí)點(diǎn)一從盟友到對(duì)手1確立二戰(zhàn)后世界兩極格局基本框架的是()A雅爾塔體制 B杜魯門主義C馬歇爾計(jì)劃 D北大西洋公約2二戰(zhàn)期間,美蘇建立起盟友的關(guān)系,但隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束,雙方由盟友變成了對(duì)手,導(dǎo)致這種變化的根本原因是()A美國(guó)成為資本主義世界霸主B反法西斯斗爭(zhēng)取得勝利C雅爾塔體系的確立D國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突知識(shí)點(diǎn)二美蘇“冷戰(zhàn)”3杜魯門稱,杜魯門主義和馬歇爾計(jì)劃是“一個(gè)胡桃的兩半”。對(duì)此說(shuō)法不正確的是()A都以經(jīng)濟(jì)和軍事援助為主要形式B都著眼于遏制共產(chǎn)主義反對(duì)蘇聯(lián)C都是維護(hù)美國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)利益D都屬于美國(guó)遏制戰(zhàn)略的組成部分4中國(guó)漫畫家黃遠(yuǎn)林曾創(chuàng)作了漫畫“黃鼠狼給雞拜年”(如右圖),請(qǐng)問(wèn)漫畫指的歷史事件是()A鐵幕演說(shuō)的發(fā)表B杜魯門主義的登場(chǎng)C馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施D北大西洋公約組織的成立5二戰(zhàn)后,美國(guó)推行“遏制共產(chǎn)主義”的“冷戰(zhàn)”政策,表現(xiàn)有()向西歐提供經(jīng)濟(jì)援助支持聯(lián)邦德國(guó)的崛起以聯(lián)合國(guó)的名義直接出兵朝鮮 成立軍事政治集團(tuán)北約組織A BC D6二戰(zhàn)后,歐洲兩大政治、軍事集團(tuán)對(duì)峙局面正式形成的標(biāo)志是()A華約的建立 B“杜魯門主義”的出臺(tái)C北約的建立 D馬歇爾計(jì)劃的提出7二戰(zhàn)后,美蘇雙方長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)對(duì)峙的實(shí)質(zhì)是()A文化傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng) B國(guó)家利益的沖突C軍事力量的較量 D意識(shí)形態(tài)的對(duì)立知識(shí)點(diǎn)三“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系8二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙局面形成。下列事件中反映了兩極格局下全面“冷戰(zhàn)”的事實(shí)的是()柏林墻越南戰(zhàn)爭(zhēng) 古巴導(dǎo)彈危機(jī)朝鮮分裂A BC D9赫魯曉夫在致肯尼迪的信中說(shuō):“除了前已下達(dá)的關(guān)于停止在設(shè)置武器的建筑工地上進(jìn)一步施工的命令之外,蘇聯(lián)政府還下令拆除您稱為進(jìn)攻性武器的武器,并加以包裝運(yùn)回蘇聯(lián)?!边@封信反映的基本史實(shí)是()A修筑“柏林墻” B古巴導(dǎo)彈事件C“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃 D美蘇合作主宰世界101962年的古巴導(dǎo)彈事件反映的國(guó)際關(guān)系特征是()A北約與華約的軍事對(duì)抗B美國(guó)與蘇聯(lián)對(duì)古巴的爭(zhēng)奪C“冷戰(zhàn)”形勢(shì)下的美蘇爭(zhēng)霸D馬歇爾計(jì)劃與經(jīng)互會(huì)的全面對(duì)抗題號(hào)12345678910答案11閱讀下列材料:材料一圖一圖二圖一:這是美國(guó)的海報(bào)。圖上的文字為“團(tuán)結(jié),我們就能強(qiáng)大”,“團(tuán)結(jié),我們就能獲勝”。圖二:蘇聯(lián)“冷戰(zhàn)”宣傳漫畫華盛頓的“和平鴿”。材料二溫家寶總理訪美期間在哈佛大學(xué)演講中詳盡地闡發(fā)了中國(guó)外交和而不同的觀點(diǎn),他說(shuō):“和而不同”,是中國(guó)古代思想家提出的一個(gè)偉大思想。和諧而不千篇一律,不同又不彼此沖突;和諧以共生共長(zhǎng),不同以相輔相成。用“和而不同”的觀點(diǎn)觀察處理問(wèn)題,不僅有利于我們善待友邦,也有利于國(guó)際社會(huì)化解矛盾。溫總理把我國(guó)古代思想家的觀點(diǎn)用于觀察處理國(guó)際關(guān)系和矛盾,無(wú)疑是一大創(chuàng)舉,是我國(guó)一貫主張的和平外交政策的新亮點(diǎn)。請(qǐng)回答:(1)從圖二中,你能得到哪些歷史信息?(2)根據(jù)圖一、二,美蘇關(guān)系發(fā)生了什么變化?造成這一變化的原因是什么?(3)綜合材料一、二及所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理不同意識(shí)形態(tài)國(guó)家之間的關(guān)系。12“二戰(zhàn)”以來(lái),國(guó)際關(guān)系格局經(jīng)歷了由兩極到多極化的演變趨勢(shì)。閱讀下列材料:材料一今天希臘的生存,受到數(shù)以千計(jì)共產(chǎn)黨黨徒領(lǐng)導(dǎo)的武裝人員的恐怖活動(dòng)威脅。他們?cè)诤芏嗟攸c(diǎn),特別是沿著希臘國(guó)境,反抗政府的命令希臘如果要成為一個(gè)獨(dú)立的自尊的民主國(guó)家,必須要有支援。而美國(guó)必須給予這種支援。我相信,美國(guó)的政策必須是支持自由國(guó)家人民抵抗少數(shù)武裝分子,或外來(lái)壓力的征服企圖。1947年杜魯門致美國(guó)國(guó)會(huì)的咨文材料二美國(guó)應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài),沒(méi)有它,也就沒(méi)有政治的安定,沒(méi)有牢固的和平。我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟(jì)的再生,促使政治社會(huì)的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在。任何政府誠(chéng)意協(xié)助復(fù)興工作的,必會(huì)得到美國(guó)政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻撓他國(guó)復(fù)興工作的,必不能享用我們的援助。馬歇爾1947年6月在哈佛大學(xué)的演講材料三針對(duì)2003年美國(guó)攻打伊拉克一事,有人畫了以下兩幅漫畫:請(qǐng)回答:(1)材料一中美國(guó)的“支援”和“支持”意味著什么?這對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響?(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃是一項(xiàng)純粹的經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃嗎?為什么?(3)材料三中的兩幅漫畫分別反映了什么歷史現(xiàn)象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)這兩種歷史現(xiàn)象的原因?答案知識(shí)清單一、1.(1)雅爾塔雅爾塔體系兩極格局(2)西歐日本美國(guó)蘇聯(lián)美國(guó)(3)社會(huì)制度國(guó)家利益蘇聯(lián)2(1)杜魯門遏制共產(chǎn)主義杜魯門主義(2)西方資本主義蘇聯(lián)武裝進(jìn)攻二、1.(1)西歐馬歇爾東歐(2)華盛頓北大西洋公約蘇聯(lián)軍事政治遏制蘇聯(lián)稱霸世界冷戰(zhàn)2(1)保加利亞資本主義社會(huì)主義(2)1955阿爾巴尼亞華沙軍事政治三、1.(1)美蘇(2)382(1)美國(guó)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1A雅爾塔體制事實(shí)上確立了美蘇兩分天下的格局。而B(niǎo)、C、D選項(xiàng)是“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn)。2D戰(zhàn)后美國(guó)推行全球擴(kuò)張政策,而蘇聯(lián)實(shí)力不斷增強(qiáng),在美國(guó)看來(lái),正是蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家妨礙了它實(shí)施霸權(quán)計(jì)劃。國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突,最終導(dǎo)致美蘇同盟關(guān)系破裂。3A杜魯門的比喻反映了兩者都是為了遏制共產(chǎn)主義,維護(hù)美國(guó)霸權(quán)而采取的政策,故B、C、D三項(xiàng)正確。兩者分別屬于政治、經(jīng)濟(jì)措施,故A項(xiàng)理解錯(cuò)誤。4C5.C6A“歐洲兩大政治、軍事集團(tuán)”是指美國(guó)為首的北約組織和蘇聯(lián)為首的華約組織。前者成立于1949年,后者成立于1955年,故兩個(gè)集團(tuán)對(duì)峙局面正式形成應(yīng)該是在1955年。7B“國(guó)家利益”是制定對(duì)外政策的根本出發(fā)點(diǎn)。A項(xiàng)屬于長(zhǎng)期存在的客觀現(xiàn)實(shí),但在此不是起決定作用的因素;C、D兩項(xiàng)都屬于對(duì)抗的表面現(xiàn)象,沒(méi)有涉及實(shí)質(zhì)。8B9B通過(guò)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知這段材料反映的是蘇聯(lián)最終屈從美國(guó)的壓力,從古巴撤走導(dǎo)彈,從而結(jié)束了古巴導(dǎo)彈危機(jī)。10C1962年的古巴導(dǎo)彈危機(jī)反映的是美蘇爭(zhēng)霸的歷史事件。綜合運(yùn)用11(1)美蘇“冷戰(zhàn)”;美國(guó)打著和平旗號(hào),推行全球霸權(quán)政策。(2)美蘇同盟關(guān)系破裂。原因:兩國(guó)社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)的不同和國(guó)家利益的沖突。(3)二戰(zhàn)后初期的“冷戰(zhàn)”局面,帶來(lái)了兩種社會(huì)制度不同的國(guó)家長(zhǎng)達(dá)40年的對(duì)峙,不利于各國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展;中國(guó)在50年代提出“求同存異”和“和平共處五項(xiàng)原則”,溫家寶總理又提出“和而不同”觀點(diǎn),都體現(xiàn)了超越意識(shí)形態(tài)發(fā)展國(guó)家間的關(guān)系,并取得巨大成就。以上表明兩種不同制度的國(guó)家爭(zhēng)則兩傷,和則兩利,絕不能把意識(shí)形態(tài)作為處理國(guó)家關(guān)系的原則。12(1)意味著美國(guó)公開(kāi)聲稱要干涉世界各國(guó)的內(nèi)政。影響:標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”的正式開(kāi)始。(2)不是。原因:馬歇爾聲稱“我們的任務(wù)是促使政治社會(huì)的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在”,表明該計(jì)劃實(shí)際上是以比較隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段來(lái)穩(wěn)定資本主義世界體系的陣腳,以“復(fù)興歐洲”之名行控制西歐之實(shí),以達(dá)到遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家的目的。(3)漫畫一:美國(guó)2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法三國(guó)的反對(duì);漫畫二:美國(guó)無(wú)視聯(lián)合國(guó)的存在而發(fā)動(dòng)了伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。原因:俄、德、法等國(guó)家綜合實(shí)力壯大,實(shí)行了獨(dú)立的外交政策(或世界朝著多極化方向發(fā)展);美國(guó)攻打伊拉克違背了聯(lián)合國(guó)的宗旨;美國(guó)仍是世界上實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家,實(shí)行單邊霸權(quán)主義政策。教材問(wèn)題解答學(xué)思之窗思考:(1)這兩個(gè)條約的共同性質(zhì)是什么?(2)它們對(duì)歐洲產(chǎn)生了什么影響?答案(1)北約和華約的共同性質(zhì)是由美蘇兩個(gè)大國(guó)分別控制的軍事政治集團(tuán)。(2)影響:在歐洲直接形成了美蘇兩大軍事政治集團(tuán)的武裝對(duì)峙局面,對(duì)歐洲安全造成直接威脅;雙方在長(zhǎng)期對(duì)峙中為加強(qiáng)自身的對(duì)抗力量,使軍備競(jìng)賽不斷升級(jí),進(jìn)一步加大兩大軍事政治集團(tuán)沖突的可能性;但由于雙方實(shí)力基本均衡,歐洲對(duì)于美蘇來(lái)說(shuō)都是極其重要的戰(zhàn)略地區(qū),因此,任何一方都不敢輕易挑起直接的武裝沖突,從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。探究學(xué)習(xí)總結(jié)一、本課測(cè)評(píng)“冷戰(zhàn)”是什么?為什么會(huì)出現(xiàn)“冷戰(zhàn)”?答案“冷戰(zhàn)”是以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家,對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取的除武裝進(jìn)攻以外的一切手段的敵對(duì)行動(dòng),以“遏制共產(chǎn)主義”?!袄鋺?zhàn)”出現(xiàn)的原因是:(1)二戰(zhàn)后,西歐和日本衰落,美國(guó)成為資本主義世界的霸主。美國(guó)企圖稱霸世界。(2)蘇聯(lián)的實(shí)力不斷增強(qiáng),社會(huì)主義國(guó)家在世界上的影響日益增大,引起西方國(guó)家特別是美國(guó)的敵視。(3)美蘇兩國(guó)在社會(huì)制度和國(guó)家利益上的矛盾日益加劇,蘇聯(lián)成為美國(guó)稱霸世界的最大障礙。二、學(xué)習(xí)延伸你如何理解上述這段話?又如何評(píng)價(jià)“冷戰(zhàn)”?答案美蘇“冷戰(zhàn)”造成了兩極對(duì)峙的緊張局面,使世界處于全面“冷戰(zhàn)”和局部“熱戰(zhàn)”中,但是由于美蘇兩國(guó)勢(shì)均力敵,都不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),這也在客觀上避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā),從而使世界維持著和平的狀態(tài)。- 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