2019-2020年高中化學《金屬的化學性質》教案6 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中化學《金屬的化學性質》教案6 新人教版必修1 [教學目的]： 1． 知識與技能： ①了解鈉和鋁與氧氣的反應； ②了解過氧化鈉的性質和用途； ③知道鋁的氧化膜對內部金屬的保護作用。 2．過程與方法 ①能夠對金屬鈉常溫下能否與氧氣反應和鋁能否在空氣中燃燒作出假設； ②能夠根據(jù)所作的假設設計實驗，并加以驗證； ③能夠根據(jù)實驗搜集證據(jù)； ④能夠根據(jù)實驗結果、證據(jù)歸納總結得出結論。 3．情感態(tài)度與價值觀 ①認識并欣賞金屬的使用對提高人類生活質量的重要作用； ②感受金屬鋁與人們日常生活的密切聯(lián)系； ③體驗與人合作共同完成實驗任務和探究鈉和鋁與氧氣反應的樂趣； ④增強學習化學的興趣，增強學好化學，服務社會的責任感和使命感 [教學重難點]： ①鈉的氧化和鈉與水的反應； ②鈉與水的反應、培養(yǎng)觀察和分析問題的能力； ③鋁的氧化膜的驗證和鋁的氧化膜對內部起著保護作用。 [教學過程]： [導課] 材料1、冶金工廠美麗夜景 ；材料2、金屬材料發(fā)展史 閱讀教材：人類社會的發(fā)展過程中，金屬起著重要的作用。大約公元前4000～1000年，人類進入金屬文化。先是銅器時代，到了公元前xx年就進入鐵器時代，已開始用鐵作犁了。直到20世紀鋁合金成為僅次于鐵的金屬材料。 [設問]鋁是一種常見金屬，具有金屬的一般性質，高溫時燃燒，而氧化鋁卻可以作優(yōu)良的耐火材料，為什么性質有如此大的差異？ [板書] 第三章 金屬及其化合物 第一節(jié) 金屬的化學性質 [投影]圖3—1金屬元素在地殼中的含量 [講述]金屬元素占總元素的4/5，地殼中含量最多的是Al：7.73%，第二位Fe：4.75%。大多數(shù)金屬以化合態(tài)存在。 [反問]金屬元素絕大多數(shù)以化合態(tài)存在，請同學們做出合理解釋？ [集體回答]金屬元素做外層電子數(shù)較少，易失去電子，因而性質活潑。 [回扣練習]根據(jù)初中所學內容填寫化學反應方程式： 舉例寫反應的化學方程式 金屬與氧氣反應 金屬與鹽置換反應 金屬與酸反應 [交流] 答案。 [板書]一、金屬與氧氣的反應 [回扣]Mg、Al、Fe與氧氣的反應條件：Mg空氣中點燃燃燒、鋁去掉氧化膜純氧中燃燒、鐵高溫下與氧氣反應。 [設問]金屬與氧氣反應是否一定加熱？ [實驗3—1]老師演示學生模仿：金屬鈉的切割方法：慮紙吸干煤油—小刀切割—切外皮露出廬山真面目。 [思考]鈉表面暗物質是什么？為什么保存在煤油中？ [觀察]描述物理性質：色 態(tài) 密度 保存 [設問]鈉比Mg Al Fe活潑得多，加熱情況下會發(fā)生時么變化呢？ [實驗3—2]老師說明操作要求，學生做實驗： [學生描述]反應程度 、火焰顏色、生成物狀態(tài)并記錄。 [板書]1、與氧氣反應： 4Na+O2=2Na2O 2Na+O2Na2O2 (淡黃色) [投影]潛水艇圖片，思考：潛水員如何獲得氧氣呼吸？ [閱讀]科學視野：老師穿插講解。 [實驗探究]按下列要求進行實驗： 1、 用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔在酒精燈上加熱觀察現(xiàn)象； 2、 用坩堝鉗夾住一小塊除去氧化膜的鋁箔在酒精燈上加熱觀察現(xiàn)象； [記錄現(xiàn)象]都發(fā)生熔化現(xiàn)象，都沒有燃燒。 [思考探究]為什么？引導—生成致密氧化物保護膜。 [閱讀]資料卡片：鋁的氧化膜。 [思考導課]鐵鋁等金屬可制成水壺燒水，說明他們不與水反應，是不是所有金屬都不與水反應？ [板書]二、金屬與水和酸的反應 [實驗3－3] 向你們桌上盛水的小燒杯里滴入幾滴酚酞，然后投入切下的一小塊鈉(注意鈉塊要小，不要用手接觸金屬鈉)，并蓋上表面皿，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 [學生描述現(xiàn)象] 浮、熔、游、咝、紅。 ［討論］1.鈉為什么會浮在水面上? 2、為什么燒杯上方出現(xiàn)水蒸氣？ 3.鈉為什么會熔化成一個小球? 4.小球為什么會在水面上游動? 5、小球為什么會咝咝發(fā)出響聲？ 6.滴入酚酞后溶液為什么會變色? ［學生討論及回答］浮在水面上——密度小于水；水蒸氣——放熱；熔化成一個小球——溶點低；在水面上游動——生成氣體；咝咝發(fā)出響聲——反應劇烈；變色——生成堿。 ［講解］由剛才Nａ與水反應后生成的物質可使酚酞變紅可知，Nａ與H２O反應生成了堿，那么，反應生成的氣體又是什么呢? ［建議實驗］用空塑料瓶和帶有大頭針的膠塞做Na與水反應的實驗，并檢驗生成的氣體。 ［教師］由實驗現(xiàn)象可知，鈉與水反應還生成了H２。 ［板書］1、鈉與水和酸的反應 ２Nａ＋２H２O====２NａOH＋H２↑ [設問]誰能根據(jù)初中學的金屬活動性順序表的規(guī)律,試寫出鈉與鹽酸反應的化學方程式 [小結]略 ［課堂練習］ 1．在地殼中含量最多的金屬元素是 （ ） A. 鐵 B.氧 C.硅 D.鋁 2．金屬鈉常常保存在 ( ) A．水中 B.煤油中 C.石蠟油中 D.棕色瓶內 3．將金屬鈉塊放在燃燒匙里加熱,對其實驗現(xiàn)象有如下描述: (1)鈉在燃燒之前先熔化 (2)在空氣中燃燒有黃色火花四射 (3)燃燒后得到白色固體 (4)燃燒時火焰呈黃色 (5)燃燒后生成物為淡黃色固體 其中正確的是 ( ) A.只有(5) B只有(1) C.(1)(4)(5) D.(2)(3) 4．將4.6g鈉與1.6g硫粉迅速混合起來，并防在石棉網(wǎng)上加熱。反應后生成的固體是 （ ） A黃色固體混合物B.硫粉與硫化鈉C.過氧化鈉與硫化鈉D. 硫化鈉與氧化鈉 5．活潑金屬在空氣中易與氧氣反應，在表面生成一層氧化物，氧化膜致密，可以保護內層金屬不被繼續(xù)氧化的金屬是 ( ) A.鐵 B.鈉 C.鋁 D.鎂 6．鈉在自然界中存在的主要形式是 （ ） A.單質 B.氧化物 C.氫氧化物 D.正鹽 7．金屬的物理性質的特點是 （ ） A.密度、硬度都很大 B.都是銀白色固體 C.熔點、沸點都很高 D.都具有金屬光澤,都能傳熱導電,具有延展性. 8．地球上的絕大多數(shù)金屬元素是以_______存在于自然界中，因為_____________。 [課后提升] 9．下列關于金屬元素特征的敘述正確的是 （ ） ①金屬元素的原子只有還原性，離子只有氧化性。 ②金屬元素在化合物中一般顯正價。 ③金屬性越強的元素相應的離子氧化性越弱。 ④金屬元素只有金屬性，沒有非金屬性。 A.①②③ B.②③ C.①③④ D.全部 10．下列關于鐵的敘述錯誤的是 （ ） A.純凈的鐵是光亮的銀白色金屬 B.鐵能被磁體吸引，在磁場作用下，鐵自身也能產(chǎn)生磁性 C.鐵是地殼中含量最多的金屬元素，所以分布在地殼的鐵有游離態(tài)也有化合態(tài) D.純鐵的抗蝕能力相當強，在干燥的空氣里不易被氧化 11．在鐵制勺上加上木柄或塑料柄是因為 （ ） A.鐵容易生銹 B.鐵有導熱性，防止燙手 C. 要加強勺柄的牢度 D.為了美觀 12．小明家中收藏一件清末的鋁制品拂像，該拂像至今仍保存完好。該拂像未銹蝕的主要原因是 （ ） A.鋁不宜發(fā)生化學反應 B.鋁不宜被氧化 C.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應 D.鋁易被氧化，但氧化生成的氧化鋁具有保護內部鋁的作用 13．4.6g純凈金屬鈉在干燥空氣中被氧化后得到7.0g固體.由此可判斷其氧化產(chǎn)物是 ( ) A.只有Na2O B.只有Na2O2 C.Na2O和Na2O2 D.無法確定 14．物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，但這不是唯一的決定因素，還需考慮其他多種因素，請從價格、資源、及環(huán)保等方面考慮，解釋以下問題。 （1）金的密度大且腐蝕性好，但不用它鍍在鐵制品表面 （2）鉛的密度比鋁小，但糖果、香煙等包裝紙不用鉛，而用鋁 15．將鋁和鐵分別與稀硫酸反應： （1）鋁、鐵各5.4g與足量稀硫酸反應，比較生成的氫氣質量； （2）欲得到相同質量的氫氣，求參加反應的鋁和鐵的質量比。 16．某鋼鐵廠每天生產(chǎn)純度為95%的生鐵1120t，求該廠至少每天需要含雜質20%的赤鐵礦多少噸？ [作業(yè)]P53 ：1、2、 附板書設計 第三章 金屬及其化合物 第一節(jié) 金屬的化學性質 一、金屬與氧氣的反應 4Na+O2=2Na2O 2Na+O2Na2O2 (淡黃色) 過氧化鈉性質： 2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2↑ 二、金屬與水和酸的反應 1、鈉與水的反應 ２Nａ＋２H２O====２NａOH＋H２↑ ２Nａ＋２HCl====２NａCl＋H２↑