2019-2020年高中生物 《細胞概述》教案 浙科版必修1.doc
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2019-2020年高中生物 細胞概述教案 浙科版必修1一、教學(xué)目標:1知識目標:閱讀細胞學(xué)說發(fā)現(xiàn)簡史,簡述細胞學(xué)說的基本觀點。舉例說出細胞的大小、數(shù)目和種類。進行“模擬探究細胞表面積與細胞體積的關(guān)系”的探究實驗,認識細胞體積一般較小的原因。二、重點難點1教學(xué)重點:細胞學(xué)說三、教學(xué)方法:討論 探究實驗四、教學(xué)準備:多媒體課件五、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖引入新課第二章 細胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié) 細胞概述一、細胞的發(fā)現(xiàn),細胞學(xué)說的建立二、細胞的大小、數(shù)目、種類三、原核細胞和真核細胞的比較?!緞?chuàng)設(shè)情景】通過第一章的學(xué)習(xí)我們了解了生物體都有相同的物質(zhì)組成,即由元素構(gòu)成的化合物?!咎釂枴磕敲催@些化合物又是怎樣構(gòu)成生物體呢?【總結(jié)】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,除了少數(shù)病毒等以外,生物體都有細胞構(gòu)成的,今天我們就來學(xué)習(xí)第二章 細胞的結(jié)構(gòu)首先來了解一下第一節(jié) 細胞概述現(xiàn)在我們先來討論細胞的發(fā)現(xiàn)?!咎釂枴孔钤绨l(fā)現(xiàn)細胞的科學(xué)家是誰?他是怎樣發(fā)現(xiàn)的?【投影展示】其實,胡克發(fā)現(xiàn)的是死細胞的壁,而不是活的細胞?!咎釂枴拷酉聛?,細胞的研究發(fā)展趨勢?【講述】兩位科學(xué)家的理論綜合成為:細胞學(xué)說的基礎(chǔ)三位科學(xué)家的研究結(jié)果共同形成了細胞學(xué)說:所有的生物都是由一個或多個細胞組成的;細胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位;所有細胞必定由別的細胞產(chǎn)生的。因此生物學(xué)的研究就有了細胞學(xué)。伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是電子顯微鏡的使用,使細胞學(xué)的研究迅速發(fā)展,成為細胞生物學(xué)?!就队罢故尽扛鞣N細胞結(jié)構(gòu),【提問】比較大象和螞蟻,它們的細胞體積誰大呢?【講述】其實,它們的體積大小差不多,只是構(gòu)成大象的細胞數(shù)目比螞蟻多。不同的生物體,細胞形態(tài)、大小、數(shù)目都不一樣,最小的細胞是細菌類的支原體的細胞,最大的是鴕鳥蛋的卵黃,一般來說,細胞只有借助顯微鏡才能看見,可見細胞的體積一般比較小,以微米為單位。【提問】為什么細胞的體積總是很小呢?如果假設(shè)體積很大,那么會有什么后果呢?模擬實驗:假設(shè)3個正方體,邊長分別是1厘米,2厘米,3厘米,代表3個不同大小的細胞。大家計算,它們表面積/體積的比值?【講述】隨著邊長增大,表面積/體積比值依次減小?!拘〗Y(jié)】為了保證活細胞能正常的物質(zhì)交換,細胞的體積總是很小的。【投影展示】植物細胞,動物細胞,細菌細胞,【提問】不同的細胞,形態(tài)大小有所不同,大家觀察比較這些細胞有什么異同點?學(xué)生思考、回答:各種化合物并不是隨機的結(jié)合,它們是有機的組成細胞,再由細胞構(gòu)成整個生物體。 學(xué)生閱讀課本,總結(jié)回答:英國科學(xué)家胡克,通過自制的顯微鏡觀察軟木塞,看見許多小室,命名為細胞。學(xué)生回答:德國,施萊登研究植物,提出:所有植物都是由細胞組成的,細胞是植物各種功能的基礎(chǔ)。次年,德國,施旺,提出:所有動物也是由細胞組成的。德國,菲爾肖提出:所有細胞都必定來自別的活細胞。學(xué)生討論回答。學(xué)生討論計算,得出結(jié)果。比值分別是:6、3、2比值越大,越有利于細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。提高學(xué)生查找資料的能力。課堂的引入是由學(xué)生自己完成的,教師僅起到組織者和引導(dǎo)者的作用,體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生動手能力和協(xié)作學(xué)習(xí)的態(tài)度。及時糾正錯誤,加深印象。步步設(shè)疑,層層深入,啟發(fā)學(xué)生帶著問題去思考、去觀察。七、板書:第二章 細胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié) 細胞的概述一、細胞的發(fā)現(xiàn),細胞學(xué)說的建立二、細胞的大小,數(shù)目和種類三、原核細胞和真核細胞的比較八、作業(yè)設(shè)計- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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