2019-2020年高中生物 第一章第一節(jié) 身邊的生物科學(xué)(1課時)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1.doc
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2019-2020年高中生物 第一章第一節(jié) 身邊的生物科學(xué)(1課時)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、嘗試說出人類健康面臨的挑戰(zhàn)2、了解癌癥的病因和預(yù)防措施,了解高發(fā)病率和高死亡率的幾種傳染病。3、了解基因診斷、基因治療的知識。4、舉例說出生物科學(xué)與社會的關(guān)系?!局攸c難點】 學(xué)習(xí)重點和難點:基因治療。預(yù)習(xí)篇【知識鏈接】請回憶你所學(xué)過的知識,回答問題什么是生物,生物有哪些特征? 【教材自主導(dǎo)讀】1你關(guān)心的健康問題有哪些?你認(rèn)可的解決方案? 2你所認(rèn)為的基因治療是? 【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】預(yù)習(xí)中你可能有一些問題,請將它們記錄下來。 探究篇【要點探究】教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)疑問結(jié)合以往知識回答觀察討論、探究新知一、癌癥對人類的威脅1提供信息資料通過數(shù)據(jù)分析,了解癌癥對人類的危害。2首先我們一起來了解癌癥對人類的威脅。請結(jié)合以下問題,閱讀書本P2的內(nèi)容。(1)哪些因素會導(dǎo)致癌癥的發(fā)生?(2)事實1中發(fā)病率上升較快的有哪些?你認(rèn)為是什么原因?(3)為什么農(nóng)村發(fā)病率上升比城市的高的多?(4)事實2歸納的癌癥發(fā)病率上升原因有哪些?結(jié)合事實分析癌癥的預(yù)防措施。(1) 導(dǎo)致癌癥的發(fā)生的外界原因是 、 、 。(2)發(fā)病率上升較快的是 和 。(3)農(nóng)村癌癥發(fā)病率高的可能原因 是 。(4)發(fā)病率增長的原因主要是 。(5)預(yù)防措施是 。3進一步說明知識,與生活聯(lián)系(1)生物因素是病毒等,侵入人體導(dǎo)致組織發(fā)生腫塊等;物理因素主要是各種輻射;化學(xué)因素有煙中的煙堿、尼古丁,腌制食品中的亞硝酸,一些化學(xué)藥品。二、傳染病的危害1指導(dǎo)閱讀P3第一段,回答:為什么傳染病的發(fā)病率也很高?可能原因是 。2要求觀察表1-1回答:(1)發(fā)病率和死亡率最高的傳染病分別是什么?(2)你覺得是什么原因?qū)е碌???)發(fā)病率最高的是 ,死亡率最高的是 。(2)病毒性肝炎的傳播途徑多。狂犬病的潛伏期長,易被忽視。3進一步提問:你了解常見傳染病的傳播途徑嗎?你知道怎樣預(yù)防傳染病嗎?預(yù)防抓住三個方面: 、 、和 。三、基因診斷和基因治療1閱讀書本3-4 頁,討論問題:(1)基因診斷具有什么優(yōu)點?可用于哪些疾病的診斷?(2)基因治療的基本原理是什么?(3)基因治療有幾種途徑?(1)優(yōu)點是 ,可以用于 診斷。(2)一是采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將 導(dǎo)入患者的 ,體外培養(yǎng)使其增殖,然后輸回患者體內(nèi);一是將目的基因通過 直接送入人體內(nèi)受體細(xì)胞中。(3)有兩種, 和 。2結(jié)合圖1-1,分析基因治療的兩種途徑。3基因診斷和基因治療的前景鞏固篇1基因治療主要是對哪種細(xì)胞進行修復(fù)的( )A.有缺陷的細(xì)胞B.有基因缺陷的細(xì)胞 C.癌細(xì)胞D.正常細(xì)胞2在第二次世界大戰(zhàn)后,在日本廣島生活的人群中癌癥的發(fā)病率有一段時間相對較高,主要是受( )A、物理致癌因子 B、化學(xué)致癌因子 C、病毒致癌因子 D、其他因素3下列關(guān)于基因治療說法正確的是( ) A、基因治療是治療疾病的新途徑,其利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù) B、基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因C、基因治療的主要原理是修復(fù)患者的基因缺陷D、基因治療在發(fā)達(dá)國家已成為一種常用的治療手段【學(xué)習(xí)反思】 。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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