2019-2020年高中化學(xué)《硫和氮的氧化物》教案13 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中化學(xué)《硫和氮的氧化物》教案13 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué)《硫和氮的氧化物》教案13 新人教版必修1.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學(xué)硫和氮的氧化物教案13 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo)(一) 知識與技能酸雨的形成與防治。自主探究分析空氣污染的原因。自主探究雨水pH的測定。(二) 能力培訓(xùn)點1、自學(xué)能力 本節(jié)多數(shù)內(nèi)容屬于學(xué)生自學(xué)內(nèi)容,方式通過閱讀書本內(nèi)容,聯(lián)系生活討論,結(jié)合小組得出觀點。2、分析、歸納思維能力 學(xué)生通過小組討論,充分對各問題進行提出分析歸納的訓(xùn)練。(三) 教學(xué)重點 二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染(四) 教學(xué)難點 自主探究二氧化硫和二氧化氮對大氣的污染教學(xué)過程【引入新課】【引言】什么是大氣污染?【思考與討論】什么叫酸雨?平常的雨水呈何性?酸雨是怎樣形成的?【小結(jié)】【思考與討論】酸雨有什么危害?形成酸雨的污染源主要來自何方?【小結(jié)】【討論】如何控制酸雨的形成呢?【小結(jié)】【實踐活動】分析空氣污染的成因【小結(jié)】【放映短片】大氣污染【當(dāng)堂檢測】 1下列污染現(xiàn)象主要與SO2有關(guān)的是 ( ) A臭氧空洞 B酸雨 C光化學(xué)煙霧 D溫室效應(yīng)2下列污染現(xiàn)象主要與NO2有關(guān)的是 ( ) A臭氧空洞 B水體富營養(yǎng)化 C光化學(xué)煙霧 D溫室效應(yīng)3有關(guān)亞硫酸的下列敘述中,不正確的是 ( )A亞硫酸是SO2的水溶液,顯酸性 B亞硫酸不穩(wěn)定,容易分解為水和SO2 C亞硫酸具有漂白性,能夠使品紅溶液褪色D亞硫酸對人體有害,所以用SO2漂白過的食品不能食用4實驗室中制取的下列氣體中,可以用排空氣法收集的是 ( )AN2 BSO2 CCO DNO5下列氣體中,無色無味的是 ( ) ASO2 BNO2 CCl2DN26、在常溫常壓下,下列各組氣體不能共存的是 ( )ASO2與O2BNO2與NOCO2與N2DNO與O27下列氣體溶解于水,沒有發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是 ( )ASO2溶解于水 BNO2溶解于水 CCO2溶解于水 DCl2溶解于水8酸雨給人類帶來了種種災(zāi)禍,嚴(yán)重地威脅著地球生命生存的生態(tài)環(huán)境,下列有關(guān)減少或者防止酸雨形成的措施中可行的是 ( )對燃煤進行脫硫;對含SO2、NO2等工業(yè)廢氣進行無害處理后,再排放到大氣中;人工收集雷電作用所產(chǎn)生的氮的氧化物;飛機、汽車等交通工具采用清潔燃料,如天然氣、甲醇等。A BCD9飄塵是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的粒狀漂浮物,顆粒很小,不易沉降。它與空氣中的SO2和O2接觸時,SO2會部分轉(zhuǎn)化為SO3,使空氣的酸度增加,環(huán)境污染更為嚴(yán)重。其中飄塵所起的作用可能是: ( )A氧化劑 B還原劑 C催化劑 D載體10某冶煉廠利用煉銅產(chǎn)生的SO2生產(chǎn)硫酸,變廢為寶,化害為利。其原理是 ( ) A利用了SO2的水溶性,將SO2直接通入水中B利用了SO2的氧化性,將SO2直接通入水中C利用了SO2的氧化性,使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3,再與水反應(yīng)D利用了SO2的還原性,使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3,再與水反應(yīng)11、利用右圖裝置,寫出除去下列氣體中的雜質(zhì)的方法,并寫出化學(xué)方程式(括號內(nèi)的氣體為雜質(zhì))。(1)CO2(SO2) ,化學(xué)方程式 。(2)SO2(SO3,假設(shè)SO3為氣體) ,化學(xué)方程式 。(3)NO(NO2) ,化學(xué)方程式 。鞏固練習(xí)1右圖是化學(xué)實驗常用裝置之一,若氣體從右管進入,可用來收集的氣體是 ( )ANO B NO2 C CO DSO22全社會都在倡導(dǎo)誠信,然而總是有一部分不法商販卻在背道而馳。如有些商販為了使銀耳增白,就用硫磺(燃燒硫磺)對銀耳進行熏制,用這種方法制取的潔白的銀耳對人體是有害的。這些不法商販所制取銀耳利用的是 ( )AS的漂白性BS的還原性 CSO2的漂白性DSO2的還原性3上世紀(jì)80年代后期人們逐漸認(rèn)識到,NO在人體內(nèi)起著多方面的重要生理作用。下列關(guān)于NO的說法錯誤的是( )ANO是具有刺激性的紅棕色氣體BNO是汽車尾氣的有害成分之一 CNO在人體的血管系統(tǒng)內(nèi)具有傳送信號的功能DNO能夠與人體血紅蛋白結(jié)合,造成人體缺氧中毒4如圖所示,試管中盛裝的是紅棕色氣體(可能是混合物),當(dāng)?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r,試管內(nèi)水面上升,但不能充滿試管,當(dāng)向試管內(nèi)鼓入氧氣后,可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升,經(jīng)過多次重復(fù)后,試管內(nèi)完全被水充滿,原來試管中盛裝的可能是什么氣體 ( )A可能是N2與NO2的混和氣體 B可能是O2與NO2的混和氣體C可能是NO與NO2的混和氣體 D只可能是NO2一種氣體5某混合氣體中可能含有Cl2 、O2 、SO2 、NO 、NO2 中的兩種或多種氣體?,F(xiàn)將此無色透明的混合氣體通過品紅溶液后,品紅溶液褪色,把剩余氣體排入空氣中,很快變?yōu)榧t棕色。對于原混合氣體成分的判斷中正確的是 ( )A 肯定有SO2 和NO B 肯定沒有Cl2 、O2和NO2 C 可能有Cl2和O2 D 肯定只有NO6盛有NO 和 NO2 的混合氣體的量筒倒立在盛有水的水槽中,過一段時間后,量筒內(nèi)的氣體體積減小為原來的一半 。則原混合氣體中NO 和 NO2 的體積比是 ( )A31 B13 C21 D12 7用儀器A、B和膠管組成裝置收集NO氣體(儀器A已經(jīng)氣密性檢查;除水外不能選用其他試劑)。 正確的操作步驟是: 8汽車尾氣主要含有CO2、CO、SO2、NO及汽油、柴油等物質(zhì),這種尾氣越來越成為城市空氣污染的主要來源,必須予以治理。治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”(用鉑、鈀合金作催化劑)。它的特點是使CO與NO反應(yīng),生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體,并促使汽油、柴油等物質(zhì)充分燃燒及SO2的轉(zhuǎn)化。(1)汽車尾氣中NO的來源是 。 A汽油、柴油中含氮,是其燃燒產(chǎn)物 B是空氣中的N2與汽油、柴油的反應(yīng)產(chǎn)物C是空氣中的N2與O2在汽車氣缸內(nèi)的高溫環(huán)境下的反應(yīng)產(chǎn)物 D是汽車高溫尾氣導(dǎo)致了空氣中N2與O2的化合反應(yīng) (2)寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 (3)“催化轉(zhuǎn)化器”的缺點是在一定程度上提高了空氣的酸度,其原因是 。(4)控制或者減少城市汽車尾氣污染的方法可以有 。(多選)A開發(fā)氫能源B使用電動車C限制車輛行駛 D使用乙醇汽油9電閃雷鳴是自然界中司空見慣的現(xiàn)象,地球上每年平均發(fā)生31萬余次閃電。 當(dāng)電閃雷鳴之時,空氣會發(fā)生很多化學(xué)反應(yīng),試寫出與氮元素有關(guān)的化學(xué)方程式。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 硫和氮的氧化物 2019-2020年高中化學(xué)硫和氮的氧化物教案13 新人教版必修1 2019 2020 年高 化學(xué) 氧化物 教案 13 新人 必修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2616221.html