2019-2020年高中地理《地球的運動》教案(6) 中圖版必修1.doc
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2019-2020年高中地理地球的運動教案(6) 中圖版必修1教學目標1使學生理解地球公轉的地理意義,并會畫圖表示并說明正午太陽高度及晝夜長短的變化。2使學生理解四季的形成和劃分。教學重點和難點1正午太陽高度及晝夜長短的變化。2閱讀和畫太陽照射地球的示意圖。教學媒體大地球儀1個、投影儀、投影片、帶小孔的紙板。教學過程【復習】 地球公轉的特點、方向、周期。請每個學生利用地球儀進行演示?!拘D投影片】 直射點移動和極晝極夜現(xiàn)象的關系圖?!咎釂枴?直射點位置和相應時間、節(jié)氣名稱?!緦胄抡n】 學生通過觀察投影片的旋轉,說出直射點位置和極晝極夜的關系?!咎釂枴?由于直射點的移動,會引起某地晝夜長短的變化。舉例說明北京地區(qū)一年中是否也有類似的變化?除此以外還有哪些隨季節(jié)變化的現(xiàn)象?同學討論、回答?!局v述】 樹葉凋零,人們衣著的變化都是隨著氣候的冷熱變化而變化的。四季最主要的區(qū)別也體現(xiàn)在冷熱的差異上,如春暖、夏熱、冬寒。大家還知道一天之內(nèi)也有冷熱的變化,早晚涼,中午熱。大家都知道這種變化與太陽的日出、日落密切相關。可是,一年中同樣是中午,夏季和冬季的溫度明顯不一樣。這又是為什么?這個問題就是我們這節(jié)課要重點解決的內(nèi)容。【板書】 3公轉的地理意義(1)晝夜長短的變化【旋轉投影片】 12月22日的日照圖?!局v解】 觀察某個緯度的晝夜長短變化的方法?!狙菔拘D投影片】 分別演示從12月到次年6月之間和6月到12月的晝夜長短變化。【提問】 北半球上半年晝和夜的長短是如何變化的?北半球下半年晝和夜的長短是如何變化的?春分日到秋分日,是夏半年。夏半年,晝和夜哪個長?什么時候白天最長?秋分日到次年春分日,是冬半年。冬半年,晝和夜哪個長?什么時候白天最短?學生回答并在上節(jié)課的表1中晝夜長短變化一欄用箭頭表示?!景鍟?時間變化【旋轉投影片】 表示12月22日的日照圖。【提問】 從赤道到高緯度白天長短如何變化?【旋轉投影片】 表示6月22日的日照圖?!咎釂枴?從赤道到高緯度白天長短如何變化?【旋轉投影片】 表示3月21日的日照圖?!咎釂枴?從赤道到高緯度白天長短如何變化?【板書】 【轉入正午太陽高度】 如果細心的同學還可以發(fā)現(xiàn)一年中太陽在天空中的位置也不同?!景鍟?(2)正午太陽高度【講解】 (1)正午太陽高度的概念。(2)如何畫正午太陽高度。【復合片投影片】 北京地區(qū)直射點位置和正午太陽高度關系圖。學生觀察回答。(1)一年中北京地區(qū)正午太陽高度是如何變化的?(2)為什么正午太陽高度會變化?與什么有關?(3)赤道到北回歸線之間是否滿足這一規(guī)律?學生在上節(jié)課的表1中正午太陽高度變化一欄用箭頭表示規(guī)律?!景鍟?【旋轉投影片】 分別展示春秋分、冬至、夏至的日照圖。學生觀察回答正午太陽高度隨緯度變化的規(guī)律?!究偨Y】 讀上節(jié)課的表1會發(fā)現(xiàn)正午太陽高度和晝夜長短的年變化與直射點的南北移動是一致的。【轉入四季的形成】 晝夜長短的年變化使得一年中同一地區(qū)獲得的日照時間不同。正午太陽高度的變化會產(chǎn)生什么直接的影響?【實驗】 太陽高度與日照強度關系實驗(暗室)目的:通過觀察不同入射角度產(chǎn)生的光斑的面積和亮度的不同理解太陽高度與日照強度的關系。器材準備:投影儀、帶小孔的紙板、地球儀。學生觀察回答?!拘〗Y】 正午太陽高度的年變化會直接影響太陽的輻射強度。由此可見,晝夜長短年變化和正午太陽高度的年變化都會影響一年內(nèi)地球接收太陽熱量的多少,由此產(chǎn)生了四季的變化?!就队捌?四季成因的結構關系圖?!景鍟?4四季更替(1)成因(2)四季的劃分:略板書設計第四節(jié) 地球的運動一、地球的自轉1方向2周期3速度4地理意義二、地球的公轉3公轉的地理意義- 配套講稿:
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