2019-2020年高二歷史 世界近代現(xiàn)代史下冊 第一節(jié) 冷戰(zhàn)后世界的多極化趨勢教案.doc

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2019-2020年高二歷史 世界近代現(xiàn)代史下冊 第一節(jié) 冷戰(zhàn)后世界的多極化趨勢教案 教學(xué)目標(biāo) 1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握東歐巨變的三個階段及其實質(zhì)；戈爾巴喬夫的改革；“八一九”事件；“獨聯(lián)體”的成立和蘇聯(lián)解體。 2．能力方面：通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析其變化的原因，提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析和歸納問題的能力。 3．態(tài)度、價值觀方面：（1）通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體過程的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識：上述事實雖然使社會主義力量遭受重大挫折，但并不意味著社會主義的失敗。（2）通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識到要對帝國主義敵對勢力的“和平演變”戰(zhàn)略保持高度警惕。 4．學(xué)法指導(dǎo)方面：（1）通過引導(dǎo)學(xué)生比較波蘭、民主德國劇變的過程，找出兩國在變化中的共同點，讓學(xué)生學(xué)會運用比較法來學(xué)習(xí)歷史。（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解和分析錢其琛的談話，幫助學(xué)生掌握處理歷史材料的方法。 重點、難點分析 重點分析：蘇聯(lián)的解體是重點。蘇聯(lián)解體，使以美蘇對峙為特征的兩極格局中的蘇聯(lián)一極垮臺，這標(biāo)志著在第二次世界大戰(zhàn)以后支配了國際關(guān)系長達(dá)40多年的兩極格局最終結(jié)束。此后，世界加速了多極化的發(fā)展趨勢。這部分內(nèi)容在教材中起著承上啟下的作用，是學(xué)生把握全章教材的重要關(guān)鍵。 難點分析：東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因既是重點，又是難點。東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因是多方面的，但其中最根本的原因是什么？這就要運用主要矛盾和次要矛盾的分析方法，在諸多因素中找出決定性因素。另外，學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容，可以引出相應(yīng)的歷史教訓(xùn)。 課堂教學(xué)設(shè)計 師：第五章第三節(jié)“美蘇爭霸”提到，20世紀(jì)70年代時，蘇聯(lián)在軍備競賽和對外擴(kuò)張方面咄咄逼人。但實際上，蘇聯(lián)的軍事大國地位缺乏相應(yīng)經(jīng)濟(jì)力量的支撐，是不穩(wěn)固的。1981年，里根擔(dān)任美國總統(tǒng)后，提出了“星球大戰(zhàn)”計劃，逼著蘇聯(lián)進(jìn)行核軍備競爭，企圖以此來拖垮蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)。到80年代中后期，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革和政治改革遇到了重重困難。80年代末90年代初，東歐發(fā)生劇變，蘇聯(lián)走向解體，世界的兩極格局崩潰。 一、東歐劇變 1．東歐劇變的發(fā)生和實質(zhì) 師：從1989年起，東歐局勢發(fā)生了激烈的動蕩。下面請同學(xué)們閱讀教材，考慮這樣一個問題：波蘭和民主德國在劇變的過程中有哪些共同特點？ 生：（閱讀教材有關(guān)波蘭和民主德國劇變過程的小字內(nèi)容，進(jìn)行思考并作答） 師：不僅波蘭和民主德國在劇變的過程中像剛才同學(xué)們說的那樣經(jīng)歷了三個階段，而且東歐其他國家也同樣經(jīng)歷了這三個階段。 第一個階段是執(zhí)政的共產(chǎn)黨和工人黨在經(jīng)濟(jì)上和政治上面臨著嚴(yán)重的困難，出現(xiàn)了反對派；第二階段是執(zhí)政黨被迫妥協(xié)退讓，實行政治多元化，反對派勢力不斷擴(kuò)大；第三個階段是反對派向執(zhí)政黨奪權(quán)，實現(xiàn)政權(quán)更迭。伴隨著共產(chǎn)黨和工人黨喪失執(zhí)政地位，東歐各國的社會制度也發(fā)生了根本性的變化，在政治方面實行議會民主制和多黨制，在經(jīng)濟(jì)方面實行私有化基礎(chǔ)上的市場經(jīng)濟(jì)。劇變后的各國，已背離了社會主義的方向。 師：東歐各國劇變的實質(zhì)是什么？ 生：（思考并作答。然后教師再次強(qiáng)調(diào)） 師：東歐劇變的實質(zhì)是指東歐各國的社會制度發(fā)生了根本性變化。那么，人們不禁要問，這使得舉世震驚的一連串“多米諾骨牌”式的東歐劇變發(fā)生的原因是什么？ 生：（思考） 師：請同學(xué)們看一段資料（打出錢其琛談話的投影片。具體內(nèi)容見后面的附錄）討論一下，錢其琛把東歐劇變的原因分為幾個方面？分別是什么？ 2．東歐劇變的原因 生：（進(jìn)行討論。此時，教師可提示學(xué)生從內(nèi)、外兩方面去考慮） 東歐發(fā)生劇變的原因從內(nèi)部來講，既有經(jīng)濟(jì)、政治的原因，也有歷史、文化的影響；既有共產(chǎn)黨內(nèi)部的原因，也有政治反對派的作用。從外部環(huán)境來看，西方國家對東歐實施“和平演變”戰(zhàn)略，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化的全面滲透，蘇聯(lián)外交理論、對外政策的變化也起了相應(yīng)的作用。因此，東歐動蕩是這些國家內(nèi)部與國際背景諸多因素綜合作用的結(jié)果。教材上把東歐劇變的原因做了更加細(xì)致的分析。請同學(xué)們看書，書上總結(jié)東歐劇變的第一個原因是什么？ 生：（看書回答） 師：第一是歷史原因。東歐各國在二次大戰(zhàn)期間，完全處于法西斯國家軍隊及其傀儡政權(quán)的控制之下，多數(shù)國家的共產(chǎn)黨（工人黨）的力量還不夠強(qiáng)大，像波蘭、捷克斯洛伐克、匈牙利、羅馬尼亞、保加利亞等國是在蘇軍的幫助下獲得解放的。因此，這些國家的共產(chǎn)黨執(zhí)政后，其政治、經(jīng)濟(jì)、外交，甚至領(lǐng)導(dǎo)人的任命和更替在很大程度上都受制于蘇聯(lián)，東歐各國實際上沒有取得獨立自主的權(quán)利。1949年初，蘇聯(lián)與東歐其他國家建立了“經(jīng)互會”，在這個組織中也存在著某些不符合平等互利原則的現(xiàn)象。如果說在東西方冷戰(zhàn)的背景和國內(nèi)外階級較量十分尖銳復(fù)雜的情況下，維護(hù)新生的社會主義制度和人民政權(quán)是東歐國家的第一任務(wù)，那么這種強(qiáng)調(diào)政治上、經(jīng)濟(jì)上的一致性，而在一定程度上忽視各國國情和經(jīng)濟(jì)利益的做法還是能夠被接受的，但是，隨著和平建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，這種一致性的弊端越來越突出，因此，各社會主義國家相繼進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)體制改革。 師：東歐劇變的第二條原因是什么？ 生：（看書回答） 師：第二是內(nèi)部原因。大多數(shù)東歐國家解放后在經(jīng)濟(jì)上照搬蘇聯(lián)的模式和管理體制，實行高積累、高投資，追求高速度，造成農(nóng)、輕、重比例失調(diào)，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重困難。后來各國雖然進(jìn)行了一些改革，但成效不大。自70年代后期以來，這些國家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會矛盾日益加深，是東歐劇變最深刻的社會根源。 師：東歐劇變的第三條原因是什么？ 生：（看書回答） 師：第三是蘇聯(lián)因素。戈爾巴喬夫建設(shè)“人道的、民主的社會主義”綱領(lǐng)和對外政策“新思維”，推動了東歐各國黨的改組、分裂和蛻變。（關(guān)于這方面的情況，下面講蘇聯(lián)解體時再進(jìn)行分析） 師：東歐劇變的第四條原因是什么？ 生：（看書回答） 師：第四是西方因素。西方國家以貸款、貿(mào)易、科技等各種手段誘壓東歐國家，促使它們向西方靠攏，向資本主義“和平演變”。按照尼克松的解釋，“和平演變”戰(zhàn)略的一個基本思路是“尋找一種辦法越過、潛入和繞過鐵幕”，在兩種制度之間進(jìn)行一場“和平競賽”，“這 種競賽將會促進(jìn)他們的制度發(fā)生和平演變”，以使“共產(chǎn)主義從內(nèi)部解體”。從以往的實踐來看，和平演變大致有以下幾條途徑： 第一個途徑是進(jìn)行以資產(chǎn)階級意識形態(tài)為核心的思想滲透。美國在西歐設(shè)立兩個專門對東歐和蘇聯(lián)社會主義國家進(jìn)行政治和文化滲透的大型廣播電臺——“自由歐洲電臺”和“自由電臺”。這兩個電臺公開承認(rèn)，其主要任務(wù)和目的是從美國利益出發(fā)，通過向蘇聯(lián)、東歐國家的人民特別是青年“傳播國際以及蘇聯(lián)、東歐國家內(nèi)發(fā)生的重大信息”，介紹西方社會的成就、生活及價值觀念，促進(jìn)蘇聯(lián)、東歐的“言論自由”和“人權(quán)原則受到尊重”，即“尊重人權(quán)和民主原則、尊重言論自由”、“促進(jìn)自由交流思想”。 第二個途徑是分化瓦解，誘壓兼施，煽動民族情緒，支持社會主義國家內(nèi)部的反對派，并且運用經(jīng)濟(jì)手段來誘壓社會主義國家接受西方條件，動輒以“經(jīng)濟(jì)制裁”相威脅。美國等西方國家隨時密切注視著東歐、蘇聯(lián)等國的內(nèi)部動向，例如，當(dāng)1980年波蘭團(tuán)結(jié)工會成立以后，“美聯(lián)社”、“路透社”、“自由歐洲電臺”等都大加吹捧。1982年，波蘭宣布取締團(tuán)結(jié)工會之后，美國立即宣布對波蘭采取如下措施 ——同其他貸方政府商定不談判關(guān)于1982年到期的官方債務(wù)延期償還的問題。 —一中止波蘭官方航空公司在美國的民航特權(quán)。 ——中止波蘭在美國水域捕魚的特許權(quán)。 ——停止頒發(fā)向波蘭出口高級技術(shù)項目的特許證。 ——中止波蘭的貿(mào)易最惠國待遇。 1987年7月，美國總統(tǒng)批準(zhǔn)了國會關(guān)于為波蘭前團(tuán)結(jié)工會的基層組織提供100萬美元津貼的決定，使資助團(tuán)結(jié)工會的行為從暗地里變?yōu)橥耆_化。在波蘭發(fā)生劇變的過程中，美、英、法等西方國家都對波蘭社會主義政府施加了巨大壓力，而對團(tuán)結(jié)工會則給予巨大支持，從這里我們可看出，西方對社會主義實行“和平演變”戰(zhàn)略是東歐劇變的一個重要因素。 由上面的分析我們可以看出，東歐劇變是這些國家內(nèi)部與國際背景諸多方面因素綜合作用的結(jié)果，但其中最根本的因素是什么呢？ 生：（討論。在討論中教師可引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)、外因關(guān)系和理論聯(lián)系實際等角度去分析，得出結(jié)論） 師：最根本的因素是他們沒有找到一條適合自己國情的建設(shè)社會主義的道路。 二、蘇聯(lián)的解體 1.戈爾巴喬夫的改革 師：教材在第五章第二節(jié)“50～80年代的社會主義國家”中提到勃列日涅夫在蘇聯(lián)掌權(quán)時進(jìn)行過一些改革，勃列日涅夫改革的內(nèi)容和后果怎樣？ 生：（回憶并作答） 師：勃列日涅夫時期，由于與美國爭霸，不斷加大國民經(jīng)濟(jì)軍事化程度，加劇了經(jīng)濟(jì)困難，助長了國內(nèi)各種社會矛盾的激化，也增加了通過改革來醫(yī)治國內(nèi)各種弊病的難度。1982年11月，勃列日涅夫病逝后，安德羅波夫和契爾年科相繼執(zhí)政，但他們兩人都很快病逝。1985年3月戈爾巴喬夫擔(dān)任了蘇共中央總書記。從此，蘇聯(lián)開始按照戈爾巴喬夫的“新思維”，在政治、經(jīng)濟(jì)、外交方面進(jìn)行全面改革。 從1986年3月至1988年6月，是以經(jīng)濟(jì)體制改革為重點的改革時期。但是由于對長期形成的畸形經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和對農(nóng)業(yè)體制的深入改革未予重視，對企業(yè)改革的宏觀決策缺乏具體可行的配套措施，以致各項改革效果不佳。 從1988年6月至1989年底，是以政治體制改革為重點的改革時期。1988年6月戈爾巴喬夫提出了“人道的、民主的社會主義”的概念，并把社會主義“多元化”、“民主化”和“公開性”作為三大“革命性倡議”。1990年2月和7月，蘇共召開擴(kuò)大的中央全會及二十八大，把戈爾巴喬夫的“人道的、民主的社會主義”思想正式變成蘇共的行動綱領(lǐng)和基本方針。 在黨的奮斗目標(biāo)方面，宣布“向人道的、民主的社會主義社會過渡”；在政治體制方面，推行政治多元化，實行多黨制，實行西方式三權(quán)分立；在經(jīng)濟(jì)體制方面，向市場經(jīng)濟(jì)過渡；在黨的建設(shè)方面，要建立一個“人道的、民主的社會主義的黨”，放棄民主集中制，“放棄政治上的意識形態(tài)上的壟斷主義”。在此期間，戈爾巴喬夫還擔(dān)任了蘇聯(lián)的總統(tǒng)。 伴隨政治體制“根本改革”，政局失控狀況日趨嚴(yán)重，無政府狀態(tài)在全國迅速蔓延，社會日益動蕩。蘇共黨內(nèi)的思想十分混亂，自由化思潮嚴(yán)重泛濫，從全盤否定斯大林發(fā)展到徹底否定十月革命和蘇聯(lián)70年的歷史，反對列寧主義和馬克思主義，反對共產(chǎn)黨和社會主義制度。蘇共分裂的趨勢日益嚴(yán)重，一些共和國的黨已分裂，領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)的斗爭不斷加劇，人事變動頻繁，黨組織和國家政權(quán)陷于半癱瘓狀態(tài)。 與政治體制改革同步，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人還開展“新思維外交”，大幅度調(diào)整對外政策?！靶滤季S外交”過分熱衷于追求蘇美合作和所謂“歐洲大廈”，依賴和幻想西方大量經(jīng)濟(jì)援助，不顧一切實行妥協(xié)和退讓。同時，“新思維外交”也強(qiáng)調(diào)東歐國家根本變革的必要性，積極評價它們的“自由化”改革，并為西方干預(yù)這些國家大開綠燈，從而催化了東歐各國的劇變，并導(dǎo)致華沙條約的崩潰和經(jīng)互會的瓦解。 改革的失敗和政治經(jīng)濟(jì)狀況的惡化，使得潛伏已久的民族矛盾像火山一樣爆發(fā)出來。1990年3月，立陶宛宣布獨立，更改國名、國旗和國徽。隨后，波羅的海沿岸另兩個加盟共和國——拉脫維亞和愛沙尼亞也相繼獨立。5月，葉利欽在執(zhí)掌俄羅斯聯(lián)邦大權(quán)后，發(fā)表“主權(quán)宣言”，與中央抗?fàn)?。此后一年之?nèi)，蘇聯(lián)除吉爾吉斯斯坦外，其余14個加盟共和國都發(fā)表獨立宣言或主權(quán)宣言，蘇聯(lián)已瀕于解體。1991年，蘇聯(lián)就是否保留蘇聯(lián)舉行全民公決，大部分公民表示贊同保留聯(lián)盟和原國名。此后，戈爾巴喬夫與一些共和國領(lǐng)導(dǎo)人，就簽訂新的聯(lián)盟條約進(jìn)行磋商。8月，《蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條約》公布。條約將蘇聯(lián)改名為蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟，并把它變成一個松散的邦聯(lián)，這激起了黨內(nèi)一些高級干部的強(qiáng)烈不滿，黨內(nèi)外的斗爭急劇尖銳化。就在條約即將簽署的時候，爆發(fā)了“八一九”事件。 2.“八一九”事件 師：什么是“八一九”事件？這一事件產(chǎn)生了什么影響？請同學(xué)們閱讀教材，然后談?wù)勛约旱目捶ā? 生：（閱讀教材上的有關(guān)內(nèi)容并作答） 師：在蘇聯(lián)即將要被改成一個松散邦聯(lián)的情況下，一些黨的高級干部為控制局勢，發(fā)動了“八一九”事件。“八一九”事件大大改變了蘇聯(lián)國內(nèi)政治力量的對比。葉利欽及 其支持者迅速掌握了國家大權(quán)。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨被排擠出政權(quán)，國家政權(quán)發(fā)生了根本的質(zhì)變。 3．“獨聯(lián)體”的成立和蘇聯(lián)正式解體 師：1991年12月，葉利欽與烏克蘭總統(tǒng)克拉夫丘克、白俄羅斯最高蘇維埃主席舒什克維奇簽署成立“獨立國家聯(lián)合體”協(xié)定，宣布蘇聯(lián)已不復(fù)存在，并將此消息先報知美國總統(tǒng)布什，然后才通知戈爾巴喬夫。1991年12月21日，原蘇聯(lián)11個共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人在哈薩克首府阿拉木圖簽署了《關(guān)于建立獨立國家聯(lián)合體協(xié)議的協(xié)定書》（即《阿拉木圖聲明》），宣布蘇聯(lián)已不復(fù)存在，蘇聯(lián)總統(tǒng)的設(shè)置已停止，由俄羅斯代替蘇聯(lián)占有聯(lián)合國安理會席位。12月25日，戈爾巴喬夫發(fā)表電視講話，宣布辭去蘇聯(lián)總統(tǒng)職務(wù)。至此，社會主義的蘇聯(lián)經(jīng)歷了69年之后正式解體。 由列寧創(chuàng)建的、擁有1900萬成員的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨毀于一旦，作為世界上第一個社會主義國家和超級大國之一的蘇聯(lián)的瓦解，這一現(xiàn)實令世界矚目和震驚，并引起世人的議論和深思。那么，蘇聯(lián)解體的主要原因有哪些呢？請同學(xué)們閱讀教材，結(jié)合教材內(nèi)容思考一下。 生：（閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，思考并作答。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步分析小結(jié)） 師：（1）歷史原因。蘇聯(lián)從20年代中期至80年代中期，雖然取得了很大成績，但在體制上有許多弊端，政策上也有許多錯誤。斯大林時期經(jīng)濟(jì)方面的缺點是：過于集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制，否定價值規(guī)律和市場機(jī)制的作用，用行政命令管理經(jīng)濟(jì)。另外，一貫側(cè)重發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)、輕、重比例失調(diào)；政治方面的缺點：權(quán)力高度集中，個人崇拜嚴(yán)重， 黨政不分，缺少群眾監(jiān)督，社會主義民主和法制遭到破壞。盡管從50年代赫魯曉夫上臺起，蘇聯(lián)幾任領(lǐng)導(dǎo)人都曾對；日體制進(jìn)行改革，但成效甚微。進(jìn)入80年代，長期積累的經(jīng)濟(jì)惡果導(dǎo)致蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)急劇惡化。由于體制上的弊端和政策上的錯誤長期得不到糾正，積累了許多問題和矛盾，并且逐步激化。 （2）內(nèi)部原因。戈爾巴喬夫上臺后推行的錯誤路線和政策，導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體。（關(guān)于這方面的情況，在講蘇聯(lián)解體的過程時已詳細(xì)講述，這里不再重復(fù)） （3）外部原因。西方資本主義國家對蘇聯(lián)實行“和平演變”戰(zhàn)略。例如，為了鼓勵“新思維”的內(nèi)部演變政策，西方給予蘇聯(lián)某些好處，以達(dá)到穩(wěn)住蘇聯(lián)的目的；另一方面西方又繼續(xù)鼓勵蘇聯(lián)民族主義分子鬧獨立搞分裂，以達(dá)到最終肢解蘇聯(lián)的目的?！鞍艘痪拧笔录l(fā)生后，美國等西方國家陸續(xù)宣布中止對蘇聯(lián)的援助，要求恢復(fù)戈爾巴喬夫的權(quán)力，并向緊急狀態(tài)委員會施加壓力，都說明了這個問題。 這節(jié)課我們講了東歐劇變和蘇聯(lián)解體。下面我們討論兩個問題：第一，通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體原因的分析，給我們提供了哪些歷史教訓(xùn)？第二，東歐劇變和蘇聯(lián)解體，是否意味著整個社會主義運動的失??？為什么？ 生：（進(jìn)行討論并發(fā)言） 師：通過對蘇聯(lián)解體和東歐劇變原因的分析，給我們提供了深刻的歷史教訓(xùn)。 東歐劇變和蘇聯(lián)解體使得國際社會主義運動受到了很大挫折。但我們知道，從歷史上看，國際社會主義運動的發(fā)展從來不是一帆風(fēng)順的。1871年，當(dāng)僅僅存在70多天的巴黎公社被鎮(zhèn)壓的時候，資產(chǎn)階級的劊子手梯也爾曾興奮地宣布：共產(chǎn)主義從此消滅了；1917年當(dāng)?shù)谝粋€社會主義國家崛起的時候，資產(chǎn)階級政治家丘吉爾曾高喊要把新生的蘇維埃政權(quán)扼殺在搖籃里；1941年，不可一世的希特勒向社會主義蘇聯(lián)發(fā)動閃電戰(zhàn)的時候，也曾經(jīng)信誓旦旦地宣稱： 要從地球上把蘇聯(lián)抹掉。然而，這一切都沒有阻擋國際社會主義運動的發(fā)展。歷史的經(jīng)驗告訴人們，國際社會主義運動是在波瀾起伏中前進(jìn)的。每一次大的挫折，帶來的必然是一次大的反思，隨后必然是一個大的發(fā)展。如果把東歐劇變和蘇聯(lián)解體放在國際社會主義運動歷史長河中去考察，可以推測，這只不過是社會主義運動實踐中的又一個曲折，它將激勵人們在新的探索中將這一實踐推向新的高潮。 第二節(jié) 世界政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) 1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握：兩極格局結(jié)束和世界局勢的基本特點；國際力量對比的變化及其影響；世界局勢多極化及其根源；世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化；中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 2．能力方面：（1）通過引導(dǎo)學(xué)生運用矛盾的觀點觀察和把握兩極格局結(jié)束后世界局勢的總趨勢，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證觀點觀察社會現(xiàn)象的能力。（2）通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識兩極格局結(jié)束后世界局勢的基本特點、國際力量對比的變化及其影響等，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義和辯證唯物主義基本觀點觀察分析歷史現(xiàn)象的能力。（3）通過引導(dǎo)學(xué)生觀察分析兩極格局結(jié)束后世界局勢多極化及其根源，進(jìn)一步加深學(xué)生對于經(jīng)濟(jì)與政治之間辯證關(guān)系的理解。（4）通過引導(dǎo)學(xué)生對兩極格局瓦解特點進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合具體的歷史條件觀察和評價歷史現(xiàn)象的能力。 3．態(tài)度、價值觀方面：（1）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)前世界局勢的特點，堅定為和平與發(fā)展而貢獻(xiàn)力量的信念。（2）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到：世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化是人類社會發(fā)展的必然趨勢，增強(qiáng)面向世界、積極參與國際合作與競爭的意識。（3）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解：各國綜合國力是新國際格局確立的決定性因素，正確認(rèn)識中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)振興中華的歷史責(zé)任感，堅定走有中國特色社會主義道路的決心。 4．學(xué)法指導(dǎo)方面：（1）指導(dǎo)學(xué)生運用歷史唯物主義的基本觀點觀察和分析本節(jié)所涉及的現(xiàn)象，逐步學(xué)會分析歷史問題的方法。（2）提供課本之外的材料，指導(dǎo)學(xué)生掌握利用閱讀材料所獲取的信息來認(rèn)識有關(guān)問題的方法。 重點、難點分析 1．重點分析：（1）兩極格局結(jié)束后世界政治形勢的基本特點。東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，世界形勢的特點是：總趨勢走向緩和，明顯呈現(xiàn)緩和與緊張、和平與動蕩并存局面；世界政治格局呈現(xiàn)多極化趨勢。學(xué)習(xí)此內(nèi)容有助于學(xué)生正確看待當(dāng)前國際形勢；特別是有助于學(xué)生清楚地認(rèn)識國際關(guān)系格局變化過程中我國國際地位的明顯提高，還能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，增強(qiáng)學(xué)生振興中華的歷史責(zé)任感。（2）世界格局的多極化趨勢的根源。世界政治格局多極化的出現(xiàn)，歸根結(jié)底是由于經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化。學(xué)習(xí)此內(nèi)容有助于學(xué)生正確認(rèn)識蘇東劇變導(dǎo)致的社會主義力量受挫后的世界形勢，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點的能力，也有利于學(xué)生進(jìn)一步理解改革、發(fā)展與保持安定局面的關(guān)系。 2．難點分析：（1）對世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化的正確理解。世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化形成的根本原因是：生產(chǎn)力和分工的發(fā)展。全球經(jīng)濟(jì)一體化更是世界生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果?，F(xiàn)代科技的發(fā)展，使世界生產(chǎn)力發(fā)展到任何一個國家都難以駕馭的水平，世界經(jīng)濟(jì)必然向全球一體化的方向發(fā)展。學(xué)習(xí)此內(nèi)容，有助于學(xué)生理解世界發(fā)展的總趨勢，有利于培養(yǎng)學(xué)生辯證地觀察歷史現(xiàn)象的能力，也有利于培育學(xué)生正確的發(fā)展觀。（2）兩極格局的結(jié)束對第三世界國家的影響，既有少數(shù)發(fā)達(dá)國家給一些國家造成政局混亂的一面，又有利于第三世界國家振興民族經(jīng)濟(jì)。學(xué)習(xí)此內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生全面地、辯證地觀察社會現(xiàn)象的能力，使學(xué)生既能夠看到局部的、目前的形勢，又能夠看到全局的、長遠(yuǎn)的發(fā)展形勢。課堂教學(xué)設(shè)計 師：同學(xué)們，我們在上一節(jié)學(xué)習(xí)了東歐劇變和蘇聯(lián)解體直接導(dǎo)致美蘇兩極格局的結(jié)束。世界格局的這一變化，對世界形勢產(chǎn)生了巨大影響。大家可以看到世界形勢發(fā)展的總趨勢但是，我們不能停留在簡單記憶這個結(jié)論上，而是應(yīng)該理解：為什么總趨勢是走向緩和，但天下并不太平？為什么呈現(xiàn)緩和與緊張、和平與動蕩的局面？請同學(xué)們閱讀課本的小字，并且舉例加以說明。 一、兩極格局結(jié)束對世界的影響 生：（舉例） 師：從同學(xué)們所舉的例證可以看到，由于兩大軍事集團(tuán)對抗局面的結(jié)束，使維護(hù)世界和平的可能性增長。但是也出現(xiàn)了局部的地區(qū)性沖突，其激烈程度為近幾十年所罕見。而世界上緊張、動蕩的多發(fā)地區(qū)在第三世界。這又是因為什么呢？ 生：（回答） 師：確實如同學(xué)們所說的，第三世界之所以成為動蕩的多發(fā)地區(qū)，重要原因之一就是這些地區(qū)在歷史上遺留的民族矛盾和經(jīng)濟(jì)矛盾，由于兩極格局的全球性對抗而被掩蓋住，未能突出顯現(xiàn)出來。當(dāng)兩極格局結(jié)束后，這些矛盾突出并且爆發(fā)。另外一個重要原因就是少數(shù)發(fā)達(dá)國家對這些國家施加政治、經(jīng)濟(jì)壓力。那么，為什么這些發(fā)達(dá)國家能夠如此膽大妄為呢？ 請閱讀這條材料，然后說說你的看法。（出示材料） 布什總統(tǒng)的國務(wù)卿詹姆斯貝克說：“蘇聯(lián)的崩潰產(chǎn)生了一個世紀(jì)才有一次的機(jī)會在全世界推行美國的利益和價值觀念?！? 路透社華盛頓1992年2月5日電 生：（閱讀材料并討論） 師：大家都談到了，蘇東劇變使社會主義力量受到重大挫折。美國成為唯一的超級大國，西方發(fā)達(dá)國家為主的資本主義力量相對強(qiáng)大。國際力量對比的變化，使美國這樣的少數(shù)發(fā)達(dá)國家認(rèn)為可以無所顧忌地強(qiáng)迫第三世界國家按照它們的意志行事。這樣，我們可以清楚地看到：國際力量對比的變化，也是兩極格局結(jié)束對世界的重大影響。但是，在美蘇兩極格局結(jié)束后，世界格局不僅沒有按照美國的意愿變化，沒有成為美國統(tǒng)治下的世界，而是出現(xiàn)了多極化趨勢。這又是什么原因呢？ 二、世界格局多極化趨勢 生：（討論） 師：大家都談到了，在兩極格局結(jié)束后，世界上出現(xiàn)了美國、日本、西歐、中國和俄羅斯等五極；也談到了經(jīng)濟(jì)實力對比的變化是世界格局出現(xiàn)多極化趨勢的原因。關(guān)于日本、西歐經(jīng)濟(jì)力量上升問題，我們在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過。關(guān)于美國經(jīng)濟(jì)實力下降問題，雖然在以前也涉及過，但是，并不全面。下面，我們共同分析一下美國經(jīng)濟(jì)實力下降的原因。 生：（在教師引導(dǎo)下進(jìn)行分析） 師：通過我們的分析，可以看到：美國經(jīng)濟(jì)實力下降的原因，第一，是在與蘇聯(lián)爭奪世界霸權(quán)中，經(jīng)濟(jì)實力相對削弱。第二，來自發(fā)達(dá)資本主義國家的競爭，主要競爭對手是日本和西歐。第三，第三世界國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是中國在改革中經(jīng)濟(jì)實力的增強(qiáng)，使美國經(jīng)濟(jì)實力進(jìn)一步相對下降。 我們還應(yīng)該看到：在今后的一段較長時間里，美國為首的西方發(fā)達(dá)國家仍然在世界經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。美國、日本、西歐等國家在失去來自前蘇聯(lián)的威脅后，其國家安全的概念也隨著發(fā)生變化。這些國家都把國家的經(jīng)濟(jì)安全作為主要的保護(hù)目標(biāo)，而能夠?qū)λ鼈兊慕?jīng)濟(jì)安全造成威脅的，在目前還只能是美國、日本、西歐等發(fā)達(dá)國家。所以在兩極格局結(jié)束后，它們之間在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的斗爭越來越尖銳。這種局面對第三世界國家有哪些好處呢？ 生：（討論） 師：正如同學(xué)們所說的，第三世界國家對西方發(fā)達(dá)國家來說，是重要的市場。在激烈的競爭中，哪個西方發(fā)達(dá)國家都不可能輕易放棄這些廣大的市場。第三世界國家為發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)在尋求發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)合作時，必然會利用西方發(fā)達(dá)國家之間的矛盾，利用它們對第三世界國家市場的迫切需要，盡可能為自己爭取有利的經(jīng)濟(jì)條件。這無疑是有利于第三世界國家民族經(jīng)濟(jì)振興的條件之一。這可以幫助我們理解，兩極格局結(jié)束為什么有利于第三世界國家振興民族經(jīng)濟(jì)的問題。至于為什么兩極格局結(jié)束有利于世界和平與發(fā)展？我們將在后面討論。下面，請閱讀這條材料，同時考慮希思為什么說這樣的話。（出示材料）英國前首相希思于1991年2月指出，美國所說的建立一種世界新秩序“只不過是一種新帝國主義?！? 希思接受英國廣播公司記者采訪時的談話 生：（閱讀并討論） 師：同學(xué)們談到了，英國首相希思這樣講的目的是反對美國的霸權(quán)政策。這又是因為什么呢？ 生：（回答） 師：大家都注意到了，這是由于英國的經(jīng)濟(jì)實力上升所致。這其實是決定國際關(guān)系格局的關(guān)鍵因素。請看課本上關(guān)于目前新的國際格局變動與以前兩次國際關(guān)系格局變動區(qū)別的敘述，在閱讀的同時思考一下我們還可以從中得到什么啟示。 生：（閱讀課文并討論） 師：同學(xué)們談到，這次國際格局的變動，不是通過將戰(zhàn)勝國的意志強(qiáng)加給戰(zhàn)敗國，即不是通過將強(qiáng)國的意志強(qiáng)加給弱國而發(fā)生的變動。那么，在新的國際格局中，多數(shù)國家都不會輕易受其它國家強(qiáng)權(quán)的指揮。既然綜合國力的強(qiáng)弱是決定各國在未來國際關(guān)系格局中地位的關(guān)鍵因素，那么各國都必然努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)以提高本國的綜合國力，以在新的國際關(guān)系格局確立前，使本國處于有利的地位。由于綜合國力的提高需要較長的時間，所以在這段時間內(nèi)，各國都需要和平的國際環(huán)境以發(fā)展經(jīng)濟(jì)。這種需求是世界形勢出現(xiàn)和平與緩和趨勢的決定性因素，這推動世界的和平與發(fā)展。這種形勢當(dāng)然對第三世界國家振興民族經(jīng)濟(jì)有利。我們也必須看到：第三世界國家能否維護(hù)國內(nèi)環(huán)境的和平與安定也是非常重要的，這需要制訂正確的國內(nèi)政策，對外堅持維護(hù)國家的獨立與主權(quán)，抵制大國的壓力。 根據(jù)歷史唯物主義的基本原理，我們大家都知道，政治的變動歸根結(jié)底在于經(jīng)濟(jì)的變動。同樣，世界政治格局的多極化趨勢，根本原因在于世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化。在世界政治格局趨向多極化時，世界經(jīng)濟(jì)則出現(xiàn)區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化的趨勢。下面，請同學(xué)們閱讀課本的第三目和這條材料。 三、世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化 師：我們先來看一段材料： 美國既是超級大國，也不是超級大國。美國是唯一的軍事超級大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少。至于其它問題，如經(jīng)濟(jì)力量，美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本，歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家，所以對使用“超級大國”一詞應(yīng)謹(jǐn)慎。1993年3月8日亨利基辛格訪問匈牙利時對匈牙利《人民自由報》記者的談話。 生：（閱讀課文和材料） 師：大家通過材料可以清楚地看到，就連基辛格這樣的資產(chǎn)階級政治家都認(rèn)識到：基于經(jīng)濟(jì)實力的現(xiàn)實，美國不能稱為“超級大國”。根據(jù)各國的綜合國力，當(dāng)今的世界的多極化是由經(jīng)濟(jì)的多極化造成的。而世界經(jīng)濟(jì)的多極化早在七八十年代就已經(jīng)開始出現(xiàn)，兩極格局結(jié)束后，這種趨勢更加明顯了。在世界經(jīng)濟(jì)多極化的過程中，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢迅速增強(qiáng)，這又是由哪些因素所致呢？ 生：（討論） 師：同學(xué)們注意到了生產(chǎn)力和分工的發(fā)展。如果具體觀察發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)與發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，我們還可以找到哪些因素呢？ 生：（討論） 師：歐洲聯(lián)盟的成立，顯然是為了與美國和日本進(jìn)行更有力的經(jīng)濟(jì)競爭。美國等結(jié)成北美自由貿(mào)易區(qū)，則是對歐洲聯(lián)盟的對抗。至于第三國家組成的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，首先是為了加強(qiáng)各成員國的集體自力更生能力。由于美國、西歐和日本憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實力，在區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)中往往起著主導(dǎo)作用，它們也都很重視在其它國家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的投資以避免區(qū)域集團(tuán)的排他性所帶來的不利影響。所以，在經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢加強(qiáng)的同時，世界經(jīng)濟(jì)的全球一體化趨勢也在迅速增強(qiáng)。其表現(xiàn)，在課本上有清楚的敘述。請同學(xué)們閱讀課文，并思考導(dǎo)致全球一體化趨勢增強(qiáng)的重要因素有哪些？ 生：（討論） 師：同學(xué)們談到了許多因素，為保障世界貿(mào)易的有序，為維護(hù)參與貿(mào)易的成員國的利益，國際性的經(jīng)濟(jì)組織陸續(xù)建立；國際貿(mào)易的大幅度增長，把世界各國經(jīng)濟(jì)有機(jī)地聯(lián)系在一起；由于跨國公司在世界各國和各區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)投資的大幅度增加，使生產(chǎn)的國際化程度大大加深；由于貿(mào)易和生產(chǎn)的國際化，必然要求有統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)管理制度，這直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理制度的國際化。在眾多的因素中，決定性因素應(yīng)該是世界生產(chǎn)力的發(fā)展。我們進(jìn)一步考慮一下，經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化在世界經(jīng)濟(jì)中有什么關(guān)系？ 生：（討論） 師：經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化在世界經(jīng)濟(jì)中是局部與整體的關(guān)系。區(qū)域集團(tuán)化是局部的一體化，全球一體化是區(qū)域集團(tuán)化的擴(kuò)大。二者是相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的關(guān)系。這種發(fā)展趨勢對世界政治局勢應(yīng)該產(chǎn)生什么影響？ 生：（討論） 師：世界經(jīng)濟(jì)的一體化，使世界各國在經(jīng)濟(jì)利益上的聯(lián)系越來越緊密，出現(xiàn)你中有我，我中有你的局面。這使各國越來越清楚地認(rèn)識到：任何大規(guī)模戰(zhàn)爭，所造成的損失不僅僅是交戰(zhàn)國的，而是世界性的。這就使各國都盡可能地避免大規(guī)模戰(zhàn)爭的爆發(fā)，世界和平的趨勢大大加強(qiáng)了。這種趨勢對各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無疑是有利的。這種形勢，對我們中國，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。下面，我們學(xué)習(xí)最后一目。請同學(xué)們閱讀課文并思考：如何理解中國面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)？ 四、中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 生：（閱讀并思考）師：我們先討論一下機(jī)遇問題。 生：（討論）師：同學(xué)們從國際環(huán)境和國際戰(zhàn)略平衡關(guān)系中我國國際地位等方面談了中國所面臨的機(jī)遇問題，也談到了中國在亞太地區(qū)的重要地位和作用。如果我們聯(lián)系當(dāng)前世界新舊格局的交替過程來觀察，還能夠看到什么？ 生：（討論）師：由于新國際關(guān)系格局相對穩(wěn)定局面的形成，需要一個較長的時期，這個時期，對中國綜合國力的發(fā)展是個千載難逢的機(jī)遇。機(jī)不可失，時不再來，我們絕對不能失去這次機(jī)遇。接著，我們來討論中國面臨的挑戰(zhàn)問題。 生：（討論） 師：同學(xué)們談到了經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化導(dǎo)致的保護(hù)主義問題、發(fā)達(dá)資本主義國家經(jīng)濟(jì)形勢變化問題，也談到少數(shù)發(fā)達(dá)國家企圖強(qiáng)迫中國放棄社會主義問題。這些都是正確的。為了對第三個問題有更深刻的認(rèn)識，大家閱讀這條材料和課本上所引用的江澤民的話，思考一下，我們應(yīng)該從中得到什么啟示？ 當(dāng)今世界沒有哪個國家比中國更敢于這么大膽地維護(hù)大部分美國人認(rèn)為過時或邪惡的意識形態(tài)和價值觀念?！S著蘇聯(lián)共產(chǎn)黨政權(quán)的解體，供美國謾罵的“邪惡帝國”的位置出現(xiàn)了真空?，F(xiàn)在有跡象表明中國將填補(bǔ)這個真空，成為美國主要的意識形態(tài)對手和美國人在很大程度上感到討厭的象征。1991年9月10日美國《紐約時報》 生：（閱讀并討論） 師：大家都認(rèn)識到，中國所面臨的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)是中國堅持走社會主義道路，遭到以美國為首的西方國家仇視和反對。但是，堅持社會主義道路是中國能夠迅速發(fā)展的唯一正確選擇。我們只有堅持獨立自主、建設(shè)有中國特色的社會主義道路，抵制外來的不利影響，利用有利因素，抓住機(jī)遇，才能盡快提高中國的綜合國力，把中國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化國家。