2019-2020年高二歷史上冊美國的建立和拉丁美洲獨立運動學案 舊人教.doc

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2019-2020年高二歷史上冊美國的建立和拉丁美洲獨立運動學案 舊人教 【考試目標】 （一）美國的建立 一、美國獨立戰(zhàn)爭的背景 1、13個殖民地的建立：第一個殖民地建立的時間： 年，名稱 ；到18世紀30年代，英國在 沿岸建立了13個殖民地。居民大多數是 。 2、北美殖民地政治、經濟狀況：經濟上： 經濟發(fā)展較快，并成為經濟發(fā)展主流。政治：每個殖民地都有 和 。總督擁有 權，可以否定議會的法案。 3、美利堅民族的形成：條件是（1）各殖民地間經濟往來密切，初步形成了 ；（2）在長期的交流和融合過程中， 成為共同語言；產生了共同的 ；（3）美利堅民族形成， 逐漸覺醒。 4、思想基礎：18世紀上半期，北美啟蒙思想家如 和 ，使民主和民族意識日趨增強。 5、根本原因：（1）北美殖民地經濟迅速發(fā)展。表現(xiàn)在：北部 發(fā)達，中部盛產 ，南部 經濟繁榮。有些產品在國際市場上同英國產品一爭高低。（2）英國力圖壓制北美經濟的發(fā)展，目的是把北美永遠作為它的 。這對矛盾的尖銳化最終導致的獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)。 二、美國獨立戰(zhàn)爭的導火線 1733年的 事件。英國政府采取 進行壓制，激起北美人民強烈反對。第二年第一屆大陸會議召開，商討對付英國的辦法。 三、美國獨立戰(zhàn)爭的經過 1、開始標志：1775年英國在 同北美民兵交火，北美獨立戰(zhàn)爭開始了。 2、第二屆大陸會議召開：內容有，把波士頓的民兵整編為 ，委任 為其總司令。 3、《獨立宣言》發(fā)表： 年 月 日，大陸會議通過 等人起草的《獨立宣言》，正式宣布 獨立。 4、轉折性戰(zhàn)役：1777年 大捷。評價：提出了美國的國際地位，并贏得了 等國的公開幫助。 5、戰(zhàn)爭結束： 年10月，北美英軍主力在 投降。 6、英國承認美國獨立： 年。 四、共和政體的確立 1、1787年憲法： （1）內容：規(guī)定政府擁有 等大權，鞏固了國家政權。根據三權分立的學說，把美國的國家職權分為 、 、 三個部門，分別由 、 和 執(zhí)掌。 （2）評價：確立了美國的 政體，規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產生，具有一定的 性。局限性：允許 的存在，不承認 和 具有同白人相等的權利。 2、聯(lián)邦政府成立： 年， 當選為美利堅合眾國的第一任總統(tǒng)，組成第一屆聯(lián)邦政府。 五、美國獨立戰(zhàn)爭的意義： 1、性質：即是一次 戰(zhàn)爭，也是一場 革命。 2、美國人民通過六年的艱苦抗戰(zhàn)，推翻了 ，贏得了 ，建立了近代美洲第一個獨立國家。還完成了廣泛的 改革，建立了 制度，為美國 奠定了基礎。 3、對 和 也產生了積極影響。 （二）拉丁美洲獨立運動 一、背景： 1、西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治：政治上實行 統(tǒng)治；經濟上，強占印第安人的土地建立 ，強迫印第安人和黑人勞動。為了把拉丁美洲永遠作為自己的原料產地和商品市場，對殖民地經濟采取采取嚴厲的統(tǒng)治政策，表現(xiàn)在 。 2、經濟狀況：18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經濟有了一定的發(fā)展。 3、外因：（1） 思想的傳播；（2） 爆發(fā)， 不斷衰落，為拉丁美洲獨立運動興起提供了有利條件；（3） 更大大鼓舞了拉丁美洲人民。 二、經過： 1、法屬海地的獨立 （1）時間： ，領導人 ，獨立時間： 年。 （2）影響：成為拉丁美洲第一個獨立的國家。掀開了 的序幕。 2、西屬拉丁美洲： （1）第一階段：時間：1810年～1815年，中心： ，領導人 。特點：各地人民發(fā)動起義，建立獨立政權，但不久又大多遭到鎮(zhèn)壓，運動轉入低潮。（原因：法蘭西第一帝國覆滅，西班牙王室復辟）。 （2）第二階段：時間：1816～1826年；中心是 ；領導人：北部 ，南部 ；成果：玻利瓦爾由北向南，解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了統(tǒng)一的“ ”，玻利瓦爾當選為總統(tǒng)。圣馬丁由南向北，解放了 、 、 。1822年7月，兩從會談，為了統(tǒng)一獨立運動力量， 主動引退，軍隊由玻利瓦爾統(tǒng)一指揮，最終徹底擊敗的西班牙殖民軍。特點：打破地域界限，相互配合援助，直至最后勝利。 （3）在此期間，西屬墨西哥也獨立。 3、葡屬巴西獨立：時間： 年，葡萄牙派駐巴西的攝政王宣布巴西獨立。 三、拉丁美洲獨立運動勝利的意義： 徹底推翻了 和 長達三個世紀的封建殖民統(tǒng)治，建立了 。獨立后的拉美大多數國家建立了 ，其歷史進入了新的歷史發(fā)展時期。拉丁美洲獨立運動還打擊了 的腐朽勢力，配合了 革命。 【題型示例】 例1 閱讀下列材料 材料一：在美國，我認為有必要吸收人民參加政府的每一個部門，只要他們勝任。這是保證長期并正直地管理國家權力的惟一方法。 馬隆：《杰弗遜及其時代》 材料二：對于一切人都同樣嚴格地公平對待，而不論他的社會地位、宗教信仰政治信仰。 彼得森：《杰弗遜作品選》 材料三：知識就是力量，知識就是安全，知識就是幸福。 梅奧：《杰弗遜自述》 材料四：（杰弗遜在連任兩屆總統(tǒng)期滿時說）華盛頓將軍在8年后樹立了一個自愿退休的榜樣。我將追隨他。能夠有更多的先例，就會形成一種慣例，從而使那些妄想延長任期的人無計可施。 鄧博爾：《杰弗遜政治著作選》 回答：上述言論反映了哪些重要觀點？據此，對杰弗遜作個簡短的評論。 〖解前思考〗讀通材料，并把材料放在特定的歷史條件下去思考。 〖解析〗 本題為xx年京皖蒙春季高考題，這道題相當于以前的成文類材料解析題，旨在考查考生對材料的理解、歸納和概括能力及運用材料公正評價歷史人物的能力。第一問重在歸納、概括每段材料的核心思想（主要觀點）；第二問重在結合材料公正評價杰弗遜的個人品質。當然，世界上任何事物都是由正反兩方面構成的，回答此題要求考生沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，結合杰弗遜生產的時代和美國的社會狀況，堅持論從史出，從正面作出公正合理的概括與評價。 〖答案〗（1）反映了觀點：人民主權（或主權在民）；天賦人權（人權平等）；提倡科學知識；反對終身制或長期當政。（2）評價：杰弗遜是關心國家與社會、不貪戀權位的民主主義者。 例2 美國獨立戰(zhàn)爭與拉美獨立戰(zhàn)爭相繼取得勝利后，英屬北美建立13個殖民地成立了統(tǒng)一的美利堅合眾國，而西班牙屬拉美殖民地卻建立起一系列獨立國家。試從兩個獨立戰(zhàn)爭的背景和進程說明造成這種現(xiàn)象的原因 〖解前思考〗本題為考查比較能力，把美國獨立戰(zhàn)爭與拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的背景作一全面比較。 〖解析〗 本題為xx年高考試題。此題設問明確，要求從“背景”、“進程”兩方面說明英屬拉美13個殖民地獨立后成為統(tǒng)一的國家，而西屬拉美殖民地獨立后卻建立起一系列獨立的國家的原因?！氨尘啊币怀鰞傻氐慕洕鸂顩r、階級狀況和民族狀況的差異?！斑M程”要體現(xiàn)各自的特點，來說明形成統(tǒng)一和不統(tǒng)一的原因，宜多不宜少。如此美獨立戰(zhàn)爭就有統(tǒng)一的大陸會議、統(tǒng)一的大陸軍和大陸軍總司令，共同的《獨立宣言》等，而西屬拉美則是多中心、多領導。 〖答案〗北美十三個殖民地的宗主國是資本主義的英國。移民主要是英國和歐洲其他國家的勞動人民。到獨立前，殖民地經濟和資本主義關系得到發(fā)展，形成了資產階級和使用奴隸勞動的資本家——種植園階級。十三個殖民地之間經濟來往頻繁，初步形成了統(tǒng)一市場，統(tǒng)一的美利堅民族也開始形成。 西屬拉美殖民地由西班牙統(tǒng)治，移民主要是西班牙人，由宗主國出生的封建貴族充任高級官吏。他們控制礦山和種植園，奴役著印弟安人、黑人和混血種人，沒有統(tǒng)一市場，更沒有形成統(tǒng)一民族。 北美獨立戰(zhàn)爭是在大陸會議和大陸軍總司令華盛頓的領導下，以《獨立宣言》為旗幟而取得勝利的。西屬拉美殖民地獨立戰(zhàn)爭沒有統(tǒng)一的領導機構和領導人，也沒有統(tǒng)一的革命綱領，鑒別地分別進行和取得勝利的。