2019-2020年高中語(yǔ)文 4.19《南朝詩(shī)兩首》學(xué)案 粵教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 4.19《南朝詩(shī)兩首》學(xué)案 粵教版必修1 ◎課前自主 【走進(jìn)作者】 謝靈運(yùn)（385－433），陳郡陽(yáng)夏(今河南省太康縣)人，世居會(huì)稽(今浙江省紹興縣)。東晉大士族宰相謝玄之孫。謝玄死后，謝靈運(yùn)只有十八歲就襲爵康樂(lè)公，因稱謝康樂(lè)。四二○年宋高祖劉裕代晉后，謝靈運(yùn)降公爵為侯，先后出任永嘉太守及臨川內(nèi)史等職。他「自謂才能宜參權(quán)要」，但卻不被重用，所以對(duì)劉宋王朝心懷不滿。謝靈運(yùn)為人奢豪放縱，一向寄情山水，不恤政事，游娛宴集，夜以繼日。元嘉十年因謀反獲罪被殺。 　　謝靈運(yùn)是晉、宋之際的著名山水詩(shī)人。他善于用富艷精工的語(yǔ)言記敘游賞經(jīng)歷、描繪自然景物，多有形象鮮明、意境優(yōu)美的佳句?？墒菑娜獊?lái)看，往往是在結(jié)尾時(shí)落入玄言佛理的舊套，情調(diào)消極頹廢，缺乏社會(huì)內(nèi)容。而且語(yǔ)言有時(shí)過(guò)于雕琢，所以往往比較晦澀。但謝靈運(yùn)大力創(chuàng)作山水詩(shī)，開(kāi)始從題材上扭轉(zhuǎn)了東晉以來(lái)的玄言詩(shī)風(fēng)，對(duì)南朝和唐代詩(shī)歌的發(fā)展有一定的影響。 　　作品有《謝康樂(lè)集》(明焦竑本)。黃節(jié)的《謝康樂(lè)詩(shī)注》就是根據(jù)焦竑本中的詩(shī)歌部分編注的。 謝朓（464－499）字玄暉，陳郡陽(yáng)夏(今河南太康縣附近)人。是南朝的世家豪門(mén)子弟。年少時(shí)就有文名，早年曾做過(guò)南齊豫章王的參軍、隨王的功曹、文學(xué)等職。后來(lái)曾掌管中書(shū)。詔誥，又曾出任宣城太守，所以又稱他「謝宣城」。齊東昏侯永元元年(四九九)，在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)中，因?yàn)樗豢弦栏绞掃b光而被陷害，卒年三十六。 　　謝朓和沈約同時(shí)，詩(shī)也齊名。號(hào)稱「永明體」。梁簡(jiǎn)文帝曾稱贊他們兩人的詩(shī)為「文章之冠冕，述作之楷模。」(見(jiàn)《梁書(shū)庾肩吾傳》)從謝朓現(xiàn)存的作品看，他的五言詩(shī)確實(shí)有新的特色，即：寄情山水，不雜玄言。雖然曾受謝靈運(yùn)的影響，但內(nèi)容的深刻和文采的清麗都超過(guò)謝靈運(yùn)。嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》說(shuō)：「謝朓之詩(shī)已有全篇似唐人者?！惯@話說(shuō)得不錯(cuò)。今天看來(lái)，他的詩(shī)對(duì)唐代詩(shī)人是有較大影響的。謝眺的賦也寫(xiě)得清麗，對(duì)后代也有影響。有《謝宣城集》。 【基本解讀】 《登池上樓》 池上樓，在永嘉郡(今浙江省溫州市)。謝靈運(yùn)是從宋武帝永初三年(四二二)的七、八月到第二年(文帝景平元年)的七、八月在永嘉任太守的。這首詩(shī)應(yīng)是寫(xiě)在四二三年的初春。 《登池上樓》是寫(xiě)詩(shī)人久病初起登樓臨眺時(shí)的所見(jiàn)所感。前部分抒發(fā)官場(chǎng)失意的牢騷，中間描繪登樓遠(yuǎn)望所見(jiàn)到的景物，最后表達(dá)了懷人思?xì)w的情緒。詩(shī)中成功地描寫(xiě)了初春時(shí)節(jié)池水、遠(yuǎn)山和春草、鳴禽的變化，使人感到生意盎然。但從全詩(shī)的思想情調(diào)來(lái)看卻有些低沉。 《晚登三山還望京邑》這首詩(shī)可能是謝朓出任宣城太守，離開(kāi)建業(yè)，路上經(jīng)過(guò)三山時(shí)所作。詩(shī)中抒發(fā)了登山眺望時(shí)的思鄉(xiāng)之情。三山：在今南京市西南長(zhǎng)江南岸，上有三峰，南北相連。京邑：指建業(yè)(今南京市)。 【拓展提升】 1 、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 江間作四首（其三） 潘大臨① 西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。 沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。 〔注〕①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。 (l）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 答： (2)從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 春日即事 李彌遜① 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車塵不到張羅地②，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。 [注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書(shū)舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門(mén)可羅雀、十分冷落的地方。 （1）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。 （2）這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 3、讀下面這首詩(shī)，完成①－③題。 酬王處士九日見(jiàn)懷之作 顧炎武① 是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見(jiàn)黃花。 天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。 【注釋】顧炎武：明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)，清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。 ①下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是 A、是日驚秋老：是無(wú)情的日月送來(lái)秋天，催人衰老，令人震驚。 B、相望各一涯：天各一方，遙相矚望。 C、離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來(lái)排遣。 D、逐客已無(wú)家：亡國(guó)之人，已無(wú)家可言。 ②“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？ ③一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫，請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。 4、閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。 山居即事 王維 寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。 嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。 （1）簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。 （2）詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？ 5、閱讀下面的詩(shī)歌。完成第14—16題。（8分） 壬辰寒食①　　王安石 客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條。 更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。 巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。 未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵。 【注】①寒食：清明前一天（一說(shuō)前兩天）。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長(zhǎng)江。 （1）．“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”出自王安石的　　　　　?。ㄆ?。 （2）．對(duì)作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．首聯(lián)從楊柳和春風(fēng)寫(xiě)起，生動(dòng)地描繪了春天的美景。 B．頷聯(lián)以“傾”、“漲”夸張地抒發(fā)了作者的哀痛之情。 C．尾聯(lián)寫(xiě)出了作者因過(guò)早衰老，只能辭官歸隱的遺憾。 D．詩(shī)歌以“客思”貫穿全篇，表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的哀傷。 （3）．聯(lián)系全詩(shī)，賞析“雪”和“朱”的表達(dá)效果。 【課外文段閱讀】 閱讀下面的文字完成以下各題 傳 記 傳記是一種實(shí)錄性的文學(xué)。在理論上，我也承認(rèn)那些飛騰的想象在文學(xué)作品中的重要位置，可是實(shí)際上，我總偏愛(ài)那些事實(shí)氣味比較濃重的作品。在那里，我仿佛更能夠接觸到一種真實(shí)生命的呼吸和表情。 但是，傳記所取材的人物和作家寫(xiě)作的態(tài)度方法，是不一致的。有些傳記作品中的人物，只叫我們欽敬，甚至于只叫我們畏懼。他不叫我們憐愛(ài)，不叫我們反省。在羅曼羅蘭的傳記中，許多人物，雖然性格十分差異——例如米開(kāi)朗琪羅，既不和貝多芬相近，也和米勒有著分別——可是，讀了總叫人感動(dòng)、反省和振奮。像貝多芬那種堅(jiān)強(qiáng)、潑辣而富于人情的人物，他的震撼，我們不用多說(shuō)了。托爾斯泰和米開(kāi)朗琪羅——特別是米氏，都是具有很大弱點(diǎn)的人，可是我們?cè)趥饔浝锖退麄兘佑|，卻感奮地分了他們的痛苦、失敗，同時(shí)也分了他們的誠(chéng)摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片，決不只“枕著他們休息一會(huì)”而已。有些傳記叫我們讀了，只深深贊嘆著作者藝術(shù)的高妙，可是對(duì)于作品中人物的性格和行動(dòng)，卻不怎么興起重大的關(guān)心。我們只做了一回人生的旁觀者和藝術(shù)的鑒賞者。這種性質(zhì)的傳記，現(xiàn)代并不少。像莫里哀那樣的名手，他的作品多少也要叫我發(fā)生這種感覺(jué)。羅曼羅蘭的名人傳，分明是屬于另一類的。它不是沒(méi)有藝術(shù)的威力，而是這種威力在顯示了一種真實(shí)的人生之后，自己躲藏了起來(lái)。它不要叫自己浮泛在讀者的意識(shí)上——因?yàn)檫@樣會(huì)妨礙讀者對(duì)作品中人物的交感融會(huì)。這正是蒙莊所說(shuō)的“得魚(yú)忘筌”的境界，第一流的藝術(shù)家要叫讀者經(jīng)由作品直接地去“關(guān)心參與”活的人生。叫人只停留在他們藝術(shù)的戲法前而不過(guò)是那些搔首弄姿的小家罷了。真正的藝術(shù)應(yīng)該超越藝術(shù)。 嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，羅曼羅蘭的名人傳，自然并沒(méi)有達(dá)到傳記文學(xué)應(yīng)該達(dá)到的理想地步，例如，他對(duì)于那些偉大人物性格的形成和發(fā)展等，就沒(méi)有給予比較深入的分析——特別是社會(huì)學(xué)的分析，而這在我們看來(lái)是相當(dāng)重要的。可是，他另一方面的成功太偉大了，以至于叫人對(duì)于這種缺點(diǎn)也覺(jué)得并不怎么緊要。 （節(jié)選自鐘敬文《羅曼羅蘭的名人傳》） 1．下列說(shuō)法,不符合原文意思的二項(xiàng)是 A．真正的藝術(shù)要求形式服從內(nèi)容,二者是和諧地統(tǒng)一的. B．“飛騰的想像”在文學(xué)作品中的重要性只有理論的意義. C．優(yōu)秀的名人傳記能同時(shí)使人參與人生卻并非不要藝術(shù)鑒賞. D．羅曼.羅蘭是第一流的藝術(shù)家,他的名人傳記卻也并不盡如人意 E．作者告訴人們“事實(shí)氣味濃重.”的傳記作品,有些缺點(diǎn)也不要緊. 2、理解 (1)文中“枕著他們休息一會(huì)””一句的含義 是__________ (不得超過(guò)15字) (2)文中“這正是蒙莊所說(shuō)的“得魚(yú)忘筌”的境界”一句, “得魚(yú)忘筌”具體說(shuō)的是一種怎樣的的境界?________________ (不超過(guò)35字) 3．作者認(rèn)為,羅曼羅蘭”另一方面的成功太偉大了.”這樣說(shuō)的原因是________ (限15字以內(nèi)) 【語(yǔ)言表達(dá)】 4、仿寫(xiě).要求(1)與原句子意思連貫;(2)句式現(xiàn)畫(huà)線句子相同,(3)另舉一事例. 我國(guó)優(yōu)秀的古典文學(xué)作品,語(yǔ)言精煉而又富于形象性.<<木蘭詩(shī)>>雖然篇幅短小,不足400字,卻記敘了木蘭從軍12年的事情,而且形象生動(dòng),氣韻流暢. 答:______________________________________ _______________ 5、讀下面某鄉(xiāng)政府發(fā)給各鄉(xiāng)村的通知,指出它內(nèi)容上的4個(gè)毛病. 通 知 為了研討我鄉(xiāng)企業(yè)中存在的各種問(wèn)題,交流企業(yè)改革的經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)企業(yè)改制工作,茲決定于本月8日召開(kāi)鄉(xiāng)村企業(yè)改革研討會(huì),希做好準(zhǔn)備,按時(shí)參加會(huì)議. 答:毛病(1)______________(2)_____________________ (3)________________(4)___________________ 6、下面是一則輕松的小故事，包含著多元而深刻的道理，請(qǐng)你為小故事加兩個(gè)不同的結(jié)尾，來(lái)凸顯故事的寓意。 一不學(xué)無(wú)術(shù)的富家子弟與一書(shū)生爭(zhēng)論。富家子弟說(shuō)《水滸傳》里的“黑旋風(fēng)”是“李鬼”，書(shū)生說(shuō)是“李逵”。二人爭(zhēng)執(zhí)不下，就打賭10塊大洋讓《水滸》專家評(píng)判。專家聽(tīng)罷，說(shuō)道：“‘黑旋風(fēng)’怎么可能是‘李逵’呢？明明是‘李鬼’嘛！”富家子弟拿著贏來(lái)的10塊大洋高興地走了，只剩下書(shū)生在指著專家生氣：“你算什么專家？你這不是明明在害我嗎？”專家說(shuō)：“我害了你嗎？你只不過(guò)少了10塊大洋，我卻害了那小子一輩子，我讓他走到哪兒都認(rèn)為‘黑旋風(fēng)’是‘李鬼’，沒(méi)完沒(méi)了地出丑。”可見(jiàn) 。 （1）如果從富家子弟的下場(chǎng)角度加結(jié)尾，應(yīng)該加 。 （2）如果從專家的用意角度加結(jié)尾，應(yīng)該加 【作文訓(xùn)練】 在希臘戴菲爾神廟的門(mén)楣上刻著這樣一行字：認(rèn)識(shí)你自己 !的確，不管是在人類歷史中還是在個(gè)人生命中，認(rèn)識(shí)自我永遠(yuǎn)是一個(gè)哲學(xué)命題。 認(rèn)識(shí)自我首先要正視自我。人類要正視自己的進(jìn)步與不足，正視自己的得意與失意，只有善于認(rèn)識(shí)自我，敢于正視自我，才能在正確的大路上且行且歌。 請(qǐng)以“正視自我”為話題寫(xiě)一篇不少于 800字的文章，可以寫(xiě)你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受，也可以編寫(xiě)故事、寓言，等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在“正視自己”的范圍之內(nèi)。注意立意自定，文體自選，題目自擬。 19．南朝詩(shī)兩首 1、【參考答案】⑴“拳”和“退” 用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。 ⑵向往一種隱逸的生活。 ①詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。②詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬(wàn)世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！ 【解析】本題第（1）題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力，考查考生對(duì)詩(shī)眼的把握，第（2）題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。解答時(shí)，除把握全詩(shī)內(nèi)容外，還要結(jié)合作者及注釋內(nèi)容理解。詩(shī)句中的動(dòng)詞往往是最富表現(xiàn)力的。詩(shī)歌從懷古開(kāi)始，如今隨蘇軾同游古代英雄爭(zhēng)霸的赤壁，不禁浮想聯(lián)翩。再回到現(xiàn)實(shí)，眼前實(shí)景，著實(shí)可愛(ài)。而今只羨慕垂釣者（隱者）。 2、【答案】 (1)作者由絲絲小雨想到用絲織成的網(wǎng)；再由絲雨及暮春想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。 (2)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二句寫(xiě)了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。三、四句寫(xiě)詩(shī)人家門(mén)前幾可羅雀，他只得在歸鳥(niǎo)的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門(mén)，從中可以看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。 【解析】“小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏”是寫(xiě)景，即使是春景也并非生機(jī)勃勃，而是殘花敗景?！败囎坏綇埩_地，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)”是敘事兼抒情，著力寫(xiě)門(mén)前冷落。表達(dá)了在春日里心情也不好的郁悶之情。 3、（1）【答案】A （2）【答案】肝膽：指自己的愛(ài)國(guó)之志，或?qū)τ诠蕠?guó)的赤膽忠心。 閱：見(jiàn)證。 表現(xiàn)了作者雖已衰老，且明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍然矢志不渝、堅(jiān)持到底的決心。（意思接近即可） （3）【答案】 （1）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。 （2）簡(jiǎn)要分析：這首詩(shī)把深沉的愛(ài)國(guó)情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩(shī)句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。（意思接近即可） 4、【答案】“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫(xiě)出山居環(huán)境的幽靜。 【答案】寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。 5、（1）《游褒禪山記》 （2） B （3）“雪”隱喻了白發(fā)。與“朱”相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。隱含著詩(shī)人對(duì)過(guò)早衰老的感嘆之情。這種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩(shī)人關(guān)于衰老的感嘆更為深沉。 課外文段閱讀 1 、BE 2．（1）把名人傳記作為生活的消遣品。（2）羅曼.羅蘭的的名人傳使人領(lǐng)悟并參與真實(shí)的人生,甚至忽略了它的藝術(shù)性。 3．寫(xiě)出了真實(shí)的生命,真實(shí)的人生【意思相近就可】。 4．比如:“《陋室銘雖然字?jǐn)?shù)不多,僅有81字,卻表達(dá)了劉禹錫高潔孤傲的志趣,而且意境高遠(yuǎn),文筆洗練,韻律和諧?！贰薄揪湟馀c原句子“我國(guó)優(yōu)秀的古典文學(xué)作品,語(yǔ)言精練而又富有形象性?！? 5．四個(gè)毛病是:※未寫(xiě)明參加會(huì)議具體時(shí)間；※未寫(xiě)明會(huì)議的具體地點(diǎn)；※未寫(xiě)明與會(huì)對(duì)象；※未寫(xiě)明發(fā)文單位。 6．（1）不學(xué)無(wú)術(shù)（無(wú)知）定受其害。 （2）對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)（無(wú)知）者的遷就，就是對(duì)他的懲罰。