2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第15周 學會欣賞2.doc

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2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第15周 學會欣賞2 日積月累 讀一讀，積累下列成語 高山流水 【釋義】比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。 【例句】每當讀一好文和一段好字時，總有擊掌叫絕的感覺，高山流水、知音難覓的感覺遁形，如高山仰止的心情就像置身胡馬北風大漠，眼見得的蒼涼壯闊。 高屋建瓴 【釋義】把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。 【例句】習近平主席準確把握新時期國際秩序深刻調整經濟全球化不斷深入的大趨勢，高屋建瓴地提出共建‘絲綢之路經濟帶’和‘21世紀海上絲綢之路’的重大倡議，吸引了全世界的目光。 改頭換面 【釋義】現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內容實質不變。 【例句】10所榜上有名的虛假大學鏈接均被屏蔽。有不少虛假大學“改頭換面”，通過更換域名、顛倒名稱順序等方式，繞開屏蔽“重出江湖”。 歌舞升平 【釋義】邊歌邊舞，慶祝太平。有粉飾太平的意思。 【例句】在研究的六年時光里，大唐盛世中的歌舞升平、繁華熱鬧常常在她腦海中徘徊，彼時人們的生活與娛樂聯(lián)系之緊密，聲樂對日常之重要，確實擔得起“歡娛的巔峰”之名。 隔岸觀火 【釋義】比喻對別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。 【例句】當時的英國以一己之力對抗已經占領了整個西歐、氣焰正盛的納粹德國，美國、蘇聯(lián)這些歐洲之外的強國則在靜靜地隔岸觀火。 古韻尋音 李商隱 世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。 惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。 此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。 【譯文】人世間的花和葉是不同等的,花被供入金盆,葉卻歸于塵土，只有綠色的荷葉襯著紅色的荷花,不管是卷是舒都隨性自然，這花和葉長久地互相映襯,等到翠色減少紅色凋零時,真讓人愁煞心肝。 【賞析】詩的前兩句寫花與葉的兩種不同命運。世上的花與葉，本是同根生，同枝長，花兒萬紫千紅，千姿百態(tài)，各自與眾不同而獨具芳馨。一旦被慧眼識中。便移栽金盆，倍受呵護。但綠葉卻受到遺棄，飄零落地，在凄風苦雨中化作塵土?；ㄈ肱?，葉作塵，這是世間花和葉的各自的命運。這兩句總寫花的萬幸和葉的不幸，以它們的“不相倫”反映出荷花獨特品質的可貴。 感悟經典 有子問于曾子曰：“問喪于夫子乎？”曰：“聞之矣：‘喪欲速貧，死欲速朽’。”有子曰：“是非君子之言也。”曾子曰：“參也聞諸夫子也。”有子又曰：“是非君子之言也。”曾子曰：“參也與子游聞之?！庇凶釉唬骸叭?。然則夫子有為言之也?！? 曾子以斯言告于子游。子游曰：“甚哉，有子之言似夫子也！昔者，夫子居于宋，見桓司馬自為石槨，三年而不成。夫子曰：‘若是其靡也，死不如速朽之愈也?！乐傩唷瑸榛杆抉R言之也。南宮敬叔反，必載寶而朝。夫子曰：‘若是其貨也，喪不如速貧之愈也?！瘑手儇殻瑸榫词逖灾??！? 曾子以子游之言告于有子。有子曰：“然！吾固曰非夫子之言也?！痹釉唬骸白雍我灾?？”有子曰：“夫子制于中都：四寸之棺，五寸之槨。以斯知不欲速朽也。昔者夫子失魯司寇，將之荊，蓋先之以子夏，又申之以冉有。以斯知不欲速貧也?！? 【譯文】有子問曾子道：“在先生（孔子）那里聽說過失去官職方面的事情嗎？”（曾子）說：“聽他說的是：‘希望丟官后趕快貧窮，希望死后趕快腐爛’?！庇凶诱f：“這不是君子說的話?！痹诱f：“我（的確是）從先生（孔子）那聽來的?！庇凶佑终f：“這不是君子說的話?！痹诱f：“我是和子游一起聽見這話的?！庇凶诱f：“的確（說過）。但先生這樣說肯定是有原因的?！?曾子將這話告訴子游。子游說：“有子說話很象先生?。∧菚r先生住在宋國，看見桓司馬給自己做石槨，三年還沒完成。先生說：‘像這樣奢靡，（人）不如死了趕快腐爛掉越快越好啊?！Ｍㄈ耍┧懒粟s快腐爛，是針對桓司馬而說的。 南宮敬叔（他原來失去官職，離開了魯國）回國，必定帶上寶物朝見國王。先生說：‘像這樣對待錢財（行賄），丟掉官職（以后）不如趕緊貧窮越快越好啊?！Ｍ麃G掉官職以后迅速貧窮，是針對敬叔說的啊?！?曾子將子游的話告訴有子。有子說：“是啊。我就說了不是先生的話嗎。”曾子說：“您怎么知道的呢？”有子說：“先生給中都制定的禮法中有：棺材（板）四寸，?。ò澹┪宕纭Ｒ罁@知道（先生）不希望（人死后）迅速腐爛啊。從前先生失去魯國司寇的官職時，打算前往楚國，就先讓子夏去（打聽），又讓冉有去申明（自己的想法）。依據這知道（先生）不希望（失去官職后）迅速貧窮?！? 文苑漫步 老師的眼淚 上高中的時候，我們班只是個普通班，比起學校里抽出的尖子生組成的六個實驗班來說，考上大學的機會不多，因此除幾個學習好的同學很努力外，我們大多數(shù)人都只是等著畢業(yè)混個文憑，然后找個工作。 班上的班主任兼英語老師是個剛從師范學院畢業(yè)的學生，他非常敬業(yè)，每日催著我們學習學習再學習，作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。但是說歸說，由于許多人抱著破罐子破摔的想法，我們的成績卻仍然上不去，在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。 直到高二的一次英語聯(lián)考，張榜公布的我們班的成績卻破天荒地超過幾個實驗班的學生，這使我們接連興奮了好幾天。 發(fā)卷的時候到了，老師平靜地把卷子發(fā)給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒考過的高分，老師說：“請同學們自己計算一下分數(shù)。”數(shù)著數(shù)著，我的分竟比實際分數(shù)高出20分，同學們也紛紛喊了起來，“老師我們怎么多算了20分”，課堂上亂了起來。 老師把手擺了一下，班上靜了下來。他沉重地說：“是的，我給每位同學都多加了20分，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分，老師拼命地教你們，就是希望你們?yōu)槔蠋煚幙跉?，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也希望你們不要在別的班的同學面前總是低著頭?！? 老師接著說：“我來自山村，我的父母都去得早，上中學時我曾連紅薯土豆都吃不起；大學放暑假時，我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒，但我就是憑著一股要強的精神上完師院，生活教會我在任何時候都不能服輸。而你們只不過分在普通班就喪失了信心，我很替你們難過?！? 這時教室里安靜極了，我和我的同學們都低下了頭。老師繼續(xù)說：“我希望我的學生們也做要強的人，任何時候都不服輸，現(xiàn)在還只是高二，離高考還有一年多的時間，努力還來得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分數(shù)，讓老師能把頭抬起來，繼續(xù)要強下去?！? “同學們，拜托把！”說完，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當他抬起頭的時候，我們看到他的眼睛流出了淚水。 “老師”，班里的女生們都哭了起來，男生們的眼里也含滿了淚水。 那一節(jié)課，我們什么也沒有學，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據校長講，這在學校的歷史上是從未有過的。 我們每一個學生都記住了老師眼淚。 素材積累 有個太太多年來不斷嘲笑對面太太很懶惰：那個女人的衣服總是洗不干凈，看，她涼在院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么會洗衣服都洗成這個樣子……”直到有一天，有個朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太衣服洗不干凈，細心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來是自己家里的窗戶臟了。 一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己容易。因此生活當中，我們常?？梢钥吹侥切嵤兰邓椎娜?。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子。而我們個人也應常常問自己一句：自己的窗子擦這亮了嗎？對周圍的人和事欣賞過嗎？欣賞是心靈的陽光，它會透過心靈之窗，照耀我們，如果生活在沒有擦亮的窗子里，在看到別人的灰漬的同時，也蒙蔽了自己的眼睛，朦朧的視線里便只有陰霾，擦亮自己的窗子，讓你的世界充滿陽光吧！ 一個美國女醫(yī)生在非洲援助，她的丈夫林肯準備去看她。女醫(yī)生在信中告訴丈夫，這里非常寂寞，大多數(shù)援助人員都忍受不了這里的生活，他們紛紛提前回國了。 在信中，女醫(yī)生還告訴丈夫林肯，這里除了一些當?shù)赝林耍褪腔氖彽耐恋?，除此再沒有什么可看。沒有交流，沒有娛樂，該有的這里都沒有。讓林肯做好充分的準備。 林肯不信，他到了目的地后才發(fā)現(xiàn)，當?shù)氐纳瞽h(huán)境，比他想象的還要糟糕。他和愛人生活在荒漠中的小屋里，又不會當?shù)赝林Z言，離開翻譯，寸步難行。而翻譯也只是在有病人時，才陪著病人出現(xiàn)。沒有病人的時候，也就沒有翻譯。 這里無人對話，沒有事做。走出小屋，就是光光禿禿的土地。晚上到處一片漆黑，沒有路燈，只有滿天的星星和討厭的蚊子。 林肯這時才相信，為什么那么多人都離開了這里。原來誰也受不了這種的可怕孤寂。好在，林肯還是有準備的，他帶了許多閑書供自己消磨時間。 這天，林肯從書中翻到一段，關于“換個想法，便能換來一切”的精辟論調。 林肯放下書本，望著裸露的非洲大地想，這種論調真是可笑，難道這種理論在這里也能適用嗎?在這里，人能發(fā)財或是經商嗎?林肯搖頭，結論是否定的。 當然，林肯是特別希望這種論調能夠成為普天下真理的真能如此，他也能換換自己的生活。 “換個想法，便能換來一切?！绷挚想m然否認它，但還是極力試圖這么去做，因為除此之外，他無事可做?！白屪约簱Q個想法”，他這樣努力著。 誰想，接下來，他開始了一連串驚人的發(fā)現(xiàn)。在他試圖改變想法的同時；—他的視角開始變化；移向自己從不注意的世界。他真的有了新的發(fā)現(xiàn)。首先他發(fā)現(xiàn)了土著人的手工藝品。他想，這能不能運往外界販賣?他還發(fā)現(xiàn)這里的泥土非常特別，能不能用來做陶器? 他開始離開小屋，去發(fā)現(xiàn)更多。結果就有更多。他發(fā)現(xiàn)這里有一種芨芨草，治療外傷非常神奇，抹上之后，傷口就會慢慢愈合。那么多抹一些，加強濃度會怎樣? 林肯為這些發(fā)現(xiàn)興奮不已。從此，他不但不再寂寞，反而有做不完的事。 非洲沒有變，荒蕪的土地沒有變，土著人沒有變，星星更沒有變。變化的只是林肯。他的想法有了不同，一切也就隨之有了不同。 在后來的幾年里，林肯成了美國商界大富翁。他打開了非洲市場，為非洲的發(fā)展做出了自己的貢獻。許多新奇的玩意被他發(fā)現(xiàn)，林肯如同我們許多人—樣，他的改變不在別人和外界，而在自己內心的想法發(fā)生了巨變。 晚 練 篇 1．依次填入下列各句中橫線處的成語最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①為官很難，因為要想干好事業(yè)就要 ，傾注心血，甚至“5+2”“白+黑”地加班加點，日夜操勞。 ②今年因天氣影響，雙季槐遇到成穗少、大面積減產等問題。雷茂端為此 ，正在積極尋求科技突破。 ③江西省內大大小小200余家老字號，除亨得利、黃慶仁等少數(shù)幾家著名品牌外，近七成生存困難， 。 A．煞費苦心 慘淡經營 殫精竭慮 B．慘淡經營 殫精竭慮 煞費苦心 C．殫精竭慮 煞費苦心 慘淡經營 D．煞費苦心 殫精竭慮 慘淡經營 【答案】C 【解析】 考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。 2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．2014年11月15日，國務院總理李克強主持召開了國務院常務會議并指出，縮小政府定價范圍，實行公開透明的市場化定價，有利于維護生產者和消費者，以合理的價格信號促進市場競爭。 B．《西游記》重播了約3000多次，是世界上重播率和收視率最高的電視劇。一部《西游記》孤獨地存在著，它的輝煌恰恰見證了國產劇的無奈。除了孫悟空，我們還能找出像蜘蛛俠、超人、鋼鐵俠這樣的人物嗎？ C．“雙十一”這個虛擬出來的節(jié)日儼然已經成為中國網購者的狂歡節(jié)。它作為中國網絡銷售行業(yè)奇跡的見證者，已經成為中國網絡購物崛起的獨特符號和明證。 D．孫楊事件的曝光，源于反興奮劑中心公布的季度數(shù)據顯示。定期公布季度檢查數(shù)據是近年來反興奮劑工作的新舉措，也是中國反興奮劑工作進步的體現(xiàn)。 【答案】C 【解析】 試題分析：病句題最簡便最有效的方法還是找出主干。在理解句意的基礎上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。A項成分殘缺。缺少“維護”的賓語，應在“消費者”后加“的利益”；B項用詞重復，“約”和“多”重復；D項句式雜糅，去掉“顯示”。 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 3．從下面六個備選句子中選擇三句，依次將序號填入下面語段的橫線上，使文段語意連貫，畫面完整。（3分） 走進落基山脈，放眼望去，，，，由近及遠，自下而上地映入眼簾，秀麗多姿，巍峨壯美。 ①藍藍的湖水、綠綠的草原、密密的針葉林與層層山間草甸 ②密密的針葉林與層層山間草甸、綠綠的草原、藍藍的湖水 ③還有各種充滿靈性的動物在自由游走著 ④自由游走著的各種充滿靈性的動物 ⑤還有大面積的高山冰原及覆蓋著皚皚白雪的奇異山峰 ⑥覆蓋著皚皚白雪的奇異山峰及大面積的高山冰原 【答案】①④⑤ 【解析】 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 4．繼dama（大媽）、tuhao（土豪）之后，再度有中式英語走紅?！癥ou can you up，no can no BB（不行便別瞎嚷嚷）。這句流行語近日還榮登美國在線俚語網站“城市詞典”。據此，有語言學者認為，“中式英語富有中國特色，包含了中國文化，能夠投射中國社會生活發(fā)展的趨勢和變化。”對此，你有什么看法？請發(fā)表自己的觀點，并闡述理由。（5分） 【答案】答案示例：全球化進程中，漢英兩種語言互相滲透是必然的趨勢。但因此就認為中式英語融入國際生活，未免太過武。去年流行的網絡熱詞，今年社交媒體已鮮有身影。中式英語要得到認可，必須有鮮明的中國特色的深刻的社會意義。 【解析】這類題目內容比較接近生活，答題時觀點鮮明，即語言運用要分明不含糊，準確說明事物性質、程度，表現(xiàn)作者的思想傾向。理由要合理充分，能自圓其說即可。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 5．用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求至少運用一種修辭手法。不超過50字。（5分） 雨 草坪 愛 琴鍵 【答案】雨落在萋萋的草坪上，像是在鋼琴上彈奏著一首愛的圓舞曲，那白皙纖細的指尖溫柔有力地敲打在黑白相間的琴鍵上。 【解析】 試題分析：解答本題，首先要緊扣題干中“描寫性文字”和“至少運用一種修辭手法”這兩點要求，然后，仔細揣摩題中四個詞語之間在內容上的關聯(lián)，運用聯(lián)想，設想一個場景加以描寫。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 6．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫在《春望》一詩中抒發(fā)了國破家亡之悲，感傷離亂之痛，表現(xiàn)了他愛國、念家的美好情操，詩中能夠表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是： ， 。 （2）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中描寫沙漠冰封，愁云萬里的景象的詩句是： ， 。 （3）《觀刈麥》中最能表現(xiàn)農民在烈日下田間勞作的艱苦的詩句是： ， 。 【答案】 （1） 白頭搔更短，渾欲不勝簪 （2） 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 （3） 足蒸暑土氣，背灼炎天光 【解析】 考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。