2019-2020年高中語文 第7單元 情系鄉(xiāng)土 13《小二黑結婚》課時作業(yè) 新人教版選修《中國小說欣賞》.doc

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2019-2020年高中語文 第7單元 情系鄉(xiāng)土 13《小二黑結婚》課時作業(yè) 新人教版選修《中國小說欣賞》 基礎鞏固 1.下列詞語中沒有錯別字的一組是(　　) A．忌諱　謹防　蜚然成章　順水推舟 B．安然　蓬松　見風使舵　自鳴得意 C．煩燥　姻緣　謹小慎微　橫行霸道 D．首飾　糊涂　簡約明快　計日成功 【解析】　A項，蜚—斐；C項，燥—躁；D項，成—程。 【答案】　B 2．依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?　　) (1)小二黑和小芹自由戀愛，受到村霸的破壞，他們會爭取到美滿________嗎…… (2)第二天天不明就________往區(qū)上走，走到半路，遠遠看見大黑、三個民兵已都回來了，還來了區(qū)上一個助理員、一個交通員。 (3)二諸葛見老婆都不信自己的陰陽，也就不好意思再到別人跟前________他那一套了。 A．因緣　　起程　　施展 B．姻緣　　啟程　　施展 C．因緣　　啟程　　賣弄 D．姻緣　　起程　　賣弄 【解析】　因緣：①佛教指產(chǎn)生結果的直接原因和輔助促成結果的條件或力量；②緣分。姻緣：指婚姻的緣分。啟程：起程，上路。起程：上路，行程開始。賣弄：有意顯示、炫耀(自己的本領)。施展：發(fā)揮(能力等)。 【答案】　D 3．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①很多上班族為工作過忙，一旦老人突發(fā)疾病而自己________，無法及時施以援手而感到苦惱。 ②動物之于氣象要素的反應，大多只能預示臨近發(fā)生的天氣轉變，對于中長期的預測確實________。 ③3D金屬打印機市面已有，但其成本讓人________。 A．愛莫能助　鞭長莫及　望洋興嘆 B．望洋興嘆　愛莫能助　鞭長莫及 C．望洋興嘆　鞭長莫及　愛莫能助 D．鞭長莫及　愛莫能助　望洋興嘆 【解析】　這三個詞都表示力量不足。“鞭長莫及”原意是雖然鞭子長，但是打不到馬肚子上，后來借指力量達不到。側重表示距離遠，管轄、干涉的力量達不到?！皭勰苤毙稳菪睦镌敢鈳椭抻诹α炕驐l件的限制卻沒有辦法做到，一般都有明確的主語?！巴笈d嘆”本意指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，如今多比喻要做一件事情而力量不夠，而感到無可奈何。 【答案】　D 4．下列句子中，沒有語病的一句是(　　) A．美國研究人員使用硅膠材料成功地仿制出新型的黏附裝置，巴掌大小面積的這種材料不僅能支撐體重70公斤的成年人在玻璃幕墻上攀爬，而且雙手可以自如切換。 B．黃庭堅在書法方面擅長行書、草書、楷書都能卓然自成一家，與蘇軾、米芾、蔡襄三人一起被譽為“宋四家”，擁有無數(shù)的追隨者與研究者。 C．梁朝的男子不僅敷粉，還要刮掉胡子，在衣服上熏香，因為儀表和身體散發(fā)出的氣味是當時品評士人品位乃至社會地位的標尺。 D．國家公祭日是緬懷過去、牢記歷史的措施，也是中國在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。 【解析】　A項，“而且”后加上“可供”，去掉后面的“可以”，關聯(lián)詞前后主語一致。B項，首句句式雜糅。D項，成分殘缺。在“公祭日”前加“設立”。 【答案】　C 5．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?　　) ①從漢字筆畫的統(tǒng)計分布規(guī)律來看，這種做法是值得商榷的。 ②不少人認為簡化漢字的理想目標是把十畫以上的字簡化到十畫或不足十畫。 ③為了增強區(qū)別性，對那些筆畫較多的非常用字還是不去簡化為好。 ④文字的應用首先要保證看和讀的方便，要有相當?shù)那逦院蛥^(qū)別性。 ⑤但把筆畫全部減到十畫或不足十畫，勢必增加大量的形近字，給看和讀帶來困難。 ⑥其次才是筆畫簡單，寫起來省事。 A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②① 【解析】　注意陳述對象的一致，注意語意的銜接。 【答案】　A 閱讀鑒賞 閱讀下面的文字，完成第6～9題。 張煒 海灘上的沙子是白的，中午的太陽烤熱了它，它再烤小草、瓜秧和人。兩個看瓜的老頭脾氣不一樣：老六哥躺在草鑲的涼席上涼快，徐寶冊卻偏偏愿在中午的瓜地里走走、看看。 有個叫小林法的十二三歲的孩子常來瓜鋪子里。這孩子長得奇怪：身子烏黑，很細很長，一屈一彎又很柔軟，活像海里的一條鱔。小林法到了鋪子里，就像到了自己家里一樣。他躺在涼席上，兩腳卻要搭在寶冊又滑又涼的后背上，舒服得不知怎么才好。小林法在鋪子里玩不了一會兒，就嚷著要吃西瓜。徐寶冊和老六哥二人每人抱回一個碩大的西瓜來。小林法很快吃掉一個，又慢悠悠地去吃另一個……他的肚子圓起來時，就挪步走出鋪子，往瓜地當心那里走去了。 那里有一潭清水。 那潭清水是掘來澆西瓜的。平展展的水面上，微風吹起一條條好看的波紋。潭水湛清，潭中的水草、白沙都看得一清二楚。這實在是一個可愛的水潭。小林法常在這兒游上幾圈，他從水中出來，圓圓的肚子消下去了，又重新吃起西瓜，直到只剩下一塊塊瓜皮。老六哥說：“你真是個‘瓜魔’！”徐寶冊點點頭：“瓜魔！瓜魔！”日子長了，他們仿佛忘記了小林法的名字，只叫他“瓜魔”了。 瓜魔原來是個收養(yǎng)在叔父家里的孤兒。他對讀書并沒有多少興趣，叔父對管教他也并沒有多少興趣，他從五六歲起就在大海灘上游蕩了。他在瓜田，絕對沒有白吃西瓜，他常常幫助給瓜澆水、打冒杈，一邊做活一邊笑，在太陽底下一做就是半天。徐寶冊疼他，喊他進草鋪里歇一歇，老六哥卻總是吸一口煙，笑瞇瞇地望他一眼說：“讓他做嘛！用瓜喂出來的一個好勞力嘛！”瓜魔隔不了幾天就要來一次，徐寶冊和老六哥吃不完他的魚，就用柳條兒穿了曬魚干。這個小小的瓜鋪就像磁石一樣吸引著瓜魔，因為他一來，徐寶冊和老六哥總樂于為他摘最大的西瓜。 有一天，老六哥說：“聽人講，村里的土地以后都要搞責任承包了——還沒講瓜田承包不承包呢。”村子里來人告訴徐寶冊和老六哥，晚上要開會商量責任田承包的事，讓他們?nèi)ヒ粋€開會。傍晚老六哥回村開會去了，半夜時分才回來。老六哥笑模笑樣的，這使徐寶冊的心一下子放了下來。他問：“六哥，承包給咱們了吧？”老六哥點點頭：“不承包給咱們，誰敢攬這技術活兒？我一發(fā)話，會上沒說二話的。沒跟你商量，我就代你在合同上按了手印。我早算準了，咱們年底每人少說也能賺它五百塊錢！” 吃完飯后，照例要吃西瓜了。徐寶冊見老六哥不愿動彈，就自己到田里摘來兩個?？墒浅怨蠒r，老六哥只是吸煙……瓜魔離開以后，徐寶冊扳過老六哥的膀子問：“六哥，你身上有些不對勁兒？” 老六哥只是吸煙。 “你不吱聲我也知道。你掐一掐手指骨節(jié)就生出來的計謀，我都知道！你心里想心事，嘴上只是不說！”徐寶冊盯著他的臉，硬硬地說。 老六哥磕打著煙鍋，板著臉，慢聲慢氣地說：“瓜魔不能多招惹的，他不是個正經(jīng)孩子。” 徐寶冊哼一聲，扭過頭去說：“瓜魔是個好孩子！” 這是他們最不愉快的一次。這一天，他們簡直沒有說上幾句話，只顧各干自己的事情了。 終于有一天他對老六哥說；“六哥！我不想在瓜田里做下去了。你另找一個搭檔吧。咱倆在一起種了多年瓜，我今天離去對不起你哩，你多擔待吧！” 徐寶冊離去了。半月之后，他重新與別人合包下一片海灘葡萄園，到園里看葡萄去了…… 瓜魔又常常去園里找他玩，兩人像過去那樣睡在草鋪子里，半夜點火燒起魚湯…… 一個晚上，他們仰臉躺在草鋪里，瓜魔又把腳搭在了徐寶冊光滑的后背上。他用那沙沙的嗓子唱著什么，聲音越來越輕，終于一聲不響了。停了一會兒，他對徐寶冊說：“我真想那個瓜田……” 徐寶冊笑笑：“你想吃瓜了？瓜魔！” 瓜魔坐起來，望著迷茫的星空，執(zhí)拗地搖搖頭：“我是想那潭清水……真的，那潭清水！” 徐寶冊沒有作聲。 這是個清涼的夜晚，風吹在葡萄架上，刷刷地響……徐寶冊聲音低緩地自語道：“葡萄也需要個水潭呢，我想在這兒動手挖一個……” 瓜魔的眼睛一亮：“那水潭不是好多人才挖成的嗎？我們能行？” 徐寶冊點點頭。 一個早晨，一老一少真的找塊空地，動手挖水潭了。大概泥土很硬，他們一人拿一把鐵鍬，腰彎得很低，在橘紅色的霞光里往下用著力氣…… 1983年5月寫于濟南(有刪改) 6．下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?　　) A．小說一些地方采用了對比手法。如對待小林法，徐寶冊是真心喜歡；老六哥則是因為小林法是一個好勞力，可以幫他們干活，還可以送給他們一些魚。 B．實行承包責任制后，老六哥出于對承包瓜田負責的態(tài)度，一反過去的做法，精心算計著年底能夠賺到多少錢。對待小林法的態(tài)度也變了。 C．小林法是一個寄養(yǎng)在叔叔家的孤兒，不喜歡讀書，生活于他來說就是一片大海，整天在里面游來游去，他之所以喜歡到瓜地去，是因為忘不了瓜。 D．和老六哥鬧翻后，徐寶冊離開了瓜地，和別的人一起承包了一個葡萄園，這樣，小林法又可以和他在一起了，他們過著悠閑愜意與世無爭的生活。 E．小說結尾巧妙，構思獨特。結尾寫徐寶冊和小林法動手挖水潭，其中“在橘紅色的霞光里往下用著力氣”一句含蓄雋永，引讀者思考、回味。 【解析】　C項，“他之所以喜歡到瓜地去，是因為忘不了瓜”原因表述不全面，作為孤兒的小林法喜歡去瓜地，還有與徐寶冊和諧相處的原因，更因為他忘不了那潭清水。B項，“老六哥出于對承包瓜田負責的態(tài)度”屬于主觀臆測。D項，“他們過著悠閑愜意與世無爭的生活”與原文不符，徐寶冊承包葡萄園不可能與世無爭?！棒[翻”一詞，程度重了。 【答案】　AE 7．小說中的徐寶冊有哪些性格特點？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　分析人物形象可以從下面五個方面入手：①從小說交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面。②從塑造人物形象的方法即語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等方法。③從情節(jié)的發(fā)展入手透視人物思想性格。④從分析環(huán)境入手，探究人物的命運及思想性格之所以如此的社會原因。⑤從作者的議論和評價或作品中其他人物的評價入手。 【答案】　①勤勞：在熱天的中午巡視瓜田。②有愛心，體貼別人：關心疼愛小林法；③正直善良：對老六哥污蔑小林法的人格予以反擊；對老六哥勢利的做法不滿。 8．小說寫到了“一潭清水”，有什么作用？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　小說標題的作用可以從以下幾個方面來結題：①交代小說的時間、地點、環(huán)境，創(chuàng)設了故事背景，渲染了環(huán)境氛圍。②標題是否是小說的線索，組織全文，寄托情感，深化主題。③標題是否為塑造和突出人物形象服務。④標題是否暗示了情節(jié)的發(fā)展或鋪開情節(jié)，呼應細節(jié)。⑤標題是否一語雙關，是否對主題的表現(xiàn)起到畫龍點睛的作用。⑥標題是否設置懸念，吸引讀者。 【答案】?、僬諔獦祟}。②“一潭清水”象征了澄澈、純凈的美好生活與人情。小說以“一潭清水”為題含蓄地揭示了小說的主題。③小說在情節(jié)多個關鍵處寫到了“一潭清水”，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。④以“一潭清水”襯托小說中的徐寶冊、小林法的人物形象。 9．有人說，小說主要人物不突出，除了徐寶冊還有小林法、老六哥，作者這樣安排沖淡了中心人物。請結合全文，談談你的看法。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　此題的答題方法：①明確提出自己的觀點。②分層論述自己的觀點。分清層次，答題時可在每個層次前標上序號或者每層用一個段，為防止泛泛而談或者以述代評，可以分三步走：分論點＋文章材料＋分析評價。③總結自己的觀點。 【答案】　小說這樣安排人物是恰當?shù)?。①有利于刻畫人物形象。小林法、老六哥作為主要人物徐寶冊的襯托，一正一反，突出了中心人物。②有利于小說情節(jié)的安排。小說通過徐寶冊、老六哥、小林法三個人的分與合，巧妙地設置了故事情節(jié)。③有利于表達主題思想。小說的背景是改革開放前后的農(nóng)村，安排多個人物，展示廣闊的社會層面，有利于表現(xiàn)這一場巨大的變革給人們帶來的變化。(其他答案，緊扣文本、言之成理即可。) 表達交流 10.下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。 三仙姑對女兒小芹一直管得很嚴。長大后，跟好上了，三仙姑說什么也不同意。知道后，就一個人悄悄跑到前莊上去找，恰巧小二黑這時也正要找她。于是兩個人就商量對付的辦法。把娘怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細說了一遍。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　這段語言材料中有兩名女性，“她”一詞的使用不當會引起指代不明。 【答案】?、鄹臑椤靶∏邸保虎莞臑椤叭晒谩?；⑥改為“小芹”；⑦改為“她”。 11．仿照下面示例，以“我們性格里都有”開頭，寫一個句子。要求：結構與示例相似；不得出現(xiàn)“林黛玉”“薛寶釵”。 示例：我們性格里都有林黛玉和薛寶釵，在內(nèi)有自我的堅持，在外又能與人隨和相處，能在這兩者間平衡，真是大智慧。 我們性格里都有_________________________________________________________ 【解析】　本題最重要的要求是“結構與示例相似”， 可以用其他人或物替換“林黛玉”與“薛寶釵”。 【答案】　 【示例1】我們性格里都有蘇學士和柳郎中，內(nèi)有銅琵琶鐵綽板的剛勁，外有紅牙拍板的溫和柔順，能在這兩者間轉換，堪稱高難度。 【示例2】我們性格里都有方與圓，于己有方正嚴格的原則，待人有圓融通達的氣度，能將二者融通，真乃大境界。