2019-2020年高中語文第1課竇娥冤同步訓練含解析新人教版必修.doc

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2019-2020年高中語文第1課竇娥冤同步訓練含解析新人教版必修 1、 語言文字運用 1．下列加點字的注音，全部正確的一項是(　　) A．角色(jiǎo)　　盜跖(zh)　　　　嗟怨(jiē)　 前合后偃(yǎn) B．枷鎖(jiā) 罪愆(yn)　　　　銜冤(xin) 湛湛青天(zhn) C．寒暄(xuān) 錯勘(kān)　　　　亢旱(knɡ) 萇弘化碧(chnɡ) D．煞尾(shā) 埋怨(mi)　　　　尸骸(hi) 杳無音信(yǎo) 2．下列句子中，有錯別字的一項是(　　) A．我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。 B．打的我肉都飛，血淋漓，腹中冤枉有誰知！則我這小婦人毒藥來從何處也？ C．那婆婆一向收留俺爺兒兩個在家同住，只說“好事不在忙”，等慢慢里勸轉(zhuǎn)他媳婦；誰想那婆婆又害起病來。 D．莫不是為索債與人家惹爭斗？我這里連忙迎接慌問候，他那里要說原由。 ３.下列加點詞語的解釋，正確的一項是(　　) A.怎不將天地也生理怨 生：產(chǎn)生 　　 B.念竇娥葫蘆提當罪愆 葫蘆提：糊涂 　 C.此后遇著冬時年節(jié)，月一十五 月一十五：每月十五 D.不知亢旱三年的說法準也不準 亢旱：抵御旱災 ４．下列說法有錯誤的一項是(　　) A．元曲包括元雜劇和散曲，兩者都使用當時流行的北曲。 B．元雜劇劇本一般是每本四折，每折用同一宮調(diào)的若干曲牌組成套曲，有時還加楔子。一個劇本由一個正末或正旦為主角，主角一唱到底，其他角色都不唱。 C.《竇娥冤》全名為《感天動地竇娥冤》，著名雜劇，全劇共四折，開頭有一個“楔子”(元雜劇在四折以外所增加的短的獨立段落，一般用在最前面，作為劇情的開端，有時用在折與折之間，銜接劇情)。課文中的第三折，是矛盾沖突的結(jié)局。 D．劇本是文學作品的一種體裁，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，經(jīng)過導演處理的劇本叫腳本或演出本。 ５．對竇娥臨刑前的三樁誓愿，理解不正確的一項是(　　) A．三樁誓愿層層深入地表現(xiàn)了竇娥對自己無辜蒙冤的強烈憤怒和堅決反抗。 B．誓愿既是[滾繡球]中指天斥地的反抗精神的繼續(xù)，又是她反抗精神的頂點。 C．三樁誓愿及其應驗表明竇娥的案情確實冤枉，這是現(xiàn)實主義的表現(xiàn)手法。 D．誓愿是全劇的高潮，作者運用的是浪漫主義的表現(xiàn)手法。 ６．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?　　) A．有人將竇娥與《楊乃武與小白菜》中的小白菜相提并論，這是不甚準確的。 B．雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。 C．困難從來是欺軟怕硬的，只要我們表現(xiàn)出堅忍不拔的精神，任何困難都將望而卻步。 D．貪官刁民相互勾結(jié)，使得許多百姓理屈詞窮，最后落得個“竇娥冤”。 ７．下列各句有語病的一項是（ ） A.大概是漸漸豐富的經(jīng)驗和漸變確定的認識起了作用，稍后的莎士比亞，他的語言就完全不同了。 B.作家把羅密歐與朱麗葉這對人文主義青年男女的愛情故事寫成悲劇，而且明確地把悲劇的根源歸咎于陳舊的封建意識。 C.中國現(xiàn)代話劇的濫觴時期，在向西方戲劇廣搜博采的同時，就采納了對不同藝術(shù)流派和多種藝術(shù)表現(xiàn)方法的吸收與借鑒。 D.戲劇演出由于受到舞臺條件的制約，形成了自己特有的時空觀念。 ８．閱讀關(guān)漢卿散曲選段，概括下面這則材料的主要信息，要求句式為單句。(假設(shè)選段中的“我”為關(guān)漢卿)　 我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆，恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭？我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。我也會圍棋、會蹴鞠、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候。尚兀自不肯休。 答：_____________________________________________________________ ８.關(guān)漢卿是一位堅強不屈、誓與黑暗勢力作斗爭、充滿反抗精神的正直的全能戲劇家。 2、 課外拓展閱讀 （一）閱讀下面的文字，完成9～12題。 【梅花酒】你道是咱不該，這招狀供寫的明白。本一點孝順的心懷，倒做了惹禍的胚胎。我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街！第一要素旗槍鮮血灑，第二要三尺雪將死尸埋，第三要三年旱示天災。咱誓愿委實大。 【收江南】呀，這的是“衙門從古向南開，就中無個不冤哉”。痛殺我嬌姿弱體閉泉臺。早三年以外，則落的悠悠流恨似長淮。 【鴛鴦煞尾】從今后把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都殺壞，與天子分憂，萬民除害。 (云)我可忘了一件：爹爹，俺婆婆年紀高大，無人侍養(yǎng)，你可收恤家中，替你孩兒盡養(yǎng)生送死之禮。我便九泉之下，可也瞑目。(竇天章云)好孝順的兒也。(魂旦唱)囑付你爹爹，收養(yǎng)我奶奶。可憐他無婦無兒，誰管顧年衰邁！再將那文卷舒開，(帶云)爹爹，也把我竇娥名下，(唱)屈死的招伏罪名兒改。 【注】 這是《竇娥冤》第四折后部分，也就是全劇的結(jié)尾部分。這是竇娥向其父竇天章——兩淮提刑肅政廉訪使訴說冤情后的三段唱詞，它帶有總結(jié)全劇、揭示主旨的意味。 9.【梅花酒】曲中“我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街”這一句唱詞比課文第三折中“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑”這一句揭露得更深刻，試簡析之。 　 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10.【收江南】曲中“衙門從古向南開，就中無個不冤哉”是將俗語“衙門從古向南開，有理無錢莫進來”改寫而成的，前者比后者反映的現(xiàn)實更深刻，請結(jié)合《竇娥冤》進行簡析。 　 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11.你如何理解作者借竇娥之口為當時社會開出的藥方——“從今后把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都殺壞，與天子分憂，萬民除害”？ 　 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 12.【鴛鴦煞尾】曲中“囑付你爹爹，收養(yǎng)我奶奶。可憐他無婦無兒，誰管顧年衰邁”再一次展現(xiàn)了竇娥善良的心靈，請聯(lián)系竇娥悲劇作簡要分析?！? 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ （二） 閱讀下面的文字，完成13～16題 左拉 夜，陰沉烏黑，天空里沒有星星。一個男人在光禿禿的平原上，孤單單地走著。這是一條十公里長、筆直的石路，兩旁全是甜菜地。三月的寒風像海上的狂風一樣兇猛，從大片沼澤和光禿禿的大地刮過來，冷得刺骨，這才使他意識到這里是一片廣漠的平原。舉目望去，夜空里看不到一點樹影，腳下只有像防波堤一樣筆直的石路在伸手不見五指的夜色中向前伸展著。 他又走了大約兩百步。忽然在一個轉(zhuǎn)彎的地方，他的眼前出現(xiàn)了幾個火堆，把夜空燒得煙霧騰騰。這是一群密集的低矮建筑，中間高聳著一個工廠煙囪的影子，從滿是污垢的窗戶透出幾道微弱的燈光，有五六盞半明不暗的吊燈掛在外面的木架上。 這個人認出這是一個礦井。但他立刻又感到不知如何是好，有什么用呢？哪里都不會有工作。他沒朝這些建筑走去，而是不顧一切地登上了矸子堆，因為那兒有在鑄鐵爐里燒著的三團煤火。他走近一爐煤火，說了聲：“你好！” 一個趕車人正背靠著爐火站著，這是個老頭，穿一件紫色毛衣，戴一頂兔毛鴨舌帽，他的那匹大黃馬像一頭石馬站在那里，一動不動，等著人們把它拖來的六節(jié)斗車倒空。卸車工人是一個紅頭發(fā)的小伙子，長得干癟瘦?。凰换挪幻?，懶洋洋地用手按著卸車手柄。矸子堆上凜冽的寒風刮得越來越大，它那一陣陣的怒吼，有如揮動著的長柄鐮刀一般。 “你好?！崩项^子回答說。 一陣沉默。來人覺得別人在用懷疑的目光打量他，就立刻說出自己的姓名。 “我叫艾蒂安，是個機器匠……這兒有活兒干嗎？” 火光照亮了他的臉，他看來有二十一二歲，滿頭棕發(fā)，長相俊美，盡管手腳細小，卻很有精神。 趕車人感到放了心，搖著頭說： “沒有，沒有，沒有機器匠的活兒……昨天還有兩個人來過，什么活兒也沒有?！? 一陣狂風打斷了他們的話。過了一 會兒，艾蒂安又指著矸子堆下面一片陰暗的建筑物問道： “這是個礦井嗎？” 老頭子一陣急促的咳嗽，他吐出一口濃痰，在被火映紅的地面上留下一個黑點。 “是啊，是個礦井，沃勒礦井……你瞧，前面就是礦工的住區(qū)?！? 沃勒礦井現(xiàn)在像從夢境中展現(xiàn)出來。艾蒂安在煤火前一面專心地烤著他那凍得流血、可憐的雙手，一面望著沃勒礦井。礦井有著一片低矮的磚砌建筑物，它的煙囪直立在那里，像是一個嚇人的大犄角，在他看來，這個礦井好似一個饕餮的野獸，蹲在那里等著吃人。他一面觀察這個礦井，一面想著自己，想著自己八天來到處尋找工作的流浪生活。他回想到自己本來是在鐵路工廠的車間里干活，只因為打了工頭幾記耳光，結(jié)果被趕出了里爾，哪兒也不收留他。星期六，他到了馬西恩納，聽說那里的鐵工廠有工作，然而，什么工作也沒有；不論是在鐵工廠還是索納維勒工廠，他都沒有找到工作。他不得不藏身造車廠的木料堆底下捱過了一個星期天；那里的看料人在夜里兩點鐘把他趕了出來。他一無所有，一文不名，連一塊面包干也沒有。他這樣到處流浪，連個避風的地方也不知道上哪兒去找。 “在蒙蘇有工廠嗎？”年輕人問。 老人啐了一口黑痰，在大風中回答說： “哦！工廠可不少，三四年前可熱鬧呀！就是找不到人手，從來也沒賺過那么多的錢……現(xiàn)在又該勒緊褲帶啦。工人被解雇了，工廠一個跟著一個地關(guān)了門……這也許不是皇帝的過錯，可是，他為什么要到美洲去打仗呢？更不要說霍亂害得人畜全都死了?！? 兩個人斷斷續(xù)續(xù)，簡短地聊了幾句，不住地發(fā)牢騷；艾蒂安說他已徒勞奔走了一個多星期。難道非把人餓死不成？眼看就要把人逼成乞丐了。 “是啊，”老頭說，“這絕不會有好下場，上帝不允許使這么多的基督徒無家無業(yè)?！? 他們說話的聲音消失了，被淹沒在一陣陣狂風發(fā)出的憂郁的吼聲中。 “你看，”趕車人轉(zhuǎn)身朝著南面，大聲說，“那邊就是蒙蘇……” “在蒙蘇，霍東糖廠最近裁減了工人；除了面粉廠和繩索廠還勉強支撐著以外，還有，格日布瓦玻璃廠正鬧罷工，因為據(jù)說那兒要降工資?！? “眼下我們這兒還湊合，”趕車人補充了這么一句，“不過礦井也減產(chǎn)了。你看對面的維克托阿煉焦廠，也只有兩組煉焦爐還點著。” 他又啐了一口痰，把空斗車掛好，跟著他那匹半睡不醒的馬走了。 現(xiàn)在，黑暗仍然沒有消失，但是，老頭的指點使得黑暗充滿了莫大的苦難，這種苦難正是這個年輕人現(xiàn)在不知不覺地在他四周，在這無限遼闊的地方所感受到的。三月的寒風在這片光禿禿的原野中卷來的不正是饑餓的聲音嗎？怒吼的狂風似乎帶來了失業(yè)，帶來了招致許多人死亡的饑荒。他東張西望，想盡力看清黑暗中的東西。一切都沉浸在這神秘莫測的黑夜中，他只能遠遠地望著高爐和從許多煙囪里冒出一溜溜火焰的煉焦爐。在煉焦爐左邊一點的兩座高爐，在空中冒著藍色的，像巨大的火炬似的火焰。這是一場火災給人帶來的悲慘景象，在陰沉的天際，除了這些煤鐵之鄉(xiāng)的夜火外，看不到一顆星星。 13.簡析第一段在文中的作用。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14.文中說“這種苦難正是這個年輕人現(xiàn)在不知不覺地在他四周，在這無限遼闊的地方所感受到的?！闭埥Y(jié)合文本概括造成人們“這種苦難”的原因。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 15.賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法及表達效果。 ⑴在他看來，這個礦井好似一個饕餮的野獸，蹲在那里等著吃人。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ⑵從滿是污垢的窗戶透出幾道微弱的燈光，有五六盞半明不暗的吊燈掛在外面的木架上。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 16.文中三處畫波浪線的句子都寫到了風，設(shè)計巧妙，意蘊豐富。請結(jié)合全文談談你的認識。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 第1課 竇娥冤 答案與解析 一、語言文字運用 １.C【解析】A項，“角色”的“角”讀“ju”；B項，“罪愆”的“愆”讀“qiān”；D項，“埋怨”的“埋”讀“mn”。 ２.D【解析】“原由”的“原”應寫作“緣”。 ３.B【解析】A項，生：甚，深；C項，月一十五：初一、十五；D項，亢旱：大旱。 ４.C【解析】第三折是高潮?！? ５．C【解析】應為“浪漫主義表現(xiàn)手法”。 ６.Ｄ【解析】理屈詞窮：由于理虧而無話可說。為貶義色彩，應改為“有口難辯”?！? ７.Ｃ【解析】動賓搭配不當，將“采納了”改為“開始了”。 ８.關(guān)漢卿是一位堅強不屈、誓與黑暗勢力作斗爭、充滿反抗精神的正直的全能戲劇家。 【解析】“蒸不爛、煮不熟、捶不匾……”寫出了關(guān)漢卿“堅強勇于斗爭”的品格，“尚兀自不肯休”寫出了關(guān)漢卿的“反抗精神”，“我也會圍棋、會蹴鞠、會打圍、會插科……”寫出了關(guān)漢卿的能力全面。然后用“關(guān)漢卿”作主語的單句表達即可。 二、 課外拓展閱讀 （一）閱讀下面的文字，完成9～12題。 答案　 9.“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑”，這只是對當時司法黑暗的揭露；而“我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街”這一句揭露了官吏們敷衍公事、草菅人命的罪惡，所以這一句揭露得更深刻。 【解析】從唱詞內(nèi)容和故事情節(jié)來把握其揭示的意義?！扒小苯沂玖烁]娥被無賴誣陷，而貪官屈打成招，錯判斬刑的黑暗現(xiàn)實；“我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街”，揭示出官吏們對案件竟然不覆勘審核，草菅人命，揭露了元代吏治的腐敗殘酷。 10.后者僅揭露貪贓枉法的現(xiàn)象，而前者則進一步揭露了貪贓枉法的嚴重后果，指出元代黑暗社會無官不貪、無案不冤的社會現(xiàn)實，竇娥的冤案就是典型的一例，它將批判的矛頭直指封建吏治。 【解析】“有理無錢”莫進來，說明只要有錢，就能打贏官司，揭示了官吏的貪贓枉法；“無個不冤”，揭示了官府判案沒有公正的，揭露了吏治的腐敗殘酷，可見后者反映的現(xiàn)實更深刻。 11.這表現(xiàn)了關(guān)漢卿對變革黑暗現(xiàn)實、肅清吏治的渴望，但卻把這一理想寄托在皇帝身上，表明關(guān)漢卿無法擺脫時代的局限，無法超越歷史。 【解析】由于當時的社會現(xiàn)實，作者只有把自己的愿望借主人公之口表達出來；作者自身思想的局限性，決定了他寄希望于朝廷。 12.這幾句唱詞，進一步表明竇娥有一顆金子般的心。她孝順婆婆至死不變。除了平反冤案外，她想的不是自己的父親，也不是自己，而是無依無靠的婆婆。這使竇娥善良、孝順的品格再一次放射出耀眼的光芒。同時，它加劇了竇娥命運的悲劇性。一個為他人甘愿做出犧牲的弱婦，卻無端地被黑暗勢力所吞噬，真善美被假惡丑無情地扼殺，這是一個怎樣的社會悲劇！這正是《竇娥冤》感天動地的地方。 【解析】作答時，首先結(jié)合劇情分析這句話如何體現(xiàn)了竇娥的善良品質(zhì)；再根據(jù)題干“聯(lián)系竇娥悲劇”，進一步分析其悲劇性的意義。 （二） 閱讀下面的文字，完成13～16題 答案 13．①描寫了凄冷、孤寂的環(huán)境，營造了壓抑、陰冷的氛圍；②渲染了生存環(huán)境的惡劣，為下文寫工人失業(yè)、工廠蕭條作鋪墊。 【解析】 這是有關(guān)布局謀篇的題型，提問方式常常是：某句(段)話在文中有什么作用？答題模式：文首：開篇點題；照應題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作鋪墊。根據(jù)文段具體內(nèi)容，具體判斷。 14.①資產(chǎn)階級對人們的壓榨和盤剝；②戰(zhàn)爭的爆發(fā)；③瘟疫的橫行；④經(jīng)濟的蕭條不景氣。 【解析】 本題考查篩選信息的能力。首先梳理文意，再抓住關(guān)鍵語句概括。如“工人被解雇了，工廠一個跟著一個地關(guān)了門”寫出了經(jīng)濟的蕭條，“格日布瓦玻璃廠正鬧罷工，因為據(jù)說那兒要降工資”寫出了資本家對工人的壓榨、盤剝，“他為什么要到美洲去打仗呢？更不要說霍亂害得人畜全都死了”寫出了戰(zhàn)爭、瘟疫帶給人的苦難。 15．⑴運用比喻，形象地寫出礦井帶給人的幽深恐怖。⑵細節(jié)描寫，傳神地寫出了環(huán)境的骯亂、生活的蕭條。 【解析】句子所用手法一般考慮修辭手法和描寫手法。作答時，先指出所用手法，再寫出其在表情達意方面的作用即可。 16． ①第一處運用比喻寫出了狂風的猛烈、寒冷，第二處運用擬人寫出了狂風的無情霸道，第三處運用擬人寫狂風，暗示了社會對人們造成的壓抑。②三處描寫狂風的句子，既步步深入地展現(xiàn)了狂風肆虐、刮得越來越猛烈的惡劣天氣，又層層深入地揭示了社會環(huán)境的惡劣，人們生活的困苦。 【解析】本題考查文章謀篇布局的技巧及句子的“意蘊”，可結(jié)合句子的具體內(nèi)容，從手法、表情達意角度作答。有關(guān)“風”的描寫，既可看作自然環(huán)境，也可看作社會環(huán)境。