2019-2020年高中語文《肖飛買藥》教案 北京版選修3.doc

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2019-2020年高中語文《肖飛買藥》教案 北京版選修3 課 題 肖飛買藥 教學(xué)目標(biāo) 1、對故事中的人物有鮮明的愛憎，熱愛民間文學(xué) 2、運(yùn)用快速默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能回答閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復(fù)述課文。 3、認(rèn)識6個生字 教學(xué)重點 運(yùn)用快速默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能能回答閱讀提示中的問題 教學(xué)難點 創(chuàng)造性的復(fù)述課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 流 程 一、導(dǎo)入新課 1、播放《烈火金剛》片段，呈現(xiàn)如火如荼的抗日場面，讓同學(xué)們感受抗日英雄們的光輝形象，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。 2、揭示課題。齊讀課題。 二、整體感知 1、自由朗讀課文，讀后簡要地說說飛行偵查員肖飛這次怎樣完成任務(wù)的？ 2、課文寫了一個智勇雙全的英雄，哪些地方寫出了消費(fèi)的“智”？ 3、根據(jù)課文內(nèi)容，把文章分為四部分，為每部分?jǐn)M一個小標(biāo)題。 （智取藥品、智甩特務(wù)、智闖崗哨、智過吊橋） 三、合作探究 1、智取藥品。 （1）在文中找一找，肖飛是怎樣去買藥的？為什么這樣去買藥？ （2）小組討論： （3）同桌互讀課文，談?wù)勛x了這部分課文后，你對消費(fèi)的了解。 （4）聯(lián)系有感情地朗讀課文第一自然段。 2、智甩特務(wù). (1)學(xué)生自由閱讀課文2、3自然段。 （2）小組討論：肖飛是運(yùn)用什么方法甩掉特務(wù)的？找出描寫肖飛心里活動和動作的重點詞語，細(xì)心體會肖飛的機(jī)智和勇敢。 （3）聯(lián)系有聲有色地朗讀。 3、智闖崗哨。 （1）默讀課文第四自然段。 （2）思考：哪些語句體現(xiàn)了肖飛智闖崗哨的機(jī)智勇敢？ （3）劃出有關(guān)語句讀一讀。 4、智過吊橋。 （1）學(xué)生齊讀5、6自然段。 （2）找出刻畫肖飛性格的語言描寫，練習(xí)個性化朗讀。 五、鞏固練習(xí) 1、練習(xí)鞏固6給生字。認(rèn)讀生字“奉、軸、睬、颼、偽、奸” 2、以小組為單位聯(lián)系復(fù)述課文。 3、學(xué)生復(fù)述，大家評議。 六、擴(kuò)展閱讀 課外閱讀推薦：《烈火金剛》 板書設(shè)計 智取藥品 肖飛買藥 智甩特務(wù) 智勇雙全 智闖崗哨 智過吊橋