2019-2020年高中生物 5.4《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》教案1 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 5.4《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》教案1 新人教版必修3 一．教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)： a、舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。 b、說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的種類和作用。 c、描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。 2.能力目標(biāo)： a、通過對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生物個(gè)體之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與分析能力。 b、嘗試應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用，培養(yǎng)學(xué)生思維能力與解決問題的能力。 C、通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。 3.情感目標(biāo)： a、認(rèn)同生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 b、確立辨正唯物主義自然觀和科學(xué)的世界觀。 二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、教學(xué)重點(diǎn)：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的種類和作用。 2、教學(xué)難點(diǎn)：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的種類和作用。 三．教學(xué)手段： 多媒體、學(xué)生自學(xué)、教師歸納總結(jié)及師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。 教學(xué)過程 課題的引入：通過對(duì)“問題探討”中資料的分析與討論，啟發(fā)學(xué)生理解什么是信息，信息是怎么傳遞的？進(jìn)一步設(shè)問：你能舉出在生活中生物之間進(jìn)行信息傳遞的例子嗎？這樣我們就很自然的把課題引入到生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞。 一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 設(shè)問：你知道在生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類有哪些嗎？請(qǐng)同學(xué)們看課本，生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，并思考下列問題： 1.生態(tài)系統(tǒng)中的信息主要有哪些種類？你怎樣去辨別這些信息屬于哪種信息類型？ 2.你能舉出這些信息類型的其他實(shí)例嗎？ 同時(shí),教師可以給學(xué)生多提供幾個(gè)案例，要求學(xué)生從教師所給的案例中,分析它們各屬于哪種信息類型，你是怎么判斷的？以加深對(duì)本部分知識(shí)的理解。 二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 教師組織學(xué)生看教材中的資料分析，并要求學(xué)生結(jié)合資料分析中的問題，展開討論。 組織學(xué)生對(duì)資料分析中的問題進(jìn)行歸納總結(jié)： 1.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。 2.生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。 3.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 4.信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用還有很多。 學(xué)生通過對(duì)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，進(jìn)一步理解信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。 三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 思考：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，信息傳遞是否也有重要的應(yīng)用呢？ 引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，教師可以結(jié)合多媒體課件展示在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上信息傳遞的應(yīng)用，以加深學(xué)生的理解。 總結(jié)：兩方面：⑴提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量； ⑵對(duì)有害的動(dòng)物進(jìn)行控制。 四、課堂反饋（略） 1.下列各項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)物理信息的是（ ） A.信息素 B.有機(jī)酸 C.孔雀開屏 D.溫度 2.生物能接受光的信息并產(chǎn)生相應(yīng)的行為。下列生命現(xiàn)象主要與光照變化有關(guān)的是（ ） ①菊的秋季開花 ②我國(guó)植被的東西分布 ③動(dòng)物的換毛 ④飛蛾撲火 ⑤青蛙的冬眠 ⑥鹿的繁殖 A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥ 3.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在（ ） A.細(xì)胞與細(xì)胞之間 B.種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間 C.種群與種群之間 D.生物與無機(jī)環(huán)境之間 4.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞作用的說法中，不正確的是（ ） A.生命活動(dòng)正常進(jìn)行，離不開信息的作用 B.生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D.只有以上三種作用 5.利用昆蟲的性外激素類似物干擾昆蟲的正常交尾，從而達(dá)到有效控制害蟲繁殖的目的。在此性外激素類似物是昆蟲種群的（ ） A.物理信息 B.化學(xué)信息 C.行為信息 D.營(yíng)養(yǎng)信息 答案 1.D 2.C 3.A 4.D 5.B