2019-2020年高中語文 示范教案（第四單元 古典詩歌（1）19 南朝詩兩首 設(shè)計方案） 粵教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 示范教案（第四單元 古典詩歌（1）19 南朝詩兩首 設(shè)計方案） 粵教版必修1 教材概述 1.《登池上樓》 《登池上樓》是謝靈運出任永嘉太守時所作的一首詩，是謝靈運的名作之一。詩題中的“池”是謝靈運居所的園池，后人稱為“謝公池”。這首詩作于謝靈運任永嘉太守時的劉宋景平元年（423）的春天。當(dāng)時正是劉裕代晉后，建立南朝劉宋王朝（420）不久。謝靈運由朝官外放，郁郁不得志，但又無可奈何。詩中就是抒發(fā)了這樣的感情。 全詩共 22句，可分為三層。第一層從開頭“潛虬媚幽姿”到“臥疴對空林”，共8句。這一層首先描寫虬、鴻，然后反襯自己。第二層從“衾枕昧節(jié)候”到“園柳變鳴禽”，共8句。這一層寫詩人開窗的所見所聞。第三層從“祁祁傷豳歌”到“無悶征在今”，共6句。這一層表達作者的懷歸情緒。 “池塘生春草，園柳變鳴禽”是神來之筆，作者緊扣新春景色的特點，由遠及近，繪聲繪色，賦予春景以感情。這兩句景情融化，自然貼切。歷來為后人所贊賞，作者自己也曾激賞。 2.《晚登三山還望京邑》 謝朓（464-499），字玄暉，陳郡陽夏人，與謝靈運同族，前后齊名，與謝靈運并稱為“大小謝”。他是南朝齊代著名的山水詩人，詩風(fēng)清新、秀麗。他的寫景詩吸收了謝靈運作品中那種細致觀察與逼真描寫的優(yōu)點，避免了謝靈運詩作中的晦澀之弊，成就很高。有《謝宣城集》。 《晚登三山還望京邑》描寫了詩人即將離開京城建康（今江蘇南京）的傍晚，登上三山回望京城的情景，抒發(fā)了眷戀京城之情。詩題的八個字，點明了時間、地點和望的對象。三山，在今南京西南，因有三座山峰相連而得名。還望，回頭望。京邑，指京城建康。 全詩14句，可分為三層。第一層是開頭的兩句：“灞涘望長安，河陽視京縣?！边@兩句化用古人詩句，以喻今日自己的心態(tài)。第二層是以下的六句，緊扣“望”字，描繪了“登三山望京邑”所見的壯麗景象。這一層的六句，描寫了一幅明艷壯闊的春晴晚景圖。第三層從“去矣方滯淫”到“誰能鬒不變？”這一層融景入情，抒發(fā)詩人登山臨江望京邑所引起的懷鄉(xiāng)愁緒。 思路方法 山水詩在謝靈運和謝朓手里得到了一個高度的發(fā)展。他們的詩歌體現(xiàn)了南朝山水詩歌的特色。鑒賞這兩首詩，可以從兩個方面來進行。一是引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌描繪的美景，結(jié)合重點句子來賞析，如“池塘生春草，園柳變鳴禽”“余霞散成綺，澄江靜如練”等；一是引導(dǎo)學(xué)生在理解景物特點的基礎(chǔ)上，進一步感知作者的情感，看看作者是如何將情感和景物融為一體的。 這兩首詩寫景都非常出色，而且有藝術(shù)水準(zhǔn)相當(dāng)高的名句。講授的時候，應(yīng)該抓住這些寫景的名句，引導(dǎo)學(xué)生從煉字、修辭手法等角度來鑒賞。發(fā)言要扣緊詩歌本身。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生捕捉、欣賞詩人隱藏在景物中的一閃而過的情感，明白山水田園詩不僅僅在于描繪美好的田園風(fēng)光或者自然風(fēng)景，作者往往在觀山賞水中寄寓了很深的人生感慨，要讀懂詩人的感慨，才算是真正讀懂了詩歌。 三維目標(biāo)[ 1.反復(fù)朗讀詩歌，體會詩歌的意境。 2.了解謝靈運和謝朓詩歌創(chuàng)作和南朝山水詩的特色。 3.鑒賞兩詩寫景的特色和作者的感情。 教學(xué)設(shè)計 導(dǎo)入設(shè)計 1.直接導(dǎo)入 謝靈運的名作《登池上樓》，寫景細致，形貌逼真，借物起興，感懷喻志，景為情寫，以官場失意的滿腹牢騷，寫傷感之情和隱逸之思。 謝朓的名作《晚登三山還望京邑》，寫于作者即將遠離故鄉(xiāng)京邑（今南京）的前夕。它通過對故鄉(xiāng)美好景色的描寫，表現(xiàn)依戀難舍之情。詩人筆下的景是“情中景”，而且注意構(gòu)成完整的畫面，詩中的“余霞散成綺，澄江靜如練”，以觀察事物細致入微，運用語言精密，描繪景物真切生動，成為傳世名句?！靶B覆春洲，雜英滿芳甸”，展現(xiàn)了鳥語花香、春色鬧人的美麗圖景。這些作品體現(xiàn)了我國早期山水詩的特點。 2.復(fù)習(xí)詩作，導(dǎo)入課文 （多媒體展示） 其一：前無古人，后無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》） 其二：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》） 登高賦詩，往往有感而發(fā)。下面讓我們學(xué)習(xí)南朝二謝的兩首登高詩作。 文本解讀 知識積累 文學(xué)常識積累 1.山水田園詩 現(xiàn)在的人們把以反映田園生活、描繪山水為作品主要內(nèi)容的詩稱為山水田園詩。田園詩雖然與山水詩并稱，但是它們并不是兩類相同的題材，田園詩寫農(nóng)村的風(fēng)光，主要是描寫農(nóng)村生活、農(nóng)夫和農(nóng)耕，它起源于東晉陶潛，至盛唐時期王維、孟浩然諸人手成熟。 山水詩則是描寫自然風(fēng)光為主，寫詩人對山水的審美，表現(xiàn)山水之美，抒發(fā)觀賞山水時的心境、感受的詩歌。這一主體往往與旅行聯(lián)系在一起。 山水詩標(biāo)志著人與自然的進一步溝通與和諧，標(biāo)志著一種新的自然審美觀念和審美情趣的產(chǎn)生。 山水詩是從南宋謝靈運開始的，南齊謝朓繼之，也稱“大小謝”，到唐代完全成熟，名家輩出。 山水田園詩風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，寄情于山水，于山川林野中尋生活的情趣，描繪自然美和隱居生活的恬淡心情等特點。 2.謝靈運 謝靈運（385-433），中國文學(xué)史上山水詩派的開創(chuàng)者，東晉名將謝玄的孫子，小名客兒，年長后襲封為康樂公，后降為康樂侯，因此世人都稱他為“謝康樂”。 謝靈運自幼好學(xué)，博覽群書，文字之美與顏延之并稱江左第一，名動京師。但由于他在政治上所代表的王、謝等門閥世族，與當(dāng)時執(zhí)政的出身比較寒微的劉宋王族之間存在著矛盾，因此雖然自恃甚高，以為可以參與政要，但卻一直不被重用，于是造成性情偏激，常懷憤憤，少帝時出為永嘉太守，不久辭官，隱居會稽，文帝時為臨川內(nèi)史，最后在官場傾軋中被殺。 3.謝朓[ 謝朓（464-499），字玄暉，陳郡陽夏（今河南太康）人。與謝靈運同宗，出身于世家大族。高祖謝據(jù)為謝安之兄，母為宋長城公主。由于他與謝靈運都以山水詩的創(chuàng)作見長，為示區(qū)別，世稱“大小謝”。又因他曾任宣城太守、尚書吏部郎，所以又有謝宣城、謝吏部之稱。 謝朓與謝靈運一樣，也是一個帶有悲劇性的人物。他早年憑借家世、才華與優(yōu)美風(fēng)姿，深為帝王宗室所喜愛，但亦因此而卷入到了皇族內(nèi)部的權(quán)力之爭。在宣城王蕭鸞（明帝）輔政時，他亦頗受重用，因此，當(dāng)他的岳父王敬則密謀起兵造反時，他曾因告發(fā)有功，而升任尚書吏部郎。而在蕭鸞死后，由于在齊東昏侯廢立之際，得罪了蕭遙光，最后被蕭遙光收捕入獄，害死于獄中，卒年36歲。就謝朓而言，對祿位的留戀、對仕途的憂懼和對明帝的感激是他思想的主導(dǎo)部分，他的悲劇也由此而來。明張溥曾把謝靈運與謝朓的死作了比較，說：“嗚呼！康樂、宣城，其死等爾。康樂死于玩世，憐之者猶比于孔北海，嵇中散。宣城死于畏禍，天下疑其反復(fù)，即與呂布、許攸同類而笑也。一死輕重，尤貴得所哉！” 謝朓的詩歌創(chuàng)作今存170余首，其最新注本為曹融南《謝宣城集校注》。他的詩歌創(chuàng)作最為出色，其中以在建康和出任宣城太守時為創(chuàng)作最旺盛時期。 4.字詞解釋積累，參照注釋。 詩歌鑒賞 《登池上樓》解析 1.熟讀全詩，結(jié)合注釋理解詩歌大意。 明確：本篇寫作者貶官永嘉，久病初起登樓所見所感，抒寫了仕宦不得志的感傷情懷。 2.梳理詩歌結(jié)構(gòu)。 明確：全詩共 22句，可分為三層。 第一層從開頭“潛虬媚幽姿”到“臥疴對空林”，共8句。這一層首先描寫虬、鴻，然后反襯自己。 第二層從“衾枕昧節(jié)候”到“園柳變鳴禽”，共8句。這一層寫詩人開窗的所見所聞。 第三層從“祁祁傷豳歌”到“無悶征在今”，共6句。這一層表達作者的懷歸情緒。3.詩歌哪些地方寫出了景物的美好？參考一：寫景的句子有：“潛虬媚幽姿，飛鴻響遠音。”這兩句寫潛游的虬龍、恣意飛翔的飛鴻悠然自得的神態(tài)。 參考二：“初景革緒風(fēng)，新陽改故陰。”這兩句寫道：初春的陽光消除了冬季殘存的寒風(fēng)，新春已經(jīng)改變了過去的殘冬。 參考三：“池塘生春草，園柳變鳴禽?！泵枥L了池塘上生長的春草、園柳中宛轉(zhuǎn)的鳥聲。 參考四：寫景的句子還有“傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嵚”，詩人聆聽海上的波濤，放眼眺望遠處的山峰。 4.思考：作者在這樣的景物里寄托了怎樣的感情？從哪里可以看出來？ 明確：悲傷之情。例如潛龍能自由地在水里遨游，飛鴻在高空翱翔，很遠就能聽到響聲。它們都能自由地、隨心所欲地生活，而作者卻不能，面對飛鴻和潛龍，他的情感是“愧”“怍”，即慚愧不已。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“進德智所拙，退耕力不任”“祈祈傷豳歌，萋萋感楚吟”等句子來分析。） 5.“窮?！薄翱樟帧狈从沉俗髡呤裁礃拥母星椋? 明確：失落、悒郁、不得志。 6.探究。 “初景革緒風(fēng)，新陽改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽”是千古名句，妙在哪里？ 明確：表現(xiàn)了作者細致入微的觀察能力和獨具匠心的表達能力。他抓住了由冬到春的變化，寫得真切動人。前兩句專注人們對溫度的感覺來寫，新舊相對比，流露出送舊迎新的歡欣；后兩句抓住春草園柳鳴禽的色彩、聲音的特點來寫，突出了新生事物的一種活力?！白儭弊趾軅魃瘢瑢Q禽做了一種動態(tài)的觀照，突出了昔時冷落而現(xiàn)在非常熱鬧的特色。寫景中很明顯滲透了作者熱愛春天、熱愛新事物的情感，情景交融。 7.寫作特點分析。 情景交融：有聲有色、有動有靜、舊去新來的生機勃勃的春景圖，表現(xiàn)出詩人的喜愛與贊嘆。 寫景自然貼切：寫活了春景，從色彩、聲音、氛圍、動靜多方面寫。 8.總結(jié)。 一方面，身為貴族，才華出眾卻被投閑置散，他感到不滿和無奈。另一方面，又盡力讓自己通過欣賞大自然的美景來排除這種憂愁，從而達到“持操豈獨古，無悶征在今”的境界。但是作者始終都不能真正超脫，真正沉醉于山水忘卻世事。 9.參考譯文。 潛游的虬龍憐惜美好的姿態(tài)，高飛的鴻鳥發(fā)出悠遠的鳴聲。 看到迫近云霄的飛鴻我深感慚愧，想起潛沉在深淵的虬龍我也不安。 要想增進德業(yè)限于智力拙劣，要想隱退躬耕體力不能勝任 為追求祿位我來到了海邊，臥病在床面對空蕩蕩的樹林。 久病在床在衾被之間分不清季節(jié)的變化，不如揭開帷簾打開窗子暫且登樓眺望。 傾耳聆聽海上洶涌的波濤，放眼眺望險峻的山峰。 初春的陽光消除了冬季殘存的寒風(fēng)，新春改變了已過去的殘冬。 水池的堤岸上生長著春草，藏在園柳中的群鳥也變換了鳴叫聲。 “采蘩祁祁”這首豳歌使我悲傷，“春草生兮萋萋”這首楚歌使我感傷。 索居容易使人覺得長久，離開群體使人難以安心。 保持節(jié)操豈止古人才能做到，沒有煩悶在今日得到了證明。 《晚登三山還望京邑》解析 1.熟讀詩歌，理解大意。 明確：全詩14句，可分為三層第一層是開頭的兩句：“灞涘望長安，河陽視京縣?！边@兩句化用古人詩句，以喻今日自己的心態(tài)。 第二層是以下的六句，緊扣“望”字，描繪了“登三山望京邑”所見的壯麗景象。這一層的六句，描寫了一幅明艷壯闊的春晴晚景圖。 第三層從“去矣方滯淫”到“誰能鬒不變？”這一層融景入情，抒發(fā)詩人登山臨江望京邑所引起的懷鄉(xiāng)愁緒。 2.研討：作者并不是望“長安”“京縣”，為什么要寫“望長安”“視京縣”？這是一種什么寫法？ 明確：這兩句以王粲望長安、潘岳望洛陽比喻自己回望京邑。這是用典的寫法，化用古人的詩句。 3.作者運用了什么手法來寫景？ 參考一：動靜結(jié)合。靜景：夕陽、澄江、雜英，動景：喧鬧的小鳥參考二：調(diào)動多種感官：既描寫絢麗的色彩，也描寫美妙的聲音。 參考三：運用比喻：晚霞像彩綺，澄江像白練。 4.作者寫景的目的是什么？ 明確：表達對京城的留戀，景色越好，越舍不得離開。自然轉(zhuǎn)入對思念之情的抒發(fā)。 5.名句鑒賞：“余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。”妙在何處？ 明確：這幾句描繪了一幅色彩明麗、意境澄清、充滿生機的畫面，表達了作者對京城美景的熱愛和留戀。技巧高超，色彩和諧搭配。晚霞之紅艷、澄江之碧透，交相輝映；動靜有機結(jié)合，歸鳥之喧鬧，野花之茂盛，互為映襯。加之用了兩個貼切生動的比喻，將霞光比喻成彩綺，將澄江比喻成白練，令人感到美不勝收。 6.寫作特點歸納。 明確：情景交融：緊扣“望”寫出了景象的壯麗，更加反襯作者的離情?！耙詷肪皩懓椋对銎浒贰?。 寫景自然貼切：似乎不經(jīng)意寫成，妙手天成?！坝嘞忌⒊删_，澄江靜如練”，對比，色彩相對，動靜相對；比喻生動具體；詞語選用非常好。“余”與“散”、“澄”與“靜”有內(nèi)在因果關(guān)系。 7.參考譯文。 我就像王粲在灞陵上眺望長安，又像潘岳在河陽回顧洛陽那樣登上三山回望京城。 夕陽使飛聳的屋脊色彩明麗，京城內(nèi)的屋宇高低不齊，歷歷在目。 殘余的晚霞鋪展開來就像彩綺，澄清的江水平靜得如同白練。 喧鬧的群鳥覆蓋了春天的小洲，各種花朵開滿了芳香的郊野。 我將遠離京城在他鄉(xiāng)久留，真懷念那些已停辦的歡樂宴會。 回鄉(xiāng)的日期在何時，我惆悵不已淚落如雪珠。 有感情的人都知道思念家鄉(xiāng)，誰的黑頭發(fā)能不改變？ 8.歸納。 詩人傍晚時分登上高山遙望長安，看到了前所未有的景觀，其中以“余霞散成綺，澄江靜如練”句為最工，通過“綺”“練”兩個字，形象地道出了晚霞五彩繽紛的美妙景象和澄江的曲折及流水的清澈，“練”用在這里是再貼切不過的了。通過對比，一個是天上的云彩，一個是地上的小河，一個五彩斑斕，一個猶如白練，真是美妙絕倫。更兼小鳥在小洲上鳴叫，落花鋪滿了小甸。如此美景詩人怎忍離去，不知何日再能故地重游。同時更引出詩人的思鄉(xiāng)之情。 規(guī)律總結(jié) 1.學(xué)習(xí)詩人情景交融的藝術(shù)手法。 2.善于借助修辭手法來再現(xiàn)景物的特點。 3.學(xué)會分析煉字，不斷提高詩歌鑒賞能力。 課堂小結(jié) 1.《登池上樓》 此詩最受人稱道的是寫景，清新如畫，自然天成，典型地體現(xiàn)了謝詩“如初發(fā)芙蓉，自然可愛”（《南史顏延之傳》）的風(fēng)格。其寫景體察入微，描寫生動；布置工巧，由遠及近，從聽覺到視覺，錯綜變化，達到了“造語天然，清景可畫，有聲有色”（謝榛《四溟詩話》）的藝術(shù)境地。尤其是“池塘生春草，園柳變鳴禽”兩句，毫無藻飾雕刻之痕，如“芙蓉出水”，妙在自然天成，而又清新工麗，的確是神來之筆。所以歷代備受贊賞，葉夢得說：“此語之工，正在無所用意，猝然與景相遇，備以成章，不假繩削，故非常情所能?！保ā妒衷娫挕罚┰脝栙潎@說：“池塘春草謝家春，萬古千秋五字新?！保ā墩撛娊^句三十首》） 此外，詩歌由寫景轉(zhuǎn)入抒懷，“祁祁”“萋萋”兩句化用古詩，傳達出傷春的意緒。又寫了離群索居的孤獨寂寞之感。并表示自己要保持高尚的節(jié)操，追求遁世無悶的隱居生活。最后寫得有些晦澀難解，然不失為他的詩歌中的佳作。 2.《晚登三山還望京邑》 詩歌開頭八句寫晚登三山還望京邑所見的美景，最后六句寫自己離開京邑的悲傷。全詩層次分明，寫景如畫，情致真摯。尤其是“余霞散成綺，澄江靜如練”二句，想像奇特，精警工麗，韻至悠揚，是歷來為人們所稱道的名句，唐代大詩人李白《金陵城西樓月下吟》一詩贊道：“解到澄江靜如練，令人長憶謝玄暉?！? 拓展探究 1.結(jié)合具體的詩歌，比較一下陶淵明的田園詩和謝靈運的田園山水詩的異同。 提示：陶淵明的詩歌是在繼承南朝山水詩的特色上發(fā)展起來的，陶的田園是與現(xiàn)實（官場）相悖的，謝詩更多的是借山水抒發(fā)自己的情感浮沉。 2.結(jié)合具體詩篇，比較謝靈運和謝朓兩人詩歌風(fēng)格的異同。 提示：兩人同為南朝山水詩人，謝朓在繼承前者風(fēng)格的基礎(chǔ)上又有自己的創(chuàng)造，無論是寫景還是抒情。 課外作業(yè) 1.熟讀兩詩。 2.自己動手，試寫一些簡單的五言詩。要求適當(dāng)?shù)难喉?、對偶? 板書設(shè)計 習(xí)題解答 一、表明季節(jié)變化的詩句有：“初景革緒風(fēng)，新陽改故陰”“池塘生春草，園柳變鳴禽”。這些詩句體現(xiàn)了作者由荒蕪、孤寂、無聊漸趨平靜的情緒。 二、抒發(fā)了眷戀京城的真摯感情。 三、兩首詩在抒情寫景方面的異同如下：《登池上樓》融情于景，把對春天的喜愛之情完全融到對初春萬物復(fù)蘇的美景的描述之中。如他的名句“池塘生春草，園柳變鳴禽”便是最好的例證。而謝朓的《晚登三山還望京邑》則是以美景寫哀情，他眼中的景色越是美好，那么，他心中的眷念就會越熾熱，他也就越悲傷。