C616型普通車床改造經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)（含CAD圖紙）

C616型普通車床改造經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)（含CAD圖紙）,c616,普通,車床,改造,經(jīng)濟(jì)型,數(shù)控機(jī)床,設(shè)計(jì),cad,圖紙 XX大學(xué)畢業(yè)生設(shè)計(jì),設(shè) 計(jì) 標(biāo) 題: 班 級: 學(xué) 號: 設(shè) 計(jì) 人: 指導(dǎo)老師:,前 言,本課題主要是圍繞立軸工藝系統(tǒng)設(shè)計(jì)而進(jìn)行的，它包括立軸零件的工藝分析，加工零件時所選的刀具，普通機(jī)床改裝，及對立軸加工所需夾具的設(shè)計(jì)與工藝編程，在設(shè)計(jì)過程中，其中最主要的是對立軸零件加工所需機(jī)床的改造. 中小型企業(yè)為了發(fā)展生產(chǎn)，常常希望對原有舊機(jī)床進(jìn)行改造，實(shí)現(xiàn)數(shù)控化，自動化。數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)就是結(jié)合現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)實(shí)際，結(jié)合我國國情，在滿足系統(tǒng)基本功能的前提下，盡可能降低價格，價格便宜，性能價格比適中是其最重要的特點(diǎn)，特別適合在設(shè)備中占有較大比重的普通車床改造，適合在生產(chǎn)第一線大面積推廣。,前言,企業(yè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)對設(shè)備進(jìn)行改造后，將提高產(chǎn)品加工精度和批量生產(chǎn)的能力，同時又能保持“萬能加工”和“專用高效”這兩種屬性，提高設(shè)備自身對產(chǎn)品更新?lián)Q代的應(yīng)變能力，增強(qiáng)企業(yè)的竟?fàn)幠芰?。C616普通機(jī)床改裝為數(shù)控機(jī)床，主要解決的問題是如何將機(jī)械傳動的進(jìn)給和手工控制的刀架轉(zhuǎn)位，可用經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)進(jìn)行控制，并采用滾珠絲杠螺母副代替原有機(jī)床的絲杠進(jìn)行傳動，實(shí)現(xiàn)橫向、縱向的進(jìn)給傳動。 立軸的工藝分析要考慮幾個不同的方案，選擇一個好的方案，進(jìn)行詳細(xì)工藝設(shè)計(jì)分析，設(shè)計(jì)夾具時要考慮到定位、夾緊等問題，保證工件表面粗糙度，選擇合適的材料。,畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的,（一）.培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決本專業(yè)的一般工程技術(shù)問題的獨(dú)立工作能力，拓寬和深化學(xué)過的知識。 （二）.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)構(gòu)思和創(chuàng)新思維，掌握工程設(shè)計(jì)的一般程序、規(guī)范和方法。 （三）.培養(yǎng)學(xué)生正確使用技術(shù)資料、國家標(biāo)準(zhǔn)、有關(guān)手冊、圖冊等工具書，進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、編寫技術(shù)文件方面的工作能力。 （四）.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，面向?qū)嶋H，面向生產(chǎn)，面向工人和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的基本工作態(tài)度，工作作風(fēng)和工作方法。,設(shè)計(jì)步驟及內(nèi)容,立軸的加工工藝分析. 立軸加工工藝方案的確定 方案分析 立軸毛坯的制造 零件的刀具選擇 零件的夾具設(shè)計(jì) 零件的定位基準(zhǔn) 零件加工路線、切削用量的選擇 二.加工立軸零件的機(jī)床的數(shù)控改裝,設(shè)計(jì)步驟及內(nèi)容,數(shù)控機(jī)床改裝的必要性 數(shù)控機(jī)床改造的優(yōu)點(diǎn) 數(shù)控機(jī)床改造的注意點(diǎn) 車床的數(shù)控改造 設(shè)計(jì)方案的確定 步進(jìn)電機(jī)的選擇 機(jī)械部分改造設(shè)計(jì)與計(jì)算 自動轉(zhuǎn)位刀架的選用 機(jī)床導(dǎo)軌改造 機(jī)床尾座的改造 機(jī)床絲杠的改造 數(shù)控機(jī)床改造時數(shù)控系統(tǒng)選用 立軸零件的數(shù)控加工編程,結(jié) 束 語,本設(shè)計(jì)有許多錯誤和不完善的地方，希望各位老師給予指導(dǎo)和幫助 在此我感謝周老師和周工程師對我的指導(dǎo)幫助 感謝所有幫助我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師、同學(xué)和朋友 感謝給我答辯的老師,請各位老師提問,謝謝！,