2019-2020年高中語文《南朝詩兩首》（登池上樓、晚登三山還望京邑）教案3 粵教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文《南朝詩兩首》（登池上樓、晚登三山還望京邑）教案3 粵教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo) 了解南朝山水詩的特點；了解謝靈運(yùn)、謝朓的詩歌創(chuàng)作。 2.技能目標(biāo) 把握這兩首詩歌的思想內(nèi)容和寫作特點；理解詩人所流露出的情感態(tài)度。 3.情感目標(biāo) 理解謝靈運(yùn)借景來抒發(fā)的郁郁不得志的情感；理解謝朓借寫景來抒發(fā)的眷戀京城的情感。 走向高考 通過對情與景的把握，分析這兩首詩借樂景寫哀情的表現(xiàn)手法。 教學(xué)難點 體會謝靈運(yùn)在詩中所體現(xiàn)的情感變化。 教具準(zhǔn)備 多媒體、幻燈片 課時安排：2課時 教學(xué)過程 第一課時 講析《登池上樓》 【注釋】 虬：傳說中一種有角的小龍。 媚：自我欣賞。 幽姿：優(yōu)美的姿態(tài)。 ?。浩冉? 怍：慚愧。 進(jìn)德：增進(jìn)自己的德業(yè)，此指仕途上的進(jìn)取。 退耕：隱退耕作。 徇祿：追求官爵俸祿。 窮海：邊元的海濱，此指永嘉(今浙江溫州)。 病臥：臥病在床。 衾：被子。 昧：不明白。這句說因臥病而竟不知季節(jié)的變換。 褰開：揭開帷幔。 窺臨：近窗觀望。 聆：聽。 初景：初春的陽光。 革：改變。 緒風(fēng)：冬季殘留下來的寒風(fēng)。 新陽：新春。 故陰：已過去的冬季。 變鳴禽：鳴叫的鳥兒變換著種類。 祁祁：眾多的樣子。 豳歌：指《詩經(jīng)豳風(fēng)七月》，其中有“春日遲遲，采蘩祁祁，女心傷悲，殆及公子同歸”的詩句。 萋萋：草的樣子。 楚吟：指《楚辭招隱士》，其中有“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的句子。 索居：獨居。 易永久：容易感到時間長久。 離群：離開朋友。 處心：安心。 持操：保持自己高尚的節(jié)操。 豈獨古：難道只有古人能做到。 無悶：沒有。指隱士不為世俗易其 志，不求成名，避世而無所煩悶。出自《易經(jīng)乾卦》。 征：驗，得到證實。 【鑒賞】 晉初，政局混亂，文人常借歌詠山水寄托超脫塵世的情志，這首詩即體現(xiàn)了這種創(chuàng)作傾向。詩的前六句以三組對比來傾訴詩人矛盾的性情?！皾擈啊?“棲川”,“退耕”象征他歸隱田園，怡然自樂的心愿,“飛鴻”，“薄霄”，“進(jìn)德”則象征其人生的報負(fù)。三組對比連用。由里及外，層層推進(jìn),突出強(qiáng)調(diào)了詩人矛盾的心情。 其中第一句暗用《易經(jīng)乾卦》和《漸卦》中潛龍與飛鴻的意象， 類似于比興手法?！搬叩摷案F海”一句交待了此詩寫作的背景，與后文抒情作鋪墊。接下來“衾枕昧節(jié)候”八句描繪了詩人眼中的春景。這八句對仗工整，視線由里及外，由遠(yuǎn)及近，由高及低，揉和聽看感官的感受，寫出了動與靜、聲與色，明與暗，冷與暖的各種對比，是一幅生動的早春的圖景。傳世名句“池塘生春草，園柳變鳴禽”自然渾成，清新可愛。“生”字似信手拈來，傳神地寫出了春天的特征，因而這一句常用來引證謝詩的風(fēng)格。最后六句抒發(fā)了詩人欲遁世離塵又徘徊不決的苦悶，情調(diào)低沉哀傷。雖然結(jié)句勉勵之志尚在，然而這種遁世無悶的人生哲學(xué)不過是自我安慰罷了。 全詩層次分明，描寫工細(xì)，然而不免有人工雕鑿之感。他旨在從外物遠(yuǎn)累的角落尋求自我解脫，然而，由于過分逼真地再現(xiàn)自然，反面失去了山水之樂，終不似陶詩之自然天成。 第二課時 講析《晚登三山還望京邑》 一.新課導(dǎo)入 謝眺，出身貴族，他的經(jīng)歷、思想以致創(chuàng)作方法都與謝靈運(yùn)有許多類似之處，又與謝靈運(yùn)同族，故稱“小謝”。他是山水詩的代表作家之一，擺脫了玄言詩的影響。詩歌對自然景色描寫細(xì)致、生動，風(fēng)格秀麗、清新。與詩人沈約開創(chuàng)的“永明體”對五言詩的格律化影響很大。今天，讓我們一起來欣賞他的代表作《晚登三山還望京邑》。 二.檢查預(yù)習(xí) 1.字詞檢查 2.解釋字 三.點擊詩人 謝眺(464～499)南朝齊詩人。字玄暉。陳郡陽夏（今河南太康）人。高祖據(jù)為謝安之兄，父緯，官散騎侍郎。母為宋文帝之女長城公主。謝眺家世既貴，少又好學(xué)，為南齊藩王所重。初為太尉豫章王蕭嶷行參軍，遷隨王蕭子隆東中郎府，轉(zhuǎn)王儉衛(wèi)軍東閣祭酒，后為隨王鎮(zhèn)西功曹，轉(zhuǎn)文學(xué)。永明九年(491),隨王為荊州刺史,/"親府州事/",謝眺也跟著到了荊州，/"以文才尤被賞愛/"。后調(diào)還京都，任新安王中軍記室，兼尚書殿中郎，又為驃騎諮議，領(lǐng)記室，掌霸府文筆,又掌中書詔誥。建武二年(495)出為宣城太守，后遷尚書吏部郎。東昏侯永元元年(499),始安王蕭遙光謀奪帝位，謝眺不預(yù)其謀，反遭誣陷，下獄而死。 四.補(bǔ)充注釋： 【注釋】 ⑴三山：山名，在今南京市西南。還望：回頭眺望。京邑：指南齊都城建康，即今南京市。 ⑵灞涘望長安：借用漢末王粲《七哀詩》“南登霸陵岸，回首望長安”詩意。灞，水名，源出陜西藍(lán)田，流經(jīng)長安城東。河陽視京縣：借用西晉詩人潘岳《河陽縣詩》“引領(lǐng)望京室” 詩意。河陽：故城在今河南夢縣西。京縣：指西晉都城洛陽。兩句意為：我懷著眷戀之情，傍晚登上三山，回頭眺望都城建康。 ⑶麗：使動用法，這里有“照射使……色彩絢麗”的意思。飛甍：上翹如飛翼的屋脊。甍：屋脊。參差：高下不齊的樣子。兩句意為：在日光的照耀下，京都建筑色彩絢麗，高高低低都能望見。 ⑷綺：有花紋的絲織品，錦緞。澄江：清澈的江水。練：潔白的綢子。兩句意為：澄清的江水平靜得如同一匹白練。 ⑸喧鳥覆春洲：形容鳥兒眾多。覆：蓋。雜英：各色的花。甸：郊野。 ⑹方：將。滯淫：久留。淹留。懷：想念。 ⑺佳期：指歸來的日期。悵：惆悵。霰：雪珠。兩句意為：分別了，想到何日才能回來，不由得令人惆悵悲傷，留下雪珠般的眼淚。 ⑻鬒：黑發(fā)。變：這里指變白。兩句意為：懷著望鄉(xiāng)之情的人，又有誰能不白了頭發(fā)呢？ 補(bǔ)充注釋： ⑴三山：山名，在今南京西南長江南岸。還望：回頭眺望。這首詩是寫登三山時所見的美景何遙望京邑引起的思鄉(xiāng)之情。三山：山名，在今南京西南長江南岸。 ⑵灞：灞水，源出陜西藍(lán)田縣，流經(jīng)長安。涘：河岸。這句化用了王粲《七哀詩》中/"南登霸陵岸，回首望長安/"一句。 ⑶河陽：縣名，故址在今河南孟縣西，離洛陽很近。京縣：這里指洛陽。潘岳《河陽縣》中有/"引領(lǐng)望京室/"。這兩句用王粲望長安、潘岳望洛陽，比喻自己還望京邑金陵的情景。 ⑷白日：明亮的日光。麗：附著。飛甍：飛聳的屋檐。 ⑸參差：高低不齊的樣子。這兩句是說日光照在飛聳的屋檐上，屋檐高高低低，歷歷在目。 ⑹綺：錦緞。 ⑺靜：或作/"凈/"。練：白色的綢子。這兩句是說天空中的余霞鋪散開來像一片錦緞，澄澈的江水靜靜流動如一條白練。 ⑻覆：蓋。覆春洲：覆蓋了春日的小洲，形容鳥兒之多。 ⑼英：花。甸：郊野。 ⑽方：將要。滯淫：淹留，久留。這句是說離開了京邑將要在外鄉(xiāng)長久的滯留。 ⑾懷哉：猶言/"想念啊/"。罷：停止。這句是說懷念故鄉(xiāng)的憂傷使詩人停止了歡宴游樂。 ⑿佳期：指回歸的日期。何許：何時。這句是說惆悵歸期無定。 ⒀霰：小雪粒。 ⒁鬒（音枕）：黑發(fā)。這兩句是說懷著思鄉(xiāng)之情，誰能不生白發(fā)呢？ 【導(dǎo)讀】 這是謝朓的名作。詩寫詩人即將離開京邑（建康）時，登上三山，望見京邑春色滿目，引起離悲別恨滿懷。京邑景色越美，越能勾留住詩人離去的腳步，所以，此詩中的景色描寫已經(jīng)能和情感抒發(fā)融為一體。 此詩描寫春日暮景，色彩鮮明，又極其洗練流麗。其“余霞散成綺，澄江靜如練”二句，想象奇妙，精警工麗，韻致悠揚(yáng)，是歷來被人稱頌的名句。李白曾贊美道：“解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉”（《金陵城西樓月下口令》） ⑴本詩作于建武二年(495)作者離京城外任宣城太守途中，寫登上三山時回望京城和大江的美景而引發(fā)的鄉(xiāng)國愁思。寫景視野開闊，絢麗多姿。三山，山名，在今南京市西南長江南岸，上有三峰。京邑，京城建康。 ⑵灞涘(bs罷四)：灞水之岸。灞，水名，在今陜西。涘，岸。王粲離長安赴荊州避亂時，作《七哀詩》："南登霸陵岸，回首望長安。" ⑶"河陽"句：潘岳任河陽(在今河南)縣令時，作《河陽詩》："引領(lǐng)望京室。"京縣，指洛陽。以上兩句借王、潘二人望京以自況。 ⑷麗：使絢麗。飛甍(mng蒙)：凌空如飛的屋檐。 ⑸參差：錯落不齊。 ⑹綺：有美麗花紋的絲織品。 ⑺練：白絹。 ⑻覆：遮蓋。春洲：春天江中的小洲。 ⑼雜英：各種花卉。甸：郊野。 ⑽方：將。滯淫：停留。 ⑾懷哉：《詩經(jīng)王風(fēng)揚(yáng)之水》："懷哉懷哉！曷月予旋歸哉！"懷，想念。罷：止。 ⑿佳期：指回鄉(xiāng)日期。詩人出生于建康，故視京都為故鄉(xiāng)。悵：惆悵。何許：如何。指不知有多少。 ⒀霰：小雪粒。 ⒁鬒(zhěn診)：黑發(fā)。 五.理清詩歌的結(jié)構(gòu) 本詩可分為兩部分。 第一部分：由開頭至“雜英滿芳甸”，寫登山臨江春晚美景。 第二部分：由“去矣方滯淫”至最后，寫遙望京都的故鄉(xiāng)情思。 【評析】 詩人傍晚時分登上高山遙望長安，看到了前所未有的景觀其中以“余霞散成綺，澄江靜如練?！本錇樽罟?，通過“綺”、“練”兩個字，形象的道出了晚霞五彩繽紛的美妙景象和澄江的曲折及流水的清澈，“練”用在這里是再貼切不過的了。通過對比，一個是天上的云彩，一個是地上的小河，一個五彩斑斕，一個猶如白練，真是景色美妙絕倫。更兼小鳥在小洲上鳴叫，落花鋪滿了小甸。如此美景詩人怎忍離去，不知何日能再故地重游。同時更引出詩人的思鄉(xiāng)之情。 六.思想內(nèi)容賞析 【品評】 這首詩寫登山臨江所見到的春晚之景以及遙望京師而引起的故鄉(xiāng)之思。詩歌的前八句寫他登山所望見的景色。其中“余霞散成綺，澄江靜如練”是千古傳誦的名句，詩人用“余”、“散”、“澄”、“靜”等宇把黃昏天空和春江上的秀色佳氣生動地傳寫出來，真有思侔造化之妙。然后詩人把眼光落到那花草繁茂的郊外：“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。”詩人用“喧”和“覆”字寫出了日落時飛鳥紛紛投林的景色，而“雜”和“滿”字則寫出了群芳怒放的情形。在詩人筆下，白日、飛甍、晚霞、江水、喧鳥、雜英構(gòu)成了一幅絢麗多彩的圖畫。詩歌的后半部抒發(fā)詩人去國懷鄉(xiāng)的悵惘之情。歸期渺茫，日夜恩鄉(xiāng)，詩人的頭發(fā)怎能不斑白呢？詩歌圍繞著“望”字著墨，章法嚴(yán)謹(jǐn)。詩歌對仗精工，講求聲津，與唐代律詩相近。 教學(xué)反思： 通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了南朝山水詩的特點；了解了謝靈運(yùn)、謝朓的詩歌創(chuàng)作；能把握這兩首詩歌的思想內(nèi)容和寫作特點；理解詩人所流露出的情感態(tài)度。但對謝靈運(yùn)借景來抒發(fā)的郁郁不得志的情感和謝朓借寫景來抒發(fā)的眷戀京城的情感的理解較難。