2019-2020年高中語文《金岳霖先生》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2.doc
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2019-2020年高中語文《金岳霖先生》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.熟讀課文,熟記文中的基礎(chǔ)知識(shí)。 2.學(xué)習(xí)通過選取生活瑣事和細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物形象的表現(xiàn)手法。 3.認(rèn)識(shí)金岳霖先生的精神品格,學(xué)習(xí)他的治學(xué)精神。 4.品味本文于平和沖淡之中寄寓深厚感情的語言特色。 二、基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.熟記下列加點(diǎn)字的字音 呢( )帽 麂( )皮 氈( )子 邏輯( ) 盲( )腸 演繹( ) 汜( )水 跳蚤( ) 鰥( )寡 稱( )職 興( )奮 枯( )燥 細(xì)菌( ) 2.給下列多音字注音并組詞 當(dāng) 頸 混 提 熟 巷 3.給下列各組加點(diǎn)的形近字注音 邏輯( ) 即( )使 麂( )皮 開門揖( )盜 既( )然 麋( )鹿 稽( )查 迫不及( )待 鳳毛麟( )角 緝( )拿 急( )不可待 納( )悶 細(xì)菌( ) 必然 木訥( ) 綠草如茵( ) 畢竟 方枘( )圓鑿 4.解釋下列詞語 自得其樂: 深居簡出: 出風(fēng)頭: 東張西望: 熙熙攘攘: 君子之交淡如水(小人之交甘若醴): 5.近義詞辨析 一直 ? 始終 (1)用“始終”的句子都可換用“一直”。 (2)“一直”后的動(dòng)詞可以帶時(shí)間詞語,“始終”后的動(dòng)詞不能。 例如,“大雪一直下了三天?!?“我一直等到十二點(diǎn)?!?“從他走后一直到現(xiàn)在,都沒來過信。” (3)“一直”可以指將來,“始終”不能?!±?,“我打算在這兒一直住下去。” 不齒 ? 不恥 不齒:不愿意提到,表示鄙視。 不恥:不以……為恥。 品味 ? 品位 品味:品嘗;仔細(xì)體會(huì);(物品的)品質(zhì)和風(fēng)味。 品位:官階;物品質(zhì)量;文藝作品所到的水平。 受權(quán) ? 授權(quán) 受權(quán):接受國家或上級委托有權(quán)力做某事。如,“新華社受權(quán)發(fā)表聲明”。 授權(quán):把權(quán)力委托給人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行。 修養(yǎng) ? 休養(yǎng) 修養(yǎng):指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平;指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。如,“他是一個(gè)很有修養(yǎng)的人。” 休養(yǎng):休息調(diào)養(yǎng)。如,“休養(yǎng)生息”。 6.文學(xué)常識(shí) ①汪曾祺(1920—1997),現(xiàn)代作家,江蘇高郵人。1940年開始發(fā)表小說,著有小說集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《寂寞與溫暖》等,散文集《浦橋集》《塔上隨筆》等。其獲獎(jiǎng)作品有短篇小說《受戒》《大淖記事》等。他以散文筆調(diào)寫小說,描寫了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)土人情、習(xí)俗民風(fēng),富有地方特色。 ②沈從文(1902—1988),中國現(xiàn)代作家。(詳細(xì)內(nèi)容參考《邊城》) ③朱自清(1898—1948),中國現(xiàn)代詩人、散文家、民主戰(zhàn)士。(詳細(xì)內(nèi)容參考《荷塘月色》) 三、課閱讀文,思考下列問題。 1.本文記述了金岳霖先生的哪些生活瑣事?請從文中找出來,加以概括。并思考一下,這些生活瑣事表現(xiàn)了金先生怎樣的特點(diǎn)? 2.為什么在寫金先生的外貌特征時(shí)要插敘聞一多先生、朱自清先生兩人的穿戴? 3.文中多處運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫,請找出幾處加以簡要分析。 4.本文在剪裁布局方面有什么特點(diǎn)? 5.本文在語言方面有何特點(diǎn)? 四、鞏固練習(xí) 1.下列加點(diǎn)的字讀音與所給注音完全相同的一項(xiàng)是( ) A.稱chn 稱職 稱愿 連連稱許 稱體裁衣 B.和h 和諧 和睦 曲高和寡 和衷共濟(jì) C.散sǎn 散步 散落 散兵游勇 散裝餅干 D.冠guān 衣冠 樹冠 冠冕堂皇 冠狀動(dòng)脈 2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.熟練 枯燥 深居簡出 談吐才華 B.頻繁 演繹 混然不覺 熙熙攘攘 C.感慨 邏輯 甚為得意 一愁莫展 D.氈子 夾袍 滿腑經(jīng)綸 名副其實(shí) 3.依次填入下列橫線出的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①我的眼睛有毛病,不能摘帽子,并不是對你們不 ,請?jiān)彙? ②王浩的學(xué)問,原來是 金先生的。 ③沒有深厚的生活積淀與藝術(shù)功底,是寫不出 高的作品的。 A.尊敬 師承 品味 B.尊重 師承 品位 C.尊重 繼承 品味 D.尊敬 繼承 品位 4.下列各句中加點(diǎn)的虛詞使用正確的一項(xiàng)是( ) A.造紙廠排出的廢水,使周圍的水變得又黑又臭,許多水生動(dòng)植物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。 B.岳飛戎馬一生,是一位抗金英雄,可最后終于被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在風(fēng)波亭。 C.狄更斯帶著強(qiáng)烈的感情色彩運(yùn)用夸張手法寫焦煤鎮(zhèn)的環(huán)境,展示工業(yè)資本主義的發(fā)展對勞動(dòng)人民帶來的災(zāi)難。 D.關(guān)于下崗職工再就業(yè)的問題,這份報(bào)告專有論述。 5.下列各句中,成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ( ) A.中國古代文化浩如煙海,讓我們徜徉其中,含英咀華,盡情感受遙遠(yuǎn)的馨香。 B.等我們來到音樂廳,里而已是萬頭攢動(dòng)、濟(jì)濟(jì)一堂。京城的觀眾表現(xiàn)出前所未有的狂熱。 C.年逾不惑的二月河,創(chuàng)作了《康熙大帝》,終于在文壇嶄露頭角。 D.大連萬達(dá)戰(zhàn)勝了浦江制鐵,無獨(dú)有偶,魯能泰山也戰(zhàn)勝了現(xiàn)代恐龍,中國足球逢韓必?cái)〕蔀闅v史。 6.下列各句中表達(dá)準(zhǔn)確,沒有語病的一句是 ( ) A.中國的下崗職工再就業(yè)問題牽動(dòng)著千千萬萬人的心,我們抱著非常同情的心搞了這次調(diào)查。 B.那輛剛買來的面包車,最高時(shí)速可達(dá)100公里/小時(shí)。 C.商品包裝的進(jìn)步本無可厚非,但消費(fèi)者要買的真正是商品本身,而不是包裝。 D.我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭在上星期獲得圓滿成功,大長了中國人民的志氣。 7.標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是 ( ) A.原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標(biāo)志著我們科技發(fā)展達(dá)到新的水平。 B.電視推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……等等。 C.大哥來信說,近來故鄉(xiāng)農(nóng)村出現(xiàn)“三多”現(xiàn)象,小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。 D.“唉!”老吳嘆道,“中國這么大,人這么多,要找這個(gè)不愿留名的好心人,那不是大海撈針嗎?” 8.仿照例句的形式,在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。 例句:狂妄自大的民族不喜歡聆聽,他們只會(huì)窮兵黷武,貪欲和傲慢遮擋了他們的視線。 (1)閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽,____________________________________________ __________________________________________ __。 (2)急功近利的民族不喜歡聆聽,____________________________________________ ____________________________________________ 。 成語與仿寫參考答案 5.A(“含英咀華”比喻琢磨、領(lǐng)會(huì)詩文的精華;“濟(jì)濟(jì)一堂”比喻人才聚集;“塹露頭角”比喻突出地顯示自己的才華或本領(lǐng),多指青少年;“無獨(dú)有偶”指的是不只一個(gè),還有一個(gè)成對兒,多含貶義)。 8.(1)他們只會(huì)坐井觀天,淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取; (2)他們只會(huì)試嘗輒止,浮躁和短視制約了他們的見識(shí)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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