2019-2020年高二政治上冊 意識的能動作用之 把握思維的奧妙導(dǎo)學(xué)案 滬教版.doc
《2019-2020年高二政治上冊 意識的能動作用之 把握思維的奧妙導(dǎo)學(xué)案 滬教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高二政治上冊 意識的能動作用之 把握思維的奧妙導(dǎo)學(xué)案 滬教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高二政治上冊 意識的能動作用之 把握思維的奧妙導(dǎo)學(xué)案 滬教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo): (1)理解意識的能動作用,懂得人能夠能動地認(rèn)識世界和能動地改造世界 (2)理解物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系,能夠運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系,分析說明現(xiàn)實生活中的重大問題 (3)知道什么是一切從實際出發(fā)、實事求是,理解一切從實際出發(fā)、實事求是方法論意義的哲學(xué)依據(jù)及應(yīng)注意的問題。 (4)運用意識的能動作用,并聯(lián)系現(xiàn)實,說明加強社會主義精神文明建設(shè)的重要性 (5)運用一切從實際出發(fā)、實事求是,結(jié)合主觀能動性和尊重客觀規(guī)律,分析說明現(xiàn)實生活中的重大問題 2、能力目標(biāo): (1)通過物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力 (2)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,使學(xué)生能分清框題中的層次 (3)通過一切從實際出發(fā)的學(xué)習(xí),從理論上提高理解能力,從實踐上提高分析能力,從世界觀和方法論統(tǒng)一的角度提高運用理論知識解決實際問題能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo): (1)通過對本課的學(xué)習(xí),進一步增強學(xué)生對世界客觀性的認(rèn)識,初步樹立一切從實際出發(fā)、實事求是的唯物主義世界觀 (2)思考人類對世界的各種創(chuàng)造活動,深刻體會意識是地球上最美的花朵 【學(xué)習(xí)重點】 (1)意識活動的主動創(chuàng)造性和自覺選擇性、意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用; (2)物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系 【學(xué)習(xí)難點】 堅持一切從實際出發(fā)、實事求是 【教材預(yù)覽】(A級) 1. 人能夠能動地認(rèn)識世界 (1)意識活動具有__目的性___和_計劃性____,人們在反映客觀世界的時候,總是抱有一定的目的和動機,在實施之前還要制定藍(lán)圖、目標(biāo)、行動方式等,這與動物純粹_無目的的本能活動___有著本質(zhì)的區(qū)別。 (2)意識活動具有_主動創(chuàng)造性___和自覺選擇性___。意識對客觀世界的反映是_主動地___、_有選擇的___,并不是客觀世界有什么就反映什么。意識不僅能反映事物的外部現(xiàn)象,而且能夠把握事物的_本質(zhì)____和__規(guī)律___。 (3)意識活動的_主動性____和__創(chuàng)造性___,是人能夠認(rèn)識世界的重要條件。透過人類意識這個“思維的眼睛”,我們能夠揭示深藏事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律。世界上只有 _尚未認(rèn)識之物,而沒有不可認(rèn)識之物 。 2.人能夠能動地改造世界 (1)人們在意識的指導(dǎo)下能動地改造世界,即通過__實踐___把意識中的東西變成__現(xiàn)實__的東西,創(chuàng)造出_沒有人的參與___永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的東西。 (2)意識對于人體生理活動具有_調(diào)節(jié)和控制___作用。意識活動依賴于人體的生理過程 ,又對生理過程有著能動的反作用 。 3.一切從實際出發(fā),實事求是 (1)我們做事情要尊重_物質(zhì)運動的客觀規(guī)律_,從客觀存在的事物出發(fā),經(jīng)過調(diào)查研究,找出事物本身所固有的而不是臆造的規(guī)律性____,以此作為我們活動的依據(jù)。 (2)一切從實際出發(fā),實事求是,要求我們__充分發(fā)揮主觀能動性___,堅持科學(xué)的理論武裝頭腦,指導(dǎo)實踐,不斷解放思想、與時俱進__,以求真務(wù)實 的精神探索事物的本質(zhì)和規(guī)律,在實踐中檢驗和發(fā)展真理。一切從實際出發(fā),實事求是,要求我們把_發(fā)揮主觀能動性和_尊重客觀規(guī)律____結(jié)合起來,把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度_ 結(jié)合起來。既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義___,又要反對片面強調(diào)客觀條件、安于現(xiàn)狀__、_因循守舊__、無所作為的思想。 【探究與共享】 課堂探究一(教材第38頁): (1)為什么說最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂高明? (2)馬克思的這段話說明了什么? 探究提示:(1)最蹩腳的建筑師在建筑之前,就已經(jīng)在頭腦中形成了對建筑物的主觀構(gòu)造,形成了計劃、草圖。而蜜蜂再靈巧,也只是本能地去建筑蜂房,而不會先形成對蜂房的認(rèn)識而去建筑。 (2)馬克思這段話說明:人比動物高明的地方在于:人的意識具有目的性和計劃 性、主動性和創(chuàng)造性,能夠指導(dǎo)人們順利開展實踐活動。 課本設(shè)置這一欄目,旨在強調(diào)人的意識活動具有主動性、創(chuàng)造性、目的性。從而說明人的意識活動具有能動性,區(qū)別于動物的本能活動。 課堂探究二(教材第39頁):科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計理念是從哪里來的?意識在人類改造世界的活動中是怎樣發(fā)揮作用的? 探究提示:①科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計理念是從客觀事物中來的。因為意識是客觀事物在人腦中的反映。人的意識能夠制造出自然界原本沒有的東西。這充分說明了意識的巨大能動作用:一是能夠正確認(rèn)識客觀世界,二是能夠反作用于客觀世界。 ②而在人類改造世界的活動中,不同性質(zhì)的意識起的作用不同。正確的意識能夠指導(dǎo)人們有效地開展實踐活動,促進客觀事物的發(fā)展。錯誤的意識則會把人們的活動入歧途,阻礙客觀事物的發(fā)展。 課堂探究三(教材第40頁):有人說:“精神不是萬能的,但沒有精神是萬萬不能的?!苯Y(jié)合實際談?wù)勀愕捏w會。 探究提示:精神即是一種意識。意識來自于客觀事物,沒有客觀事物就沒有意識。人可以在意識指導(dǎo)下進行實踐,但并不是所有的意識指導(dǎo)下的實踐都能取得成功,所以精神不是萬能的。但是沒有意識指導(dǎo)的實踐是不存在的,沒有正確的意識指導(dǎo)的實踐,也不會取得成功。因此沒有精神又是萬萬不能的。比如在日常學(xué)習(xí)中,如果我們都有了堅定的信念和堅忍不拔的精神,就可以克服學(xué)習(xí)中的許多困難,取得成功。相反,如果缺乏信心,則往往會一事無成。 課堂探究四(教材第40頁):做一件事情要想達(dá)到預(yù)期的目的,首先要具備什么條件?你能用具體的事例來說明你的理由嗎? 探究提示:做事情要想達(dá)到目的,首先應(yīng)該具備必要的客觀物質(zhì)條件。如果只具有積極的精神狀態(tài),正確的指導(dǎo)意識,而不能夠做到一切從客觀存在的條件出發(fā),那么,實踐活動肯定達(dá)不到預(yù)期目的。比如在體育比賽中,如果只有昂揚的斗志,而沒有強健的體魄,是不會取得比賽的勝利的。 課堂探究五(教材第41頁): (1)該地區(qū)是針對什么來制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略的? (2)如果你是這個地區(qū)的負(fù)責(zé)人,你會根據(jù)什么來制定你所管轄地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展政策? 探究提示:(1)該地區(qū)在制定發(fā)展戰(zhàn)略時,堅持了一切從實際出發(fā)的客觀要求,從本地客觀實際出發(fā),制定出符合客觀情況的政策,促進了本地經(jīng)濟的發(fā)展。 (2)①根據(jù)該地風(fēng)景秀麗、四季如春的實際,發(fā)展旅游事業(yè)。②根據(jù)該地屬少數(shù)民族地區(qū),發(fā)展民族特色文化,帶動旅游業(yè)發(fā)展。③根據(jù)風(fēng)景秀麗,但資源貧乏、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)薄弱,發(fā)展綠色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。④根據(jù)該地地處邊陲,發(fā)展邊境貿(mào)易。 【擴展延伸】 1. 總結(jié)物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系?(B級) 辯證唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)世界是先于人的意識而存在的,物質(zhì)是本原的,意識是派生的,物質(zhì)決定意識;意識對物質(zhì)具有能動作用,它不僅能夠能動地認(rèn)識世界,而且能夠能動地改造世界。 2.(1)什么是一切從實際出發(fā),實事求是?(A級) 就是指做事情要尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā),經(jīng)過調(diào)查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性,以此作為我們行動的依據(jù)。 (2)為什么要堅持一切從實際出發(fā),實事求是?(B級) ①堅持一切從實際出發(fā),實事求是的哲學(xué)依據(jù)是物質(zhì)與意識的辨證關(guān)系。 辯證唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)世界是先于人的意識而存在的,物質(zhì)是本原的,意識是派生的,物質(zhì)決定意識。 ②一切從實際出發(fā),實事求是,解放思想,與時俱進,在實踐中檢驗和發(fā)展真理。這是我們做好各種事情的基本要求,也是無產(chǎn)階級政黨制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策的前提和依據(jù)。 如:醫(yī)生看病下藥,不能隨心所欲,他必須了解病人的狀況、病情的發(fā)展等才能對癥下藥,藥到病除。老師上課要因材施教、教育學(xué)生要因人而異,從學(xué)生的實際出發(fā)(要了解學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理需求等),這樣才能找到適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。 (3)怎樣才能做到一切從實際出發(fā),實事求是?(C級) ①要求我們充分發(fā)揮主觀能動性,堅持科學(xué)的理論武裝頭腦,指導(dǎo)實踐,不斷解放思想、與時俱進,以求真務(wù)實的精神探索事物的本質(zhì)和規(guī)律,在實踐中檢驗和發(fā)展真理。 ②堅持一切從實際出發(fā),實事求是,要把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。 ③反對兩種錯誤傾向:既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義,又要反對片面強調(diào)客觀條件,安于現(xiàn)狀,因循守舊、無所作為的思想。 【課堂延伸】(框架式)(B級) 1.人能夠能動的認(rèn)識世界 意識活動具有目的性和計劃性 意識的作用 意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性 2.人能夠能動的改造世界 意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用 意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用 是什么? 3.堅持一切從實際出,實事求是發(fā) 為什么? 怎樣做? 【效果評價】 (一)自我評價:認(rèn)真( );較認(rèn)真( );不認(rèn)真( ) (二)知識評價 判斷:(B級) 1.意識能夠直接作用于客觀事物,對事物發(fā)展起促進作用。 ( ) 2.任何時候都會有尚未認(rèn)識的事物,因此,世界是不可知的。 ( ) 3.客觀事物是可以認(rèn)識的,意味著意識的作用是無所不能的。 ( ) 4.人類認(rèn)識能力是有限的,人不可能正確認(rèn)識客觀物。 ( ) 5.意識是客觀存在在人腦中的反映,因此,意識同客觀存在原型是應(yīng)當(dāng)一致的。( ) 6.“物質(zhì)變精神,精神變物質(zhì)”是指“精神”和“物質(zhì)”可以直接轉(zhuǎn)化。 ( ) 7.只要實事求是,做事情就一定能夠功。 ( ) 8.發(fā)揮主觀能動性就可以認(rèn)識和改造律。 ( ) 選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題意的。 9.哲學(xué)家席勒說:“人的完美需要在文化中實現(xiàn)”。因此,參加健康向上的文化活動,能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶,提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。這說明( ) A.意識對改造客觀世界有指導(dǎo)作用 B.人能夠能動的認(rèn)識世界 C.意識對于人體生理活動有調(diào)控作用 D.人類的意識具有能動性 10.現(xiàn)實生活中,有些領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于提“新口號”,出“新主意”,因其脫離實際,且過多過濫,結(jié)果必然是“落實難”。這從哲學(xué)上告訴我們 ( ) A.從實際出發(fā)是正確認(rèn)識和改造世界的根本立足點 B.意識是對客觀世界的真實反映 C.必須堅持從馬克思主義的理論出發(fā) D.錯誤的思想意識對事物發(fā)展不起作用 11.鄧小平曾說:“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民?!闭沁@種對祖國對人民的忠誠摯愛之情,成為他一生奮斗的動力,為中華民族的振興和統(tǒng)一做出了巨大的貢獻,開創(chuàng)了改革開放的新時期。這說明( ) ①只有正確的愛國意識才能對事物的發(fā)展具有反作用 ②愛國意識直接作用于客觀事物,推動事物發(fā)展 ③正確意識對事物發(fā)展有巨大的指導(dǎo)和推動作用 ④必須樹立科學(xué)意識,克服錯誤意識 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③④ 目前,我們居住的地球上空出現(xiàn)了臭氧空洞,地面上常降酸雨,和諧的大自然遭到人為的破壞,嚴(yán)重地?fù)p害了人類自身的利益。據(jù)此回答12~13題。 12.出現(xiàn)臭氧空洞、地面上常降酸雨突出反映了( ) A.人的意識能夠反映事物的現(xiàn)象,但是不能正確反映事物發(fā)展的規(guī)律 B.人在自然面前無能為力 C.錯誤意識對事物的發(fā)展起阻礙作用 D.事物遵循自身的發(fā)展規(guī)律,是不可改變的 13. 從哲學(xué)上看,出現(xiàn)臭氧空洞、地面上常降酸雨的原因是( ) A.人對自然改造的后果 B.物質(zhì)決定意識 C.意識對客觀事物具有反作用 D.歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識,會把人的活動引向歧途,阻礙客觀事物的發(fā)展 14. 辨析:辯證唯物主義認(rèn)為物質(zhì)決定意識,所以“心想事成”是辦不到的。(C 級) 15. 進入21世紀(jì),杭州經(jīng)濟快速發(fā)展,但空氣污染與日趨嚴(yán)重,“藍(lán)天不藍(lán)”。其主要原因有:機動車大量增多,尾氣排放量加大;城市建設(shè)工程多,工地?fù)P塵嚴(yán)重;企業(yè)生產(chǎn)擴大,燃煤廢氣排放加劇,等等。針對日益嚴(yán)重的空氣污染,自xx年,杭州市政府作出決策,啟動“綠色杭州工程”。8年來,主要采取以下措施:大力推行機動車尾氣凈化處理,嚴(yán)格新型機動車準(zhǔn)入制度,實施綠色公交;加強工地環(huán)境管理,實施封閉施工,控制地面揚塵;嚴(yán)格控制燃煤廢氣排放,推廣燃煤鍋爐燃燒自動控技術(shù),提高燃燒效率等。杭州市的空氣質(zhì)量得到不斷改善。 結(jié)合材料,從唯物論角度分析杭州空氣質(zhì)量不斷改善的原因。(D級) 參考答案:1-8 9-13 C A C C D 14. 解析:本題重在考查意識的能動作用,根據(jù)物質(zhì)和意識的關(guān)系,以及意識的能動作用來分析“心想”到底能不能“事成”。 答案:(1)辯證唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)決定意識,意識對物質(zhì)具有能動作用。 (2)“心想事成”能否辦到要做具體分析。如果否定物質(zhì)對意識的決定作用,片面擴大意識的能動作用,認(rèn)為只要心里想到的事就一定能辦成,這就是唯心主義不切實際的想法。如果在肯定物質(zhì)對意識決定作用的前提下,一切從實際出發(fā),使主觀符合客觀,正確的意識就能指導(dǎo)人的實踐活動順利開展,從而促進客觀事物的發(fā)展。從這個意義上說,“心想事成”辦得到。 15.答:(1)物質(zhì)決定意識,意識是物質(zhì)的反映,要求我們一切從實際出發(fā),實事求是。杭州市從本市空氣污染的實際出發(fā),針對日益嚴(yán)重的空氣污染,作出啟動“綠色杭州工程”的正確決策; (2)意識對客觀世界具有指導(dǎo)作用,正確的意識促進客觀事物的發(fā)展。杭州市政府啟動“綠色杭州工程”,采取了相關(guān)的措施,實現(xiàn)了藍(lán)天目標(biāo),空氣質(zhì)量轉(zhuǎn)好。 (3) 規(guī)律是客觀的,不以人的意識為轉(zhuǎn)移的,規(guī)律也是普遍的,要求我們必須要按客觀規(guī)律辦事,違背規(guī)律是要受到規(guī)律的懲罰。杭州市政府啟動“綠色杭州工程”尊重自然規(guī)律。 (4)人們可以認(rèn)識和利用規(guī)律,改造客觀世界,造福人類。杭州在啟動“綠色杭州工程” 中遵循了生態(tài)規(guī)律,采取多種措施使杭州市空氣質(zhì)量不斷轉(zhuǎn)好。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高二政治上冊 意識的能動作用之 把握思維的奧妙導(dǎo)學(xué)案 滬教版 2019 2020 年高 政治 上冊 意識 能動 作用 把握 思維 奧妙 導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2670580.html