2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)9 古代詩(shī)歌鑒賞（二） 新人教版.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)9 古代詩(shī)歌鑒賞（二） 新人教版 1．閱讀下面這首漢代古詩(shī)，完成(1)－(2)題。 無(wú)名氏 步出城東門(mén)，遙望江南路。 前日風(fēng)雨中，故人從此去。 我欲渡河水，河水深無(wú)梁。 愿為雙黃鵠①，高飛還故鄉(xiāng)。 【注】?、冱S鵠：傳說(shuō)中的大鳥(niǎo)，一舉千里，仙人所乘。 (1)這首詩(shī)主要寫(xiě)了哪兩件事？它們之間是什么關(guān)系？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容的能力。概括詩(shī)中所述事件，要注意抓住敘事的要素，比如時(shí)間是“前日”，地點(diǎn)是“城東門(mén)”“江南路”，背景是“風(fēng)雨中”，人物是“故人”和“我”，行為是送別友人、“還故鄉(xiāng)”。由此可以概括出兩件事：游子送友和游子欲歸不能。寫(xiě)游子送友，是為了突出他自己欲歸不能的哀愁。 答案：一是游子送友，二是游子欲歸不能。在風(fēng)雨中送別友人歸去，更加襯托出游子的孤獨(dú)寂寥，越發(fā)增添游子的思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)出游子不能歸鄉(xiāng)的哀愁。 (2)這首詩(shī)最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感和表達(dá)技巧的能力。詩(shī)中最后兩句運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人歸鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，思想情感和表現(xiàn)手法都比較容易分析得出。 答案：本詩(shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人想與友人同回故鄉(xiāng)的迫切愿望，也暗含了其不能與友人同回的惆悵之情。這兩句運(yùn)用想象，即詩(shī)人和故人能化作一雙黃鵠，同回故鄉(xiāng)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了游子因現(xiàn)實(shí)的阻隔，想回故鄉(xiāng)而不得的痛苦和哀愁。 原味翻譯： 我走出都城的東門(mén)，遙望通向江南的路。 還記得前天風(fēng)雨中，我朋友從這里離去。 我想渡過(guò)黃河的水，但河水深且無(wú)橋梁。 想化作雙飛的黃鵠，和他高飛同回故鄉(xiāng)。 2．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)－(2)題。 秦淮夜泊 賀 鑄 官柳動(dòng)春條，秦淮生暮潮。 樓臺(tái)見(jiàn)新月，燈火上雙橋。 隔岸開(kāi)朱箔，臨風(fēng)弄紫簫。 誰(shuí)憐遠(yuǎn)游子，心旆正搖搖。 (1)與杜牧的《泊秦淮》相比，本詩(shī)描寫(xiě)的秦淮夜景有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象的能力。解答本題，要抓住詩(shī)中的意象“官柳”“暮潮”“新月”“燈火”“朱箔”“紫簫”，構(gòu)成了清新秀美的畫(huà)面，與杜牧詩(shī)中“煙籠寒水月籠沙”給人的迷蒙清冷的感受截然不同。 答案：與杜牧《泊秦淮》中的“煙籠寒水月籠沙”那迷蒙清冷之景不同，本詩(shī)把秦淮夜景表現(xiàn)得明麗優(yōu)美，溫馨動(dòng)人。開(kāi)頭兩句寫(xiě)秦淮春風(fēng)拂柳，暮潮生岸，富于詩(shī)情畫(huà)意。中間四句寫(xiě)新月樓臺(tái)，雙橋燈火，朱箔紫簫，更是清新秀美，恍若仙境。 (2)這首詩(shī)的最后兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感的能力。最后兩句直抒胸臆，由“遠(yuǎn)游子”“憐”等較容易分析出其表達(dá)了游子在外的孤獨(dú)和淡淡的思鄉(xiāng)之情。 答案：本詩(shī)的最后兩句表達(dá)了作者獨(dú)泊孤舟時(shí)的孤獨(dú)寂寞和淡淡的鄉(xiāng)愁。眼前的景物美麗動(dòng)人，但畢竟是外鄉(xiāng)，再加上正值暮夜時(shí)分，人們都在家中，而詩(shī)人卻獨(dú)泊孤舟，鄉(xiāng)愁不禁油然而生。(意思對(duì)即可) 原味翻譯： 柔柔的官柳隨著春風(fēng)搖曳，秦淮河水在暮色中漲潮。 在高高的樓臺(tái)上遙望新月，輝煌燈火裝飾河上雙橋。 河對(duì)岸的朱簾繡戶正打開(kāi)，有位佳人臨風(fēng)吹著紫簫。 可是誰(shuí)憐惜我這外鄉(xiāng)游子，思鄉(xiāng)之情讓我心旌神搖。 3．閱讀下面這首宋詞，完成(1)－(2)題。 訴衷情近 柳永 雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。 殘陽(yáng)里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無(wú)際。暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。 (1)詞的上片中描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)前后有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象的能力。解答本題，要抓住詞的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以遼闊、清新優(yōu)美之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。 答案：詞的上片中，前四句寫(xiě)雨晴氣爽、江水澄明、遠(yuǎn)山蒼翠，給人以平遠(yuǎn)開(kāi)闊、清新優(yōu)美之感。后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾勒了一幅荒江日暮秋色圖，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。 (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞的下片抒發(fā)了詞人什么樣的情感，并賞析結(jié)句的表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想感情和表現(xiàn)手法的能力。解答第一問(wèn)，要注意抓關(guān)鍵詞句，如“殘陽(yáng)”“黯然情緒”“愁無(wú)際”“秋光老盡，故人千里”等，這是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉(xiāng)所生的懷人之悲的混合。解答第二問(wèn)，需要從多個(gè)角度去思考，如描寫(xiě)手法、結(jié)構(gòu)、煉字等，結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和情感分析即可。 答案：詞的下片抒發(fā)了詞人“秋光已盡”的遲暮之感和久望不見(jiàn)的懷人之悲。以詞人“凝睇”的神態(tài)描寫(xiě)作結(jié)，情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉；以定格的人物形象作結(jié)，戛然而止，言有盡而意無(wú)窮；與開(kāi)頭“佇立”相呼應(yīng)，首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見(jiàn)之意又寫(xiě)盡了內(nèi)心的空落和無(wú)奈之感。 原味翻譯：雨后秋日天高氣爽，站立江邊樓上久久遠(yuǎn)望。江水清澈，余暉照波浪，閃閃泛出光芒。遠(yuǎn)山重疊翠，聳立在暮色中。斷橋幽徑，依稀還能辨得清，隱約可見(jiàn)漁村，一縷孤煙升起。 殘陽(yáng)里。含情靜倚朱樓闌。黯然傷別離，酒未飲人似醉。無(wú)盡離愁繞心際。暮云過(guò)后秋光盡，千里故人何時(shí)聚。整日空凝睇。 4．閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)－(2)題。 送別裴儀同 王褒 河橋望行旅，長(zhǎng)亭送故人。 沙飛似軍幕，蓬卷若車(chē)輪。 邊衣苦霜雪，愁貌損風(fēng)塵。 行路皆兄弟，千里念相親。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)頷聯(lián)的表達(dá)技巧。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。解答此類(lèi)題目，一般應(yīng)從修辭手法、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法等角度分析。從本詩(shī)頷聯(lián)來(lái)看，比喻的修辭手法容易辨別，再結(jié)合全詩(shī)的意境來(lái)分析其作用即可。 答案：頷聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，將飛動(dòng)的沙塵比作軍旅中的帳幕，可見(jiàn)沙塵之密；將飄卷的蓬草比作滾滾車(chē)輪，可見(jiàn)狂風(fēng)之猛，形象地描繪了邊關(guān)環(huán)境的險(xiǎn)惡、生活的凄苦，展現(xiàn)了邊塞地區(qū)風(fēng)沙彌漫、枯蓬亂舞的兵荒馬亂之景。 (2)本詩(shī)的最后兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情？其表現(xiàn)的境界和情調(diào)與王勃《送杜少府之任蜀州》中哪兩句詩(shī)相似？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想情感的能力。解答此題，要明確本詩(shī)最后兩句直抒胸臆，前句是在勸慰，后句表達(dá)了思念之情。這與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”所表現(xiàn)的境界和情調(diào)相似。 答案：這兩句是說(shuō)：既然匆匆行人都是我們的兄弟，既然我們的思念之心同在，遠(yuǎn)別千里、戍守邊陲又算什么呢？勸慰之言中透露出詩(shī)人依依惜別的深情。其與王勃《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句相似。 原味翻譯： 看那河橋上行色匆匆的旅人，我在長(zhǎng)亭上依依送別故人。 飛動(dòng)的沙土仿佛軍旅中的帳幕，飄卷的蓬草好像滾滾車(chē)輪。 單薄的軍衣難擋苦寒的霜雪，愁苦的容貌不堪無(wú)邊風(fēng)塵。 那匆匆行人都是我們的兄弟，遠(yuǎn)隔千里我們也相思相親。 5．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)－(2)題。 夜宿七盤(pán)嶺 沈佺期 獨(dú)游千里外，高臥七盤(pán)西。 山月臨窗近，天河入戶低。 芳春平仲綠，清夜子規(guī)①啼。 浮客空留聽(tīng)，褒城聞曙雞。 【注】?、僮右?guī)，相傳是蜀帝杜宇死后所化，叫聲凄清，聽(tīng)似“不如歸去”。 (1)這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別是如何描寫(xiě)景物的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。解答本題，一般從修辭手法、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法等角度分析，對(duì)于寫(xiě)景的詩(shī)句，一般從多視角、多感官等角度分析。頷聯(lián)中“山月臨窗”“天河入戶”運(yùn)用夸張手法，突出山之高。頸聯(lián)寫(xiě)“綠”和“啼”，主要從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度描繪眼前之景。 答案：頷聯(lián)運(yùn)用夸張的手法，用月亮仿佛就在窗前、銀河好像要流進(jìn)房門(mén)襯托蜀道之高。頸聯(lián)主要從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等多角度描寫(xiě)濃綠的銀杏樹(shù)和悲啼的杜鵑，表現(xiàn)詩(shī)人夜宿七盤(pán)嶺的所見(jiàn)所聞。 (2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的情感的能力。鑒賞詩(shī)歌的情感，要善于抓住詩(shī)中的主要意象，如“子規(guī)啼”“曙雞”等，同時(shí)也要留意關(guān)鍵詞，如“獨(dú)游”“空”等，由此體會(huì)詩(shī)人獨(dú)自在外而不能歸去的愁苦。 答案：本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人春夜獨(dú)宿異鄉(xiāng)的愁思和欲歸不能的惆悵?！蔼?dú)游”點(diǎn)出詩(shī)人孤獨(dú)失意的境遇，聞“子規(guī)啼”“空留聽(tīng)”道出詩(shī)人正沉浸在杜鵑悲啼聲中，“聞曙雞”表明詩(shī)人歷經(jīng)不寐的一夜，又將上路，進(jìn)一步突顯了他對(duì)故鄉(xiāng)的依戀和獨(dú)自遠(yuǎn)游的愁苦。 原味翻譯：我獨(dú)自遠(yuǎn)游在千里之外，如今高臥在七盤(pán)山西面。 那銀河仿佛從門(mén)中流入，那山月緊挨著我的窗前。 這芬芳的春天銀杏翠綠，這凄清的夜里子規(guī)哀啼。 我孤身一人聽(tīng)子規(guī)啼聲，褒城里傳來(lái)那報(bào)曉雞鳴。 6．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)－(2)題。 春游湖 徐俯 雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開(kāi)。 春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來(lái)。 (1)“雙飛燕子幾時(shí)回”一句在詩(shī)中有什么作用？整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的情感和表達(dá)技巧的能力。解答本題第一小問(wèn)，首先要理解詩(shī)句的內(nèi)容，其次要把握蘊(yùn)藏其中的情感，同時(shí)還要考慮其在結(jié)構(gòu)上的作用。第二小問(wèn)，鑒賞詩(shī)歌的情感，要善于抓住詩(shī)中的主要意象，如“雙飛燕子”“夾岸桃花”“春雨”等，由此體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。 答案：詩(shī)的開(kāi)頭巧用疑問(wèn)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天到來(lái)的驚訝和喜悅，為全詩(shī)奠定了愉悅、明快的感情基調(diào)。自然引出下文對(duì)春天美景的描寫(xiě)和贊美。整首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好春天的喜愛(ài)之情。 (2)詩(shī)的三、四兩句描寫(xiě)了哪幾幅畫(huà)面？這樣寫(xiě)有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象和表現(xiàn)手法的能力。解答此題，先要抓住詩(shī)中的主要意象，如“春雨斷橋”“小舟”“柳陰”，再結(jié)合表現(xiàn)動(dòng)作的詞，如“不度”“撐出”，便可概括出兩幅形象鮮明的畫(huà)面，然后分析其中蘊(yùn)含的情感，便可體味出其妙處。 答案：一句一景，共兩幅畫(huà)面：一是雨后水漲，小橋被淹沒(méi)，游人“不度”；二是柳蔭深處，撐出小船，有人可以擺渡，繼續(xù)游賞。這樣寫(xiě)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了游人內(nèi)心的波瀾起伏：在觀賞美好春景極其愉悅之時(shí)，突因斷橋阻擋去路而失落，后又有小舟擺渡給人帶來(lái)驚喜，一波三折，使得這次春游更富有情趣了。 原味翻譯： 成雙結(jié)對(duì)的燕子什么時(shí)候飛回？ 湖水兩岸的桃花蘸水競(jìng)相盛開(kāi)。 正逢雨中游湖遇到斷橋過(guò)不去， 一只小船竟從綠蔭深處撐過(guò)來(lái)。 7．閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成(1)－(2)題。 柳絮二闋 韓 琦 慣惱東風(fēng)不定家，高樓長(zhǎng)陌奈無(wú)涯。 一春情緒空繚亂，不是天生穩(wěn)重花。 絮雪紛紛不自持，亂愁縈困滿春暉。 有時(shí)穿入花枝過(guò)，無(wú)限蜂兒作隊(duì)飛。 (1)兩首詩(shī)的第一句都描寫(xiě)了柳絮怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查賞析詩(shī)歌形象的能力。作答時(shí)需要分析相關(guān)詩(shī)句的意思和體現(xiàn)的事物特征。比如第一首，“不定家”描寫(xiě)了柳絮的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕薄浮躁。第二首，“不自持”的意思是不能把持自己：表現(xiàn)了柳絮的漂泊不定的狀態(tài)，亦寫(xiě)了柳絮的輕薄浮躁。 答案：兩首詩(shī)第一句都描寫(xiě)了柳絮漂泊不定、輕薄浮躁的特點(diǎn)。第一首第一句運(yùn)用“不定家”、第二首第一句運(yùn)用“不自持”，均采用擬人的手法描寫(xiě)了柳絮這一特點(diǎn)。 (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)的第三、四兩句在描寫(xiě)柳絮時(shí)所運(yùn)用的表現(xiàn)手法的不同。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查賞析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。作答時(shí)要注意把握詩(shī)句使用的手法。第一首的第三句，描寫(xiě)了柳絮經(jīng)歷一個(gè)春天之后一無(wú)所獲的狀態(tài)；第二首的第三句，用柳絮飛過(guò)花枝描寫(xiě)了柳絮的狡獪。 答案：①第一首第三、四兩句，通過(guò)詩(shī)人的感悟來(lái)間接描寫(xiě)柳絮。詩(shī)人經(jīng)歷了煩悶、思索，終于豁然開(kāi)朗：柳絮只能隨風(fēng)飄舞，最終落得個(gè)毫無(wú)結(jié)果，只能“空繚亂”。詩(shī)人也自嘲為不“穩(wěn)重”的柳絮動(dòng)情，是“空繚亂”。②第二首第三、四兩句，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)描繪柳絮。“穿入花枝過(guò)”語(yǔ)言活潑有致，柳絮從花朵那里借來(lái)了色香，由下文這引來(lái)了“無(wú)限蜂兒作隊(duì)飛”，將柳絮的狡獪輕薄表現(xiàn)得極為形象。 8．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)－(2)題。 河湟① 杜牧 元載相公曾借箸②，憲宗皇帝亦留神。 旋見(jiàn)衣冠就東市③，忽遺弓劍不西巡。 牧羊驅(qū)馬雖戎服，白發(fā)丹心盡漢臣。 唯有涼州歌舞曲，流傳天下樂(lè)閑人。 【注】?、俸愉遥航袂嗪Ｊ『透拭C省境內(nèi)的黃河和湟水流域，唐時(shí)是唐與吐蕃的邊境地帶?！缎绿茣?shū)吐蕃傳》曰：“世舉謂西戎地曰河湟。”②元載：字公輔，唐代宗時(shí)為宰相，曾任西州刺史，大歷八年(773)曾上書(shū)代宗，對(duì)西北邊防提出了一些建議。借箸：為君王籌劃國(guó)事?！妒酚浟艉钍兰摇份d，張良在劉邦吃飯時(shí)進(jìn)策說(shuō)：“臣請(qǐng)借前箸為大王籌之。”③東市：代指朝廷處決罪犯之地?！稘h書(shū)晁錯(cuò)傳》：晁錯(cuò)在漢景帝時(shí)任御史大夫，對(duì)削藩定邊提出不少建議，但景帝聽(tīng)信讒言，倉(cāng)促下令殺了他。行刑“錯(cuò)衣朝衣，斬東市”。 (1)本詩(shī)與《使至塞上》同為邊塞題材，這兩首詩(shī)在思想內(nèi)容上有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：《使至塞上》是唐代詩(shī)人王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)，首聯(lián)兩句交代出行目的和到達(dá)地點(diǎn)；頷聯(lián)兩句借蓬草、歸雁自況，寫(xiě)飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象；尾聯(lián)兩句寫(xiě)到了蕭關(guān)，都護(hù)正在燕然山指揮督戰(zhàn)?！逗愉摇非八木涓锌紫嘣d提出收復(fù)失地的建議，卻遭陷害；憲宗李純?cè)诳吹貓D時(shí)，也曾感嘆過(guò)河湟地區(qū)的失陷。后四句寫(xiě)河湟地區(qū)的百姓雖然淪為異族臣民，但即使白發(fā)蒼蒼，也依舊忠于漢家王朝，可是當(dāng)朝統(tǒng)治者卻只對(duì)“涼州歌舞曲”感興趣，過(guò)著悠閑享樂(lè)的生活?？忌葘?duì)分析即可。 答案：①內(nèi)容不同：《使至塞上》記述出使塞上的旅程以及旅途中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光；本詩(shī)敘述歷史故事，感慨河湟遲遲不能收復(fù)。②主題不同：《使至塞上》表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷；本詩(shī)深寓諷刺之意，旨在譏刺當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者無(wú)心國(guó)事而只知享樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)國(guó)家邊防的憂慮之情。 知識(shí)拓展：詩(shī)歌就題材(內(nèi)容)的不同，可分為不同的類(lèi)別，據(jù)此可大致了解詩(shī)歌主題。如(1)即事感懷詩(shī)：或憂國(guó)憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意；或閨中懷人；或謳歌河山。(2)閨怨離愁詩(shī)：或表達(dá)對(duì)戍邊丈夫的思念；或?qū)懘汗?青春)易逝，光陰不再的感傷；或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。考生在分析詩(shī)歌思想情感時(shí)，應(yīng)該先分清詩(shī)歌類(lèi)別，然后再?gòu)闹髦既胧址治?，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。 (2)本詩(shī)在寫(xiě)作手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：考生要整體把握全詩(shī)。前四句一連使用了三個(gè)典故，“借箸”，用張良的故事，“衣冠就東市”，是用晁錯(cuò)的故事，“忽遺弓劍”采用黃帝乘龍升仙的傳說(shuō)。后四句用強(qiáng)烈的對(duì)照描寫(xiě)，表達(dá)了作者鮮明的愛(ài)憎。河湟百姓盡管身著異族服裝，“牧羊驅(qū)馬”，處境是那樣艱難屈辱，但他們的心并沒(méi)有被征服，白發(fā)丹心，永為漢臣。而統(tǒng)治者又怎么樣呢？作者沒(méi)有直接點(diǎn)明，而是抓住那些富貴閑人陶醉于從河湟傳來(lái)的輕歌曼舞這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，便將他們的醉生夢(mèng)死之態(tài)揭露得淋漓盡致。 答案：①運(yùn)用典故影射時(shí)事，元載、張良、憲宗、晁錯(cuò)、蘇武等人皆已作古，而其故事各具內(nèi)涵；②對(duì)比，前四句在意思上即為兩組轉(zhuǎn)折，突出壯志難酬的歷史遺憾，后四句是白發(fā)丹心的漢臣與沉迷歌舞的“閑人”對(duì)比，此“閑人”又與前四句中有安邊之志的元載、憲宗形成對(duì)比。 【賞析】 安史之亂爆發(fā)后，駐守在河西、隴右的軍隊(duì)東調(diào)平叛，吐蕃乘機(jī)進(jìn)占了河湟地區(qū)，對(duì)唐王朝造成了極大的威脅。杜牧有感于晚唐的內(nèi)憂外患，熱切主張討平藩鎮(zhèn)割據(jù)、抵御外族侵侮，因此對(duì)收復(fù)失地之事極為關(guān)心，先后寫(xiě)了好幾首詩(shī)，《河湟》便是其中的一首。 河湟本指湟水與黃河合流處的一片地方，這里用以指吐蕃統(tǒng)治者自唐肅宗以來(lái)占領(lǐng)的河西、隴右之地。詩(shī)歌以“河湟”為題，十分醒目，寓主旨于其中，起到籠罩全篇的作用。 此詩(shī)前四句敘元載、憲宗事，采用分承的方法，第三句承首句，第四句承次句。這樣寫(xiě)不僅加強(qiáng)了慨嘆的語(yǔ)氣，且顯得跌宕有致。第三聯(lián)正面寫(xiě)河湟百姓的浩然正氣?！半m”和“盡”兩個(gè)詞語(yǔ)用得極好，一抑一揚(yáng)，筆勢(shì)拗峭勁健。最后一聯(lián)卻又不直抒胸臆，而是將滿腔抑郁不平之氣故意以曠達(dá)的語(yǔ)氣出之，不僅加強(qiáng)了諷刺的意味，而且使全詩(shī)顯得抑揚(yáng)頓挫，余味無(wú)窮。 9．閱讀下面這首詞，完成(1)－(2)題。 望江南 [明]徐火勃 城上角，吹動(dòng)薛蘿煙。別意難忘燈下約，歸期空向夢(mèng)中傳。消息杳如年。 孤館客，今夕不成眠。萬(wàn)井寒砧敲夜月，數(shù)聲黃葉墜秋天。人在碧云邊。 (1)這首詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：考生從“望江南”三個(gè)字可以看出本詞寫(xiě)羈旅愁思。羈旅愁思大多抒發(fā)游子長(zhǎng)久滯留他鄉(xiāng)不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。本題結(jié)合題干提示，不難看出本詞抒情視角有二：婦思夫(虛寫(xiě))和夫思婦(實(shí)寫(xiě))。據(jù)此分析詞的內(nèi)容，不難看出其抒發(fā)的思鄉(xiāng)念親之情。 答案：此詞分別從夫妻雙方著筆，抒寫(xiě)了丈夫羈旅在外而引發(fā)的兩地相思離愁。詞的上片，從閨中思婦入筆，抒寫(xiě)了她綿綿不絕的相思之情。詞的下片，從遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子入手，抒寫(xiě)他對(duì)家鄉(xiāng)妻子的思念以及因思念而夜不能寐的情狀。 (2)下片的“萬(wàn)井寒砧敲夜月，數(shù)聲黃葉墜秋天”，歷來(lái)為詞家所稱(chēng)道，給人一種空靈搖曳的感覺(jué)。你認(rèn)為這兩句詞好在哪里？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本題，首先要分析詞句運(yùn)用了什么藝術(shù)手法，表達(dá)了什么思想感情，再分析句中重要詞語(yǔ)?！叭f(wàn)井寒砧敲夜月，數(shù)聲黃葉墜秋天”講的是作者的所聞，“寒砧”即搗衣聲，結(jié)合李白的詩(shī)句“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”可知是思念家鄉(xiāng)，思念為自己搗衣的那個(gè)人。 答案：“萬(wàn)井寒砧敲夜月，數(shù)聲黃葉墜秋天”這兩句寫(xiě)的是主人公夜不能寐時(shí)的所聞?！昂琛敝负飼r(shí)的搗衣聲。寒秋月夜的搗衣聲隨處傳來(lái)，這令人想起李白的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的著名詩(shī)句。那此起彼伏的搗衣聲使人不禁想起家鄉(xiāng)的閨中人也正在忙著為自己搗衣。如果說(shuō)萬(wàn)井搗衣是遠(yuǎn)處傳來(lái)的特有的“秋聲”的話，那么黃葉飄落聲則是寂靜窗前傳來(lái)的特有“秋籟”。一遠(yuǎn)一近，一大一小，組合成一曲別具韻致的秋天協(xié)奏曲。 【賞析】 “一種相思，兩處閑愁”，可以說(shuō)是對(duì)這首詞最好的概括。此詞分別從夫妻雙方的角度著筆，抒寫(xiě)了丈夫羈旅在外而引發(fā)的兩地相思之情。丈夫遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)，閨中人在家操持家務(wù)的同時(shí)，也有對(duì)丈夫的思念與期盼他早日歸來(lái)的愿望。 詞的上片，從閨中思婦入筆，抒寫(xiě)了她的綿綿不絕的相思之情。詞的下片，從遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子入手，抒寫(xiě)了他對(duì)家鄉(xiāng)妻子的思念以及因思念而夜不能寐的情狀。末句“人在碧云邊”，在結(jié)構(gòu)上起到了回應(yīng)上片的重要作用，是對(duì)“消息杳如年”的委婉解釋。 此詞寫(xiě)夫婦兩地的相思之情，真摯感人，在意境的創(chuàng)造上也頗為別致，尤其是下片的“寒砧敲夜月”“黃葉墜秋天”“人在碧云邊”，給人一種空靈搖曳之感。在語(yǔ)言上，詞人極注重用語(yǔ)的精確與音韻的清麗和諧。 10．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)－(2)題。 別孫新 高 適 離人去復(fù)留，白馬黑貂裘。 屈指論前事，停鞭惜舊游。 帝鄉(xiāng)那可忘，旅館日堪愁。 誰(shuí)念無(wú)知己，年年睢水流。 (1)與《別董大》相比，本詩(shī)描寫(xiě)的送別場(chǎng)景有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：題干中的“送別場(chǎng)景”暗示了本詩(shī)的答題區(qū)間在前四句，也暗示了《別董大》的答題區(qū)間在前兩句。兩者稍加比較，即可得出正確答案。 答案：《別董大》直接寫(xiě)送別時(shí)的自然景色“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。這兩句所展現(xiàn)的境界闊遠(yuǎn)渺茫，是典型的北國(guó)雪天風(fēng)光，日暮天寒，本易引發(fā)人們的愁苦心緒，而眼下，詩(shī)人正在送別董大，盡管境界闊遠(yuǎn)渺茫，其實(shí)不無(wú)凄苦寒涼之感 。而《別孫新》則通過(guò)寫(xiě)人、敘事來(lái)寫(xiě)離別情景，朋友騎著白馬，身著黑貂裘，欲去還留，和“我”談?wù)撈稹芭f游”“前事”，不勝?lài)u唏。 (2)詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？尾聯(lián)對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：一般地，主旨思想多出現(xiàn)在詩(shī)歌的后半部分，“帝鄉(xiāng)那可忘，旅館日堪愁”，作者正在為朋友的前路孤單而擔(dān)憂?！罢l(shuí)念無(wú)知己，年年睢水流”與“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”有相似之處，勸慰朋友，我們的情誼就像睢水一樣，年年復(fù)年年，綿長(zhǎng)不斷。 答案：詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)勸慰朋友，雖然你不會(huì)忘記京城的好友，但這一別，夜宿旅館還是會(huì)增添愁苦之情的。不過(guò)，誰(shuí)說(shuō)你出京之后就沒(méi)有朋友了呢，我們的友情就像那睢水一樣綿長(zhǎng)不斷。形象地表達(dá)了詩(shī)人與朋友彼此間深厚的情誼。此二聯(lián)緊承首、頷兩聯(lián)的寫(xiě)人、敘事，尾聯(lián)對(duì)全詩(shī)情感的抒發(fā)起到了形象點(diǎn)化的作用。 【要點(diǎn)詳析】詩(shī)歌寫(xiě)作目的無(wú)外乎三種：抒情、言志、析理。在古代詩(shī)歌中，我們見(jiàn)得最多的是抒情類(lèi)的作品。言志類(lèi)的作品在古詩(shī)中也占有一定比例，析理類(lèi)的詩(shī)歌是詩(shī)人把自己對(duì)自然、事理的頓悟或體察訴諸筆下。所以，考生把握主旨的重點(diǎn)應(yīng)放在抒情上。一般地，詩(shī)歌的主旨不外乎以下內(nèi)容：戀友思別，懷才不遇，懷古詠史，歸隱田園，反對(duì)征戰(zhàn)，傲岸不羈，心懷天下等。鑒賞詩(shī)歌時(shí)，只要抓住意象，通過(guò)分析意象，對(duì)號(hào)入座即可。 【賞析】 高適(約704年－約765年)，唐代著名的邊塞詩(shī)人，曾任散騎常侍，世稱(chēng)高常侍。高適與岑參并稱(chēng)“高岑”，有《高常侍集》等傳世，其詩(shī)筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。后人又把高適、岑參、王昌齡、王之渙合稱(chēng)“邊塞四詩(shī)人”。 本詩(shī)從題目上看，明顯是一首送別詩(shī)。作者開(kāi)篇即不落窠臼，運(yùn)用倒裝寫(xiě)法，寫(xiě)出了“離人去復(fù)留”朋友即將離去，又依依不舍地停下來(lái)，表現(xiàn)二人的深情厚誼。緊承這二句，繼續(xù)敘事：兩人扳起手指一一回憶往事，懷念過(guò)去的游歷，給人一種美好的回憶。敘事已畢，又回到送別上來(lái)，作者告誡即將遠(yuǎn)行的朋友：“帝鄉(xiāng)”怎么能忘記呢？你將來(lái)住宿的“旅館”一定會(huì)讓你一天一天地感到愁?lèi)灠?。至此，作者的感情迸發(fā)到了極點(diǎn)：朋友，你前行吧，不要擔(dān)心前方?jīng)]有知心朋友，不要擔(dān)心我對(duì)你的感情會(huì)因時(shí)間和空間而消減，我對(duì)你的情誼就像這睢水一樣長(zhǎng)流不息。 11．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)－(2)題。 蔡平①喜遇河陽(yáng)馬判官寬話別 鮑 溶 從事東軍正四年，相逢且喜偃兵前。 看尋狡兔翻三窟，見(jiàn)射妖星②落九天。 江上柳營(yíng)回鼓角，河陽(yáng)花府望神仙。 秋風(fēng)蕭颯醉中別，白馬嘶霜雁叫煙。 【注】?、俨唐剑褐柑茟椬谠褪?公元817年)，宰相裴度督師蔡州，擒吳元濟(jì)，平定淮西之亂?；次麈?zhèn)的平定，使唐朝的東都洛陽(yáng)和江淮免去威脅，意義重大。②妖星：古代稱(chēng)彗星為妖星，認(rèn)為它是人間災(zāi)禍的預(yù)兆，特別是戰(zhàn)亂的預(yù)兆。 (1)這首送別詩(shī)和一般的送別詩(shī)不同之處是，這首詩(shī)用了很多篇幅描寫(xiě)平蔡之役，怎樣理解這種寫(xiě)法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這首詩(shī)在寫(xiě)作藝術(shù)上以謀篇精巧取勝。本是朋友間的酬應(yīng)之作，寫(xiě)相逢，寫(xiě)離別，但因這次相逢的時(shí)機(jī)比較特殊，所以字里行間又融入平蔡之役的內(nèi)容。作者巧妙地先以一半篇幅寫(xiě)“蔡平”，歡快地為它唱起了贊歌，而在另一半篇幅中，又以四分之一的篇幅(江上柳營(yíng)回鼓角)與“蔡平”直接掛鉤，突出了歌頌平蔡之捷的主題，深化了作品的主旨。 答案：詩(shī)的第一聯(lián)點(diǎn)明“蔡平”，第二聯(lián)是對(duì)“蔡平”的贊歌，第三聯(lián)上句寫(xiě)江上鼓角之聲，寫(xiě)平蔡后的熱烈歡快的氣氛。這些都是在寫(xiě)平蔡之役，和一般離別詩(shī)開(kāi)篇即點(diǎn)離別之事不同。這樣寫(xiě)是因?yàn)檫@次相逢于平蔡之役，平蔡之役是詩(shī)人和馬判官相逢中的主要話題，是詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。平蔡之役意義重大，寫(xiě)平蔡之役，深化了作品的主旨。 (2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：體會(huì)詩(shī)歌的思想感情要注意詩(shī)歌中表達(dá)感情的詞語(yǔ)，如這首詩(shī)中“喜遇”一詞，“喜”表達(dá)朋友相逢的欣喜。第二聯(lián)使用比喻的修辭贊美了唐軍的謀略與氣勢(shì)。尾聯(lián)使用了借景抒情的表現(xiàn)手法，“秋風(fēng)蕭颯”點(diǎn)明了季節(jié)。霜天、晴煙、馬嘶、雁鳴是對(duì)離別場(chǎng)景的勾畫(huà)。透露出凄清肅殺的氣氛，這正是離別時(shí)悲戚之情的反映。 答案：“喜遇”，“相逢且喜偃兵前”等表現(xiàn)了朋友相逢的欣喜；“看尋狡兔翻三窟，見(jiàn)射妖星落九天”，是對(duì)唐軍平蔡的贊美。詩(shī)的尾聯(lián)描寫(xiě)了霜天萬(wàn)里、晴煙寥廓、白馬嘶鳴、征雁鳴唳的離別場(chǎng)景，抒發(fā)了離別的悲戚之情。 【賞析】 《蔡平喜遇河陽(yáng)馬判官寬話別》是一首很有特色的七律詩(shī)，內(nèi)容上既寫(xiě)了離別之情，也表達(dá)了對(duì)唐朝平定淮西鎮(zhèn)的贊美。鮑溶的詩(shī)作以“博解宏拔”為同代詩(shī)人稱(chēng)道，宋代歐陽(yáng)修、曾鞏等對(duì)他的詩(shī)歌也極為贊賞。 公元814年，吳元濟(jì)割據(jù)淮西。唐軍出兵征伐，三年均無(wú)功而返。公元817年十月，唐將李?lèi)迓暑I(lǐng)九千士兵突擊蔡州城，一舉活捉了吳元濟(jì)。這首詩(shī)就寫(xiě)于此次戰(zhàn)斗之后。 詩(shī)的第一聯(lián)，是敘述性語(yǔ)言，寫(xiě)了這次相逢恰在“蔡平”之時(shí)，語(yǔ)簡(jiǎn)意明。一個(gè)“喜”字表達(dá)了平蔡勝利和朋友相逢的欣喜之情。第二聯(lián)是對(duì)“蔡平”的贊歌，把李?lèi)逖┮谷氩讨莼钭絽窃獫?jì)比之為“翻三窟而尋狡兔”，側(cè)面反襯叛軍之狡猾強(qiáng)悍。妖星自九天而落，是指擅作威福的吳元濟(jì)束手就擒。句中著一“射”字，是對(duì)裴度調(diào)度有方、李?lèi)逯怯录鎮(zhèn)涞母叨荣潛P(yáng)。第三聯(lián)寫(xiě)江上鼓角之聲仍在回蕩，為這場(chǎng)相逢渲染了熱烈歡快的氣氛。尾聯(lián)寫(xiě)話別，渲染了凄清肅殺的氣氛。 12．閱讀下面這首清詩(shī)，完成(1)－(2)題。 夜雨 黃景仁【注】 瀟瀟冷雨灑輕塵，僵臥空齋百感新。 旱久吉滋栽麥隴，泥深恐阻寄書(shū)人。 希聲或變中宵雪，貴價(jià)先愁來(lái)日薪。 歲暮柴門(mén)寒較甚，可堪此夜倍思親。 【注】　黃景仁：清代詩(shī)人，文學(xué)家，少年時(shí)即有詩(shī)名，乾隆三十三年(1768)為求生計(jì)開(kāi)始四方奔波，一生窮困潦倒。 (1)詩(shī)歌頷聯(lián)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：頷聯(lián)運(yùn)用對(duì)比的手法，把久旱逢雨后為農(nóng)人感到的喜悅與害怕雨后道路泥濘為自己寄信的人難以到來(lái)的擔(dān)憂進(jìn)行對(duì)比，突出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的矛盾心情。 (2)這首詩(shī)與李商隱的《夜雨寄北》在表達(dá)的情感方面有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：李商隱的《夜雨寄北》開(kāi)頭兩句表達(dá)孤寂之情和對(duì)友人深深的思念，后兩句設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡愉，反襯今夜的孤寂和不能回家的無(wú)奈。而黃景仁的這首《夜雨》表達(dá)的情感較為復(fù)雜，既有對(duì)夜雨的喜愛(ài)，又有漂泊在外的孤獨(dú)、書(shū)信受阻的擔(dān)憂、生計(jì)沒(méi)有著落的痛苦，還有深切的思鄉(xiāng)念家之情。 【詩(shī)歌鑒賞】這是一首感懷詩(shī)。詩(shī)人漂泊在外，寄宿于空齋之中。夜晚，窗外下起了凄冷的雨，詩(shī)人內(nèi)心百感交集。他既為久旱逢雨農(nóng)人可以耕作而感到喜悅，又為雨后道路泥濘寄信人不能到來(lái)而擔(dān)心。靜靜地傾聽(tīng)著窗外的雨聲，雨聲變得越來(lái)越小，直到消失，詩(shī)人想象深夜的雨應(yīng)該已經(jīng)變成了雪。此刻，他想到物價(jià)要漲，而自己的生計(jì)還沒(méi)有著落，不免內(nèi)心傷感。歲暮天寒，心情也隨之而變得更加凄涼，詩(shī)人自然產(chǎn)生了思鄉(xiāng)念家之情。 13．閱讀下面這首宋詞，完成(1)－(2)題。 點(diǎn)絳唇丁未冬過(guò)吳松作 姜夔① 燕雁無(wú)心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦。商略②黃昏雨。 第四橋邊，擬共天隨③住。今何許。憑闌懷古。殘柳參差舞。 【注】?、俳纾荷谀纤嗡ノ⒅H，少年孤貧，屢試不第，終生未仕，一生轉(zhuǎn)徙江湖，但不忘君國(guó)。②商略：商量，此處可理解為“醞釀”。天隨：唐代隱逸詩(shī)人陸龜蒙的號(hào)。 (1)古人認(rèn)為這首詞的“數(shù)峰清苦。商略黃昏雨”句乃“奇絕之筆”，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這兩句運(yùn)用了擬人的手法。湖上數(shù)峰清寂愁苦，黃昏時(shí)分，正醞釀著一場(chǎng)雨。此處將本形容人生活貧苦的“清苦”用于寫(xiě)山，寓情于景，生動(dòng)形象地表達(dá)了詞人的無(wú)限蒼涼之感。 (2)詞的最后一句“殘柳參差舞”表達(dá)了詞人什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：柳本纖弱，加之又殘，參差不齊，然而仍舞不停?！拔琛憋@出柳的執(zhí)著，蒼涼中包含悲壯，柳的參差不齊與舞不停正暗示著詞人的漂泊之苦、心志之堅(jiān)?！皻埩鴧⒉钗琛边@一自然景象，實(shí)際上也是南宋衰微的象征，包含著雖已殘破仍不甘滅亡的意味，表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。 【詩(shī)歌鑒賞】此詞通篇寫(xiě)景，淡遠(yuǎn)之致。上片寫(xiě)燕雁隨云，南北無(wú)定，實(shí)以自況，又寫(xiě)山峰清苦，雨意醞釀。數(shù)峰本自清苦，更兼日暮欲雨，此二句既寫(xiě)出雨意酣濃垂垂欲下之江南煙雨風(fēng)景，亦寫(xiě)出數(shù)峰清苦、無(wú)可奈何而又有所不甘之情態(tài)。用擬人的手法來(lái)寫(xiě)山峰，在如實(shí)描繪江南煙雨風(fēng)景的同時(shí)，借數(shù)峰將自己當(dāng)時(shí)無(wú)奈、落寞的心情傳達(dá)了出來(lái)。下片因地懷古，使無(wú)情物著有情色，道出了無(wú)限滄桑之感。全詞雖只四十一字，卻將身世之感、家國(guó)之恨融為一體，乃南宋愛(ài)國(guó)詞中無(wú)價(jià)瑰寶。而身世家國(guó)皆以自然意象出之，自然意象在詞中占優(yōu)勢(shì)，又將自然、人生、歷史等打成一片，融為一體，委婉含蓄，引人遐想。 14．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)－(2)題。 自宣城赴官上京 杜牧 瀟灑江湖十過(guò)秋，酒杯無(wú)日不淹留。 謝公城①畔溪驚夢(mèng)，蘇?、陂T(mén)前柳拂頭。 千里云山何處好？幾人襟韻一生休？ 塵冠掛卻③知閑事，終擬蹉跎訪舊游。 【注】　①謝公城：指宣城。因南齊時(shí)謝脁曾任宣城太守，留有謝公樓、謝公亭等多處古跡，故稱(chēng)宣城為謝公城。②蘇?。耗淆R時(shí)錢(qián)塘名妓蘇小小。③塵冠掛卻：辭官。 (1)頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？在全詩(shī)中起什么作用？試簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法。借對(duì)云山發(fā)出喝問(wèn)，點(diǎn)明詩(shī)人未放棄自己的抱負(fù)；借對(duì)人世的發(fā)問(wèn)，點(diǎn)明不甘心虛度此生的愿望。②在全詩(shī)中起轉(zhuǎn)折作用。由對(duì)之前生活的描寫(xiě)，轉(zhuǎn)向內(nèi)心情感的表達(dá)。 (2)這首詩(shī)反映了詩(shī)人什么樣的心情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：反映了詩(shī)人一方面想要做官，一方面又無(wú)意仕進(jìn)的矛盾心情。前兩聯(lián)詩(shī)人回顧自己詩(shī)酒風(fēng)流的放浪生活；頸聯(lián)轉(zhuǎn)為感慨生平，不甘心終老于此；尾聯(lián)寫(xiě)“掛冠”之事，認(rèn)為身處官場(chǎng)只會(huì)虛度光陰，耽誤去“訪舊游”，流露出歸隱與入世的內(nèi)心矛盾。全詩(shī)一波三折，抒發(fā)了詩(shī)人有志作為但又仕途不如意，浪跡山水又不甘心的矛盾心理。 【詩(shī)歌鑒賞】這是一首述懷詩(shī)，展示了詩(shī)人矛盾的內(nèi)心世界。首聯(lián)追憶往事，直言詩(shī)人詩(shī)酒放浪的生活。無(wú)拘無(wú)束，終日為醉鄉(xiāng)之客，但放浪形骸之中又見(jiàn)愁?lèi)炛?。頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫(xiě)在宣城游山玩水、拂柳踏歌的生活。在謝公城盡情游玩，并出入歌樓，把歌問(wèn)盞，流連花柳。頸聯(lián)轉(zhuǎn)為感慨生平，雖然過(guò)著詩(shī)酒風(fēng)流的生活，但詩(shī)人并不甘心終老于此。前句是對(duì)蒼茫云山發(fā)出的喝問(wèn)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人叱咤風(fēng)云、指點(diǎn)江山的襟懷抱負(fù)；后句是對(duì)茫茫人世發(fā)問(wèn)，把詩(shī)人不甘于虛度此生的愿望傾吐一盡。尾聯(lián)收合全詩(shī)，寫(xiě)面對(duì)現(xiàn)實(shí)中平庸無(wú)聊的官吏生活，詩(shī)人萌生出“塵冠掛卻”的念頭。但詩(shī)人又不得不赴京上任，再次把光陰虛擲。言辭之間，流露出歸隱與入世的內(nèi)心矛盾。 15．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)－(2)題。 吊王將軍①墓 常建 嫖姚②北伐時(shí)，深入強(qiáng)千里。 戰(zhàn)馀落日黃，軍敗鼓聲死。 嘗聞漢飛將③，可奪單于壘。 今與山鬼鄰，殘兵哭遼水。 【注】?、偻鯇④姡禾茖④娡跣⒔?，一生征戰(zhàn)，有勝有敗，最后在與契丹軍作戰(zhàn)中戰(zhàn)死。②嫖姚：指漢代嫖姚校尉霍去病。③飛將：指飛將軍李廣。 (1)詩(shī)歌的頷聯(lián)描繪了怎樣的場(chǎng)景？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：頷聯(lián)描繪了唐軍與契丹軍的激戰(zhàn)場(chǎng)景。上句，寫(xiě)戰(zhàn)斗異常激烈殘酷，直殺得天昏地暗，戰(zhàn)罷，落日已昏黃無(wú)光；下句，寫(xiě)唐軍一直在進(jìn)擊，沒(méi)有退縮，直至全軍覆沒(méi)。 (2)詩(shī)歌運(yùn)用典故有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：使用嫖姚校尉霍去病的典故，用霍去病當(dāng)年的赫赫戰(zhàn)功來(lái)襯托王將軍北伐契丹的英雄形象，表達(dá)對(duì)王將軍為國(guó)捐軀的哀悼之情；使用飛將軍李廣的典故，說(shuō)明王將軍的聲威和人品，表達(dá)了對(duì)王將軍的贊美之情。 【詩(shī)歌鑒賞】本詩(shī)是一首悼亡詩(shī)，選取了王將軍一生中的最后一戰(zhàn)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，意在渲染王孝杰為國(guó)捐軀的悲壯，以表達(dá)詩(shī)人深沉的哀悼之情。首聯(lián)兩句，詩(shī)人以漢代名將霍去病正襯王孝杰的驍勇善戰(zhàn)。頷聯(lián)，正面描寫(xiě)唐軍與契丹軍的激戰(zhàn)場(chǎng)面：上句，寫(xiě)戰(zhàn)斗異常激烈殘酷，直殺得天昏地暗，戰(zhàn)罷，落日已昏黃無(wú)光；下句，寫(xiě)唐軍一直在進(jìn)擊，直至全軍覆沒(méi)?！肮穆曀馈辈粌H透出了軍敗的不幸消息，而且傳達(dá)出了悲劇意味，營(yíng)造了悲壯氣氛。頸聯(lián)，以漢飛將李廣借比王孝杰的聲威人品。尾聯(lián)，進(jìn)一步渲染悲劇氛圍，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)王孝杰兵敗殉國(guó)的惋惜、哀思。