2019-2020年高考生物總復習單元整合復習教案2 新人教版.DOC
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2019-2020年高考生物總復習單元整合復習教案2 新人教版 單元體系構建 一、細胞器與物質代謝、能量代謝 1.能夠產(chǎn)生水的細胞器及相應生理作用 細胞器名稱 細胞類型 生理作用 核糖體 動、植物 脫水縮合作用 線粒體 動、植物 有氧呼吸的第三階段 葉綠體 植物 光合作用的暗反應 2.有“能量轉換器之稱”的細胞器:線粒體、葉綠體;產(chǎn)生ATP的場所:線粒體、葉綠體、細胞質基質。 結構名稱 細胞類型 生理作用 細胞質基質 動、植物 無氧呼吸和有氧呼吸第一階段 線粒體 動、植物 有氧呼吸的第二、第三階段 葉綠體 植物 光合作用的光反應 注意:①在能量代謝水平高的細胞中,線粒體的含量多。②動物細胞中線粒體比植物細胞中多。③含有色素的細胞器:葉綠體、有色體、液泡。有色體和葉綠體中均含有葉黃素和胡蘿卜素,液泡的細胞液中含有花青素等色素。④動、植物細胞中形態(tài)相同、功能可能不同的細胞器:高爾基體。⑤與主動運輸有關的細胞器:核糖體(合成載體)、線粒體(提供能量)。 二、驗證細胞膜的生理特性 1.細胞膜的流動性 (1)實驗室證據(jù):科學家用紅、綠兩種顏色的熒光染料分別標記人與小鼠細胞膜上的蛋白質,然后再將兩種細胞融合成一個細胞,起初用顯微鏡可觀察到融合后的細胞一半呈紅色,另一半呈綠色。再過一段時間觀察,發(fā)現(xiàn)細胞膜上紅、綠熒光染料均勻分布。 (2)細胞膜的流動性包括膜蛋白、磷脂的流動,還包括膜蛋白的自主流動。載體對物質的主動運輸過程,可以認為是蛋白質運動的一種形式。 (3)膜的流動性與溫度有關,溫度越高,膜的流動性越大。一般情況下,溫度高,流動性大,有利于生命活動的進行,但溫度過高,膜的流動性過大,甚至破壞了膜的結構,反而不利于生命活動的正常進行;溫度低,膜的流動性下降,膜的運輸功能下降或完全喪失。 (4)膜的流動性與磷脂分子中脂肪酸的不飽和程度有關,脂肪酸的不飽和程度越大,膜的流動性越大。依此推測,熱帶生物的細胞膜中脂肪酸飽和程度要高一些。 (5)細胞膜的流動性是細胞膜最重要的結構特點。它對于完成各種生理功能如物質的透過、膜內(nèi)外信息的傳遞等非常重要。 (6)細胞融合技術(把兩個同種或異種的細胞在融合劑的作用下,融合成一個雜種細胞的技術)就是利用細胞膜的流動性完成的。 2.細胞膜的選擇透過性的驗證實驗 (1) (2) (3) 含不同礦質元素的培養(yǎng)液+不同植物 測定培養(yǎng)液中各礦質離子的初始濃度 ,培養(yǎng)一段時間 測定實驗結束時培養(yǎng)液中各礦質離子濃度 得出結論 【自主訓練】分析下列材料,回答問題。 材料一:1859年,E.Overton選用500多種化學物質對植物細胞膜的通透性進行了上萬次的研究。發(fā)現(xiàn)凡是易溶于脂質的物質,也容易穿過膜,反之,不容易溶于脂質的物質,也不容易穿過膜。 材料二:1897年,Crijins和Hedin用紅細胞做實驗,同樣證明分子的通透性與其在脂質中的溶解度有關,且溶解度越大越容易通過。 材料三:科學家對細胞膜化學成分深層分析發(fā)現(xiàn),細胞膜會被蛋白酶分解(提示:蛋白酶是生物體內(nèi)普遍存在的只對蛋白質分解起催化作用的物質)。 材料四:1970年,科學家用不同熒光的染料標記抗體,使小鼠和人細胞膜分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。將這兩種細胞融合成一個細胞時,開始時一半呈紅色,另一半呈綠色,但在37℃水浴中保溫40分鐘后,融合細胞上兩種顏色的熒光點就均勻分布了。 (1)材料一和材料二可以說明的問題是________________________________________________________________________。 (2)材料三可以說明的問題是________________________________________________________________________。 (3)材料四出現(xiàn)熒光點均勻分布現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________。 解析:根據(jù)相似相容原理,材料一和材料二可以說明紅細胞的細胞膜中含有脂質;蛋白酶只對蛋白質起水解作用,如果生物膜中無蛋白質存在,則蛋白酶不會對生物膜起任何破壞作用。既然細胞膜會被蛋白酶分解,說明細胞膜中含有較多的蛋白質。膜的融合充分說明了細胞膜具有流動性,其流動性的原因是蛋白質分子是運動的。 答案:(1)細胞膜中含有脂質 (2)細胞膜的成分中有蛋白質 (3)蛋白質分子是運動的- 配套講稿:
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