2019-2020年中考數學 知識點聚焦 第五章 分式.doc

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2019-2020年中考數學 知識點聚焦 第五章 分式 高頻考點 考查頻率 所占分值 1．分式有無意義的條件 ★★ 2．分式的值為0的條件 ★ 3．分式的基本性質 ★★ 4．分工的約分、通分 ★ 5．分式的加減法 ★★ 3～10分 6．分式的乘除法 ★★ 7．分式的混合運算 ★★★ 8．分式的化簡、求值 ★★★ 知能圖譜 分式的有關概念 通分 最簡公分母 分式的基本性質 依據：分式的基本性質，(是不等于0的整式) 關鍵：確定最簡公分母 分式 依據：分式的基本性質 約分 方法：最簡分式或整式 關鍵：確定分子與分母的公因式 分式的加減 分式的運算 分式的乘除 分式的混合運算：結果化為最簡分式或整式 第11講 分式及其性質 知識能力解讀 知能解讀 (一)分式的概念 一般地，如果，表示兩個整式，并且中含有字母，那么式子叫作分式．分式會中叫作分子，叫作分母． 注意：(1)判斷一個式子是否為分式，關鍵是看分母中是否有字母． (2)分式與整式的根本區(qū)別：分式的分母中含有字母，如，是整式，而是分式． (3)分式有無意義的條件：①若，則分式有意義；②若，則分式無意義． (4)分式的值為零的條件：若，則分式的值為零，反之也成立． (二)分式的基本性質 分式的基本性質：分式的分子與分母同乘(或除以)同一個不等于0的整式，分式的值不變． 用式子表示是：，，其中，，是整式． 注意：(1)分式的基本性質可類比分數的基本性質去理解記憶．利用分式的基本性質，可以在不改變分式的值的條件下，對分式作一系列的變形． (2)當分式的分子(或分母)是多項式，運用分式的基本性質時，要先把分式的分子(或分母)用括號括上．再將分子與分母同乘(或除以)相同的整式． (三)約分、最簡分式及通分的概念 (1)約分：根據分式的基本性質，把一個分式的分子與分母的公因式約去，叫作分式的約分． 說明：約分的關鍵是準確找出分子與分母的公因式，找公因式的方法：(1)當分子和分母都是單項式時，先找出它們系數的最大公約數，再確定相同字母的最低次冪，它們的乘積就是分子與分母的公因式．(2)當分子、分母是多項式時，先將分子、分母因式分解，把分子、分母化為幾個因式的積后，再找出分子、分母的公因式． 約分應注意一定要把公因式約盡，還應注意分子、分母的整體都要除以同一個公因式．當分子或分母是多項式時，要用分子、分母的公因式去除整個多項式，不能只除某一項，更不能減去某一項．例如是錯誤的． (2)最簡分式：分子與分母沒有公因式的分式叫作最簡分式．判斷一個分式是否為最簡分式，關鍵是確定其分子與分母是否有公因式(1除外)． 分式的約分，一般要約去分子和分母的所有公因式，使所得結果成為最簡分式或整式． 注意：(1)最簡分式與小學學過的最簡分數類似． (2)最簡分式是對一個獨立的分式而言的，最大的特點是只有一條分數線．形如，的分式都不是最簡分式． (3)通分：根據分式的基本性質，把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式，叫作分式的通分．通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母． (4)最簡公分母：各分母所有因式的最高次冪的積，叫作最簡公分母． 注意：確定最簡公分母的一般方法： (1)如果各分母都是單項式，確定最簡公分母的方法是：①取各分母系數的最小公倍數；②凡單獨出現的字母，連同它的指數作為最簡公分母的一個因式；③同底數冪取次數最高的．這樣得到的積就是最簡公分母． (2)如果各分母都是多項式，就要把它們分解因式，再按照分母是單項式求最簡公分母的方法，從系數、相同因式、不同因式三個方面去求． 方法技巧歸納 方法技巧 (一)應用分式概念解題的規(guī)律 1．分式的判別方法 根據定義判定式子是否為分式要注意兩點：一是，都是整式，二是中含字母且．判斷一個代數式是否為分式，還應注意不能把原式變形(如約分等)，而只能根據它的最初形式進行判斷．如根據，判定不是分式，這是錯誤的． 2．對分式有無意義或值為0的條件判斷 (二)分式基本性質的應用 分式的基本性質是分式恒等變形和分式運算的理論依據，正確理解和熟練掌握這一性質是學好分式的關鍵．利用分式的基本性質可將分式恒等變形，化簡分式，簡化計算等． 1．約分 2．通分 (三)分式值的特殊情況(拓展) 1．分式的值為1或的討論 若分成，則，反之也成立；若分式，則與互為相反數，反之也成立． 2．分式的值為正數的討論 分式的值為正數時，分式的分子與分母同號，利用這一關系構造不等式組可求出待定字母的取值范圍． 3．分式的值為負數的討論 分式的值為負數時，分式的分子與分母異號，利用這一關系構造不等式組可求出待定字母的取值范范圍． 4．分式的值為整數的討論 若分式的值為整數，則分母必為分子的約數，利用這一關系可對分母進行討論． 易混易錯辨析 易混易錯知識 1．誤認為只要分子等于0，就能使分式的值為0． 2．利用分式基本性質把分子、分母都乘(或除以)非零整式時，只乘(或除以)其中某些項，有漏乘(或漏除)的項． 3．分式變號時極易出錯，易誤只將分子或分母的第一項改變符號． 易混易錯 (一)分式基本性質的誤用 (二)忽視分式值為0的前提條件 (三)約分時易出現符號錯誤 (四)確定最簡公分母出錯 中考試題研究 中考命題規(guī)律 本講考點是考查分式有無意義、分式的值為零條件的判斷，以及用分式基本性質進行變形；以填空題、選擇題及簡單的解答題的形式出現． 中考試題 (一)對分式概念的理解 (二)分式基本性質的應用 (三)確定最簡公分母 第12講 分式的運算 知識能力解讀 知能解讀 (一)分式的乘除法 分式的乘除法與分數的乘除法類似，法則如下： (1)乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母，用式子表示是：． (2)除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘，用式子表示是：． (3)分式的乘方：分式乘方要把分子、分母分別乘方，用式子表示是：(是正整數)． 注意：(1)法則中的字母，，，所代表的可以是單項式，也可以是多項式． (2)運算的結果必須是最簡分式或整式． (二)分式的加減法 1．同分母分式加減法的法則 與同分母的分數加減法類似，同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減． 用式子表示是：． 注意：(1)“同分母分式相加減”是把各個分式的“分子的整體”相加減，即當分子是多項式時，應將各分子加括號，括號不能省略， (2)運算結果必須化為最簡分式或整式． 2．異分母分式加減法的法則 與異分母的分數加減法類似，異分母分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜傅姆质?，再加減． 用式子表示是：． (三)分式的混合運算 分式的混合運算的順序是：先乘方，再乘除，最后算加減；遇到括號，先算括號內的；在同級運算中，從左向右依次進行． 注意：(1)實數的運算律對分式同樣適用，注意靈活運用，提高解題的質量和速度． (2)結果必須化為最簡分式或整式． (3)分子或分母的系數是負數時，要把“－”提到分數線的前邊． (4)對于分式的乘除混合運算，應先將除法運算轉化為乘法運算，分子、分母是多項式時，可先將分子、分母分解因式，再相乘． 方法技巧歸納 方法技巧 (一)分式的乘除法及乘方運算的解題技巧 1．分式的乘除法 分式的乘除運算可以統一成乘法運算，分式的乘法一般情況下是先約分再相乘，這樣做省時簡單易行，又不易出錯；當除式(或被除式)是整式時，可以看作分母是1的式子，然后再按分式的乘除法則計算． 2．分式的乘方 做分式乘方時，一是注意養(yǎng)成先確定結果的符號，再做其他運算的良好習慣；二是注意運算順序，先乘方，再乘除，最后加減． (二)分式加減運算的解題技巧 分式的加減法與分數的加減法的運算法則實質是相同的，分為同分母加減法和異分母加減法，所不同的是分式的加減運算比分數的加減運算要復雜得多，它是整式運算、因式分解和分式運算的綜合運用．分式加減運算需要運用較多的基礎知識，運算步驟增多，符號變換復雜，解題方法靈活多樣． (三)分式化簡、求值的解題技巧 分式的化簡、求值問題，一是化簡要求值的分式，只要能化簡就考慮化簡；二是化簡已知條件，化到最簡后，再考慮代入求值． (四)分式混合運算的解題技巧 分式的混合運算，除了掌握運算順序外，在運算過程中，可靈活運用交換律、結合律、分配律使運算簡化，值得提醒的是最后結果必須是最簡分式或整式． (五)分式通分的解題技巧 分式的加減運算，分同分母分式相加減和異分母分式相加減，對于異分母分式的加減法，有時直接通分會很繁瑣，我們可以根據式子的特點，靈活的采用不同的方法通分，從而起到事半功倍的效果． 1．分組通分 2．逐項通分 3．公式的運用 易混易錯辨析 易混易錯知識 在分式的乘除運算或混合運算中，運算順序易出錯． 在分式的混合運算中，若有括號，先算括號里面的，同級運算應按從左到右的順序依次進行． 易混易錯 (一)運算順序有誤 (二)分子符號出錯 (三)運算結果不是最簡分式 (四)錯用運算律 中考試題研究 中考命題規(guī)律 本講考查的知識面廣，綜合性強．中考熱點是分式的運算及分式的化簡、求值，常與二次根式、三角函數等知識結合起來命題，題型以解答題為主，也出現填空題．近幾年又出現了開放式的新題型，應給予關注． 中考試題 (一)分式的加減 (二)分式的乘除 (三)分式的混合運算 (四)分式的化簡求值