2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元18《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》A卷基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練新人教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元18《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》A卷基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練新人教版 一、積累與運(yùn)用(共5題,共16分) 1.閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。 各拉丹冬峰東南陽(yáng)坡溶雪處luǒ( )露出大山l( )黑的骨骼，有如刀削( )一般，令人炫暈。太陽(yáng)偶一露面，這冰世界便y y( )( )爍爍，堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔( )、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開始演繹長(zhǎng)江的故事。 (1)給加線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 (2)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。 改為 改為 2.依次填入橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 是瓊瑤仙境， 的晶瑩和潔白。 的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)____地切割著，雕鑿著，緩慢而從不____。 A．肅穆 永恒 漫不經(jīng)心 懈怠 B．靜穆 永恒 漫不經(jīng)心 懈怠 C．肅穆 永遠(yuǎn) 隨心所欲 停歇 D．靜穆 永遠(yuǎn) 隨心所欲 停歇 3.下列句子中加線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。 B．這條商業(yè)街熱鬧非凡，行人從早到晚川流不息。 C．鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖，馳下山來(lái)，猶如天崩地裂之勢(shì)。 D．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂(lè)此不疲，卻也習(xí)以為常。 4.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是( ) ①為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。 ②與其說(shuō)夢(mèng)想成就愛，不如說(shuō)愛成就夢(mèng)想。 ③愛是這個(gè)世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。 ④一旦心中有愛，那么無(wú)論多么塵世繁雜，心靈上都會(huì)開出美麗的花朵。 A．“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢(mèng)想”都是偏正短語(yǔ)。 B．“你就找到了使自己幸福的源泉?！边@個(gè)句子中，“幸?！弊鳡钫Z(yǔ)。 C．“與其說(shuō)夢(mèng)想成就愛，不如說(shuō)愛成就夢(mèng)想?！边@是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。 D．第④句有語(yǔ)病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多”。 5.給下列句子排序。 ①他說(shuō)自己是海拔低些的聶榮縣人，所以不很適應(yīng)。 ②在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子上，我們搭起牛毛帳篷。 ③我就更不在話下了。 ④海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活來(lái)也不免氣喘吁吁。 ⑤安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長(zhǎng)江源頭的水。 正確的順序是： 二、綜合性學(xué)習(xí)(共2題,共5分) 1. “世界那么大，我想去看看”，班級(jí)舉行以“大眾旅游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 (1) 用一句話概括下面材料的內(nèi)容。 材料：過(guò)去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗(yàn)型旅游。隨著大眾旅游時(shí)代的到來(lái)，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。 ______ (2) 在“學(xué)生旅游利弊談”辯論賽中，正方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述你的理由。 ______