2019-2020年高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 名詞的講解與訓(xùn)練.doc

《2019-2020年高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 名詞的講解與訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 名詞的講解與訓(xùn)練.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí) 名詞的講解與訓(xùn)練 第一節(jié) 詞法 目標(biāo) 要求 1、運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等； 2、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等； 3、學(xué)會(huì)使用3000個(gè)單詞和400—500個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。 一、詞 性 1. 整體概述 英語(yǔ)中共有十種詞性（詞類），分兩大類：一是實(shí)詞（notional words），即名詞（noun）、動(dòng)詞（verb）、形容詞（adjective）、副詞（adverb）、數(shù)詞（numeral）和代詞（pronoun）；二是虛詞（function words），即介詞（preposition）、連詞（conjunction）、冠詞（article）和感嘆詞（interjection）。實(shí)詞有實(shí)際中文意義，能單獨(dú)充當(dāng)句子成分；虛詞有實(shí)際中文意義，但不能單獨(dú)作句子成分。例如： （1）I promised to finish it on time and in fact I made it. （劃線的均為實(shí)詞） （2）Oh, you are a professor from Tsinghua University, but I didn’t know. （劃線的均為虛詞） 哦，原來(lái)你是清華大學(xué)的教授，可是先前我不知道。 2. 具體用法 名詞的講解與訓(xùn)練 知識(shí)要點(diǎn) 英語(yǔ)中的名詞主要分成兩種：一是普通名詞；二是專有名詞。（具體見(jiàn)下表） 名 詞 分 類 例 詞 普 通名詞 可數(shù)名詞 單數(shù)形式 book, photo, dictionary, pencil , woman 復(fù)數(shù)形式 tomatoes, wives, watches, pens, names 不可數(shù)名詞 milk, water, rice, fun, progress, music 專 有 名 詞 表示人或地方等專有名稱的詞，第一個(gè)字母需要大些。 China, Beijing, Zhengzhou, America, Lily, England, Alice, Jack, Li Hua, Liu Hong-mei, Karl Marx 疑難突破 1. 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞主要是一些普通名詞，它們既有單數(shù)，也有復(fù)數(shù)，既有規(guī)則的變化，也有不規(guī)則的變化；不可數(shù)名詞主要指物質(zhì)名詞和抽象名詞。除少數(shù)特殊情況外，這些名一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，如果要表示量化，前面要加數(shù)量詞。如：water(水)， milk（牛奶， tea（茶）， sand（沙子）， bread(面包)， progress (進(jìn)步)，advice (忠告)，fun (趣事)，information (信息)等。再如a kind of music (一種音樂(lè) )，two pieces of news (兩則新聞)， a bowl of rice (一碗米飯)， three cups of tea (三杯茶)等。 平時(shí)要注意對(duì)少數(shù)特殊的不可數(shù)名詞意義上的區(qū)分。如water (水)--- waters (海水；河水；江水)， food (食物)---foods (各種食物)，iron（鐵）--- an iron/ irons (燙斗)， success (成功)--- a success(成功者)， pleasure (快樂(lè))--- a pleasure (快樂(lè)的事)， failure (失敗)--- a failure (失敗者)等。 2. 名詞所有格。名詞所有格多數(shù)情況是在名詞右上方打一撇或逗號(hào)，表示“……的”。但如果以 “ s” 結(jié)尾的名詞只打一撇或逗號(hào)就行了，同時(shí)也可在其名詞前用介詞“of”表示所有格。如Li Hua’s（李華的），Lucy’s （露西的），Liu Hongmei’s（李紅梅的），F(xiàn)ang Fang’s（芳芳的），students’（學(xué)生們的），women’s（女人的），the city of Shanghai （上海市），the city of Kaifeng （開(kāi)封城），tomorrow’s newspaper (明天的報(bào)紙)等。 即學(xué)即練 1. The system has been designed to give students quick and easy to the digital resources of the library. A. access B. passage C. way D. approach 2. The young man made a_______ to his parents that he would try to earn his own living after graduation. A. prediction B. promise C. plan D. contribution 3. The World Health Organization gave a warning to the public without any when the virus of H1N1 hit Mexico in April, xx. A. delay B. effort C. schedule D. consideration 4. Form their ________ on the top of the TV Tower, visitors can have a better view of the city. A. stage B. position C. condition D. situation 5. The __________ shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into __________ car. 　A. girls; Toms B. girls; Toms C. girls; Toms D. girls; Toms 6. He doesn’t have _______ furniture in his room—just an old desk. A. any B. many C. some D. Much 7.—He says that my new car is a ____________ of money. —Don’t you think those words are just sour grapes? 　A. lack B. load C. question D. waste 8. Hiking by oneself can be fun and good for health. It may also be good for ______ building. 　A. respect B. friendship C. reputation D. character 9. In our class, when the bell rang and the teacher closed his book, it was a ______ for everyone to stand up. A. signal B. chance C. mark D. Measure 10. Encourage your children to try new things, but try not to them too hard. A. draw B. strike C. rush D. push 名詞 即學(xué)即練 1.A。access to“接近……”是固定搭配。 2.B。那個(gè)年輕人向父母做出允諾----畢業(yè)后將盡量自食其力。make a promise做出允諾，句中that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句，作promise的同位語(yǔ)。make a prediction作出預(yù)言；make a plan作計(jì)劃；make a contribution做貢獻(xiàn)。 3.A。名詞詞義辨析。delay耽擱，延誤；effort努力；schedule時(shí)間表；consideration考慮，體諒；關(guān)心。題意：當(dāng)H1N1型xx年4月襲擊墨西哥時(shí)，世界衛(wèi)生組織毫不猶豫地向人們提出了警告。選A。 4.B。名詞詞義辨析；stage：舞臺(tái)，時(shí)期，階段；position：位置；condition：條件，情況；situation：形式，情況；情景；根據(jù)空前的物主代詞their可以推斷出此處選B。題干意思是：從他們?cè)陔娨曀敳康奈恢?，游客們可以更好地看到這個(gè)城市的景色。 5.C。名詞所有格形式。根據(jù)題干后半部分的them可知對(duì)應(yīng)復(fù)數(shù)girls。此題較易。 6.D。furniture是不可數(shù)名詞，不能用many修飾；not …any相當(dāng)于no,與后面的an old desk矛盾；some一般修飾肯定句；故答案選D。 7.D?？疾閱卧~的區(qū)別：lack缺乏；load負(fù)擔(dān);question疑問(wèn)；waste 浪費(fèi)；根據(jù)句意，尤其是下句的sour grapes(酸葡萄)可知答案選D。 8.D。根據(jù)常識(shí)便可知運(yùn)動(dòng)既可增強(qiáng)體質(zhì)也可強(qiáng)健個(gè)性，不會(huì)增強(qiáng)尊敬或名聲，友誼可以增強(qiáng)，但與前面health不搭配，故答案為character。 9.A。根據(jù)句意可知打鈴及老師合上書(shū)本，這是下課的暗示，選項(xiàng)中只能選擇signal。chance機(jī)會(huì)；mark分?jǐn)?shù)，痕跡；measure方法，措施；這三者不合題意。 10.D。句意為：鼓勵(lì)你的孩子去嘗試新事物,但不要把它們太難了。push 推，擠，逼迫；strike v. 打，罷工，劃燃；rush v. 沖進(jìn)，匆促行事，催；draw v. 拉，拖，挨近，提取，畫(huà)，繪制。根據(jù)句意，應(yīng)選D。