2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 焦耳定律練習(xí) (教科版).doc
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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 焦耳定律練習(xí) (教科版)(1)閱讀教材P94P95實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)框,并觀察圖632。圖632思考:?jiǎn)栴}1:“ 燈泡”內(nèi)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是由_玻璃管中液柱升高的高度_反映出來的。問題2:根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,可知R1_ R2_ R3。問題3:如電路圖633甲所示,兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián),目的是保持電路的通電時(shí)間和_電流_不變,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)電阻絲為R3的“燈泡”內(nèi)液柱上升的高度大,這說明:_在電流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多_。圖633問題4:如電路圖乙和丙所示,所用的電源不同,通過電阻絲的電流不同,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)電阻絲為R1的“燈泡”為液柱上升的高度大,這說明:_在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,電流越大,產(chǎn)生的熱量越多_。問題5:實(shí)驗(yàn)采用了_控制變量法_和_轉(zhuǎn)換法_的物理方法。(2)總結(jié)以上實(shí)驗(yàn)過程。思考:?jiǎn)栴}:在相等的時(shí)間內(nèi),電流相同時(shí),電阻較大的導(dǎo)體比電阻較小的導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量_多_;電阻相同時(shí),電流較大的電阻比電流較小的電阻產(chǎn)生的熱量_多_。學(xué)點(diǎn)2焦耳定律閱讀教材P95P96“焦耳定律”部分內(nèi)容。思考:?jiǎn)栴}1:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的_平方_成正比,跟導(dǎo)體的電阻成_正比_,跟_通電時(shí)間_成正比。這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。問題2:公式是Q_I2Rt_。其中,Q的單位是_J_,I的單位是_A_,K的單位是_,t的單位是_s_。學(xué)點(diǎn)3電流熱效應(yīng)的利用與危害閱讀教材P96最后一段。思考:?jiǎn)栴}1:利用電熱的例子有_電飯鍋、電熱水器、電熱孵化器_等。問題2:防止電熱的例子有_電視機(jī)上的散熱孔_等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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