2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 寒假作業(yè)5 專題四 光合作用和呼吸作用（2）.doc

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2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 寒假作業(yè)5 專題四 光合作用和呼吸作用（2） 1、（xx天津卷.2.）下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是 A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行 B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中 C.過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同 2、下圖為晴朗白天植物葉肉細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是 A．6來(lái)自葉綠體 B．3全部釋放到大氣中 C．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP D．催化2→3的酶全存在于線粒體內(nèi)膜上 3、早春開(kāi)花植物——雪滴蘭，雪落花開(kāi)，開(kāi)花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其他細(xì)胞，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知，雪滴蘭的花序細(xì)胞( ) A．依靠無(wú)氧呼吸為生命活動(dòng)供能 B．比其他細(xì)胞中的自由水含量低 C．比其他細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度低 D．呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多 4、下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過(guò)程。下列關(guān)于相關(guān)過(guò)程以及發(fā)生場(chǎng)所的說(shuō)法中，正確的是 A．H2O →H＋＋O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì) B．ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì) C．圖示的反應(yīng)是光反應(yīng)， 場(chǎng)所是類囊體薄膜 D．光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，發(fā)生在色素分子中 5、美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯，在她1970年出版的《真核細(xì)胞的起源》一書(shū)中提出“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過(guò)共生能變成葉綠體”，這是解釋線粒體、葉綠體等細(xì)跑器起源的一種學(xué)說(shuō)，稱為內(nèi)共生學(xué)說(shuō)。以下各項(xiàng)敘述不能很好地支持該學(xué)說(shuō)的是 A．葉綠體在大小、形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似 B．葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似 C．葉綠體中不含有藻藍(lán)素等色素 D．葉綠體與藍(lán)藻中都含有類似的核糖體 6、在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的小麥。適宜溫度下實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A．D點(diǎn)條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度 B．C點(diǎn)條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度 C．比較D、E、F三點(diǎn)時(shí)實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度 D．據(jù)圖所知影響小麥產(chǎn)量的因素是光照強(qiáng)度和土壤濕度兩個(gè)方面 7、酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)分析回答： (1)酵母菌有氧呼吸過(guò)程中[H]在______________處與氧結(jié)合生成水，水中的氫來(lái)自于反應(yīng)物中的________________________________。適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖1)，圖2曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________________。 圖1 圖2 (2)某研究小組利用如圖3所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來(lái)讀取液面的高度(假設(shè)水壓對(duì)氣體體積變化的影響忽略不計(jì))。 圖3 實(shí)驗(yàn)步驟： a. 將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個(gè)燒杯中。 b. 將甲、乙兩個(gè)燒杯分別放入氣密性完好的兩個(gè)氣球中，排盡空氣后分別向兩個(gè)氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖實(shí)驗(yàn)裝置中。 c. 兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。 d. 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)分析： ① 該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________，因變量是______________。 ② 實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始的短時(shí)間內(nèi)，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是________________；__________________。 ③ 一段時(shí)間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面__________________，原因是_______________________________________________________。 8、研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。 （1）在開(kāi)始檢測(cè)后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解 ，同化CO2。而在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中，葉片可通過(guò) 將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 和熱能。 （2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在 μmolm-2s-1范圍內(nèi)，在300s時(shí)CO2 達(dá)到2.2μmolm-2s-1。由此得出，葉片的總（真實(shí)）光合速率大約是 μmol CO2m-2s-1。（本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點(diǎn)后一位） （3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放 ，并達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個(gè)與在黑暗中不同的呼吸過(guò)程。 （4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自葉綠體中的五碳化合物，可利用 技術(shù)進(jìn)行探究。 9、下表是黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響。請(qǐng)分析回答： 處理 萌發(fā)率 平均萌 發(fā)率% 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 光照培養(yǎng) 23 18 11 17 14 18 暗培養(yǎng) 0 2 0 0 1 0.6 暗培養(yǎng)后 補(bǔ)充光照 15 13 19 16 20 16.6 (1)旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測(cè)得CO2釋放量比O2收量多(以葡萄糖為底物)，這說(shuō)明______________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)丙酮酸代謝的場(chǎng)所是__________________________________。 (2)旱冬瓜未成熟的種子合成的__________________可以解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)；分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是____________________________。 (3)分析圖中3月齡苗的旱冬瓜，限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是__________________，若光照強(qiáng)度在2 000μmolm－2s－1持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片__________________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng)。 (4)當(dāng)光照強(qiáng)度為_(kāi)_________μmolm－2s－1時(shí)，葉片的光合速率不受苗齡的影響，______________月齡苗適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。 10、“茶宜高山之陰，而喜日陽(yáng)之早”，為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量，科技人員對(duì)茶進(jìn)行了如下圖所示的有關(guān)研究。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響，其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過(guò)程，CO2濃度直接影響光合作用的 過(guò)程。 （2）如圖所示，從 8：00開(kāi)始到 10：00左右，凈光合速率不斷升高并出現(xiàn)第一個(gè)高峰。影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增加、 、 等。 （3）中午時(shí)分，光合速率下降，出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析，主要原因是氣溫升高，植物為減少水分散失，氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致 。 （4）至下午15：00左右，凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰，但峰值較低，限制的主要因素可能是氣溫過(guò)高，呼吸作用增強(qiáng)，光照減弱以及 等。 （5）某興趣小組的同學(xué)查資料得知茶樹(shù)喜陰濕環(huán)境，他們?cè)O(shè)想，如在茶園空隙處間行種植一些高稈作物如玉米等，不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入，還可能有效緩解茶樹(shù)的光合“午休”現(xiàn)象。他們欲利用學(xué)校的一塊正方形茶園進(jìn)行探究，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)： ①將該茶園均分為東、西兩塊，分別標(biāo)為A組、B組，其中B組為實(shí)驗(yàn)組。 ②________________________________，對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理。 ③在玉米生長(zhǎng)的不同時(shí)期，分別測(cè)量A、B兩組茶樹(shù)的______________和胞間CO2濃度。 ④如果______________________________________，則說(shuō)明他們的設(shè)想是正確的，原因可能是間作玉米能提高 ，降低光照強(qiáng)度和局部溫度，提高茶葉的胞間CO2濃度等。 選修一：11.（xx全國(guó)卷新課標(biāo)版）（15分）為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在ＭＳ培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（見(jiàn)下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率（m），以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（n），結(jié)果如下表。 回答下列問(wèn)題： （１）按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)鹽的元素可分為 和 兩類。上述培養(yǎng)基中，6-BA屬于 類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。 （２）在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是 ，因變量是 ，自變量的取值范圍是 。 （３）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是 號(hào)培養(yǎng)基。 （４）為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入 （填“6-BA”或“IAA”）。 選修三：12.（xx廣東卷）（15分）鐵皮石斛是我國(guó)名貴中藥，生物堿是其有效成分之一，應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖（簡(jiǎn)稱PLBs，類似愈傷組織）生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)流程如下： 在固體培養(yǎng)基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化如圖17所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： ⑴選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體的原因是 ，誘導(dǎo)外植體形成PLBs的過(guò)程稱 。 ⑵與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在 ， ， 。 ⑶脫落酸（ABA）能提高生物堿含量，但會(huì)抑制PLBs的生長(zhǎng)。若采用液體培養(yǎng)，推測(cè)添加適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量。同學(xué)們擬開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該推測(cè)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是探討了以下問(wèn)題： ①ABA的濃度梯度設(shè)置和添加方式：設(shè)4個(gè)ABA處理組，1個(gè)空白對(duì)照組，3次重復(fù)。因ABA受熱易分解，故一定濃度的無(wú)菌ABA母液應(yīng)在各組液體培養(yǎng)基 __和 后按比例加入。②實(shí)驗(yàn)進(jìn)程和取樣：實(shí)驗(yàn)50天完成，每10天取樣，將樣品（PLBs）稱重（g/瓶）后再測(cè)定生物堿含量。如初始（第0天）數(shù)據(jù)已知，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需測(cè)定的樣品數(shù)為 。 ③依所測(cè)定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時(shí)間：當(dāng)某3個(gè)樣品（重復(fù)樣）的 時(shí)，其對(duì)應(yīng)的ABA濃度為適宜濃度，對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)時(shí)間是適宜培養(yǎng)時(shí)間。 參考答案和解析： 1、【答案】D 【解析】過(guò)程①為有氧呼吸過(guò)程，反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，過(guò)程②為光合作用，真核生物在葉綠體中進(jìn)行，原核生物在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中，B錯(cuò)誤；光合作用所產(chǎn)生的糖類中的氧來(lái)自CO2，C錯(cuò)誤；過(guò)程①和②都能產(chǎn)生[H]，前者主要與氧結(jié)合產(chǎn)生水并釋放大量能量，后者主要用于C3還原， D正確。 2、【答案】 A 【解析】 由圖示信息結(jié)合有氧呼吸過(guò)程分析可知，1表示葡萄糖，5表示還原氫，6表示氧氣，2表示丙酮酸，4表示水，3表示二氧化碳，8表示有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生的能量。白天植物葉肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的3(二氧化碳)供應(yīng)給葉綠體進(jìn)行光合作用；釋放的8(能量)多數(shù)以熱能的形式散失，只有少部分用于合成ATP；催化2→3的酶存在于線粒體基質(zhì)；晴朗白天植物光合作用旺盛，葉肉細(xì)胞呼吸所需氧氣來(lái)自光合作用。 3、【答案】：D 【解析】：雪滴蘭開(kāi)花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其他細(xì)胞，說(shuō)明花序細(xì)胞有氧呼吸旺盛，A錯(cuò)誤；細(xì)胞自由水的含量越高，代謝越強(qiáng)，B錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，花序細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；花序細(xì)胞有氧呼吸旺盛，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞，說(shuō)明花序細(xì)胞呼吸釋放的能量轉(zhuǎn)移到ATP的很少，大多以熱能形式散失，D正確。 4、【答案】 C 【解析】 H2O →H+＋O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是類囊體薄膜；ADP→ATP發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是類囊體薄膜；圖示的反應(yīng)是光反應(yīng)， 可使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是類囊體薄膜。 5、【答案】 C 【解析】 葉綠體在大小、形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似、葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似、葉綠體與藍(lán)藻中都含有類似的核糖體都為“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過(guò)共生能變成葉綠體”提供了依據(jù)，而與葉綠體中色素情況關(guān)系不大。 6、【答案】：D 【解析】據(jù)圖所知影響小麥產(chǎn)量的因素是光照強(qiáng)度和土壤濕度，還有是否施肥三個(gè)方面。 7、【解析】 (1)有氧呼吸中生成水的反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，水中的氫來(lái)自于反應(yīng)物中的葡萄糖和水。密閉容器中培養(yǎng)的酵母菌，其數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)呈“S”型增長(zhǎng)，當(dāng)達(dá)到K值之后，由于葡萄糖的過(guò)度消耗、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精量的增加和種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇，酵母菌數(shù)量下降。由于呼吸作用產(chǎn)生的CO2，培養(yǎng)液pH變小。 (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟a可以確定該實(shí)驗(yàn)自變量為酵母菌培養(yǎng)液是否煮沸，因變量是刻度玻璃管液面高度。實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)，添加有活性酵母菌的裝置中酵母菌有氧呼吸消耗的O2量和產(chǎn)生的CO2最相等，氣球體積不變，刻度玻璃管液不變。對(duì)照組酵母菌死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，氣球體積不變，刻度玻璃管液面不變。當(dāng)裝有甲燒杯的裝置中的O2消耗殆盡后，由于酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大，故刻度玻璃管液面上升。 【答案】 (1)線粒體內(nèi)膜 葡萄糖和水 ②③ (2)①酵母菌是否煮沸 刻度玻璃管液面高度②甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2相等， 氣球體積不變 乙中酵母菌死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸 ③上升 甲中酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大 8、【答案】 （1）水 細(xì)胞呼吸 ATP中的化學(xué)能 （2）0.2～0.6 釋放量 2.4～2.8 （3）逐漸減少 （4）14C同位素示蹤 9、【答案】 (1)種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì)) (2)赤霉素 光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件 (3)CO2濃度(或溫度) 不能 (4)0～50 3 【解析】 (1)在以葡萄糖為底物的情況下，CO2釋放量比O2吸收量多。說(shuō)明此時(shí)種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸。丙酮酸可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭虲O2，也可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解為CO2和H2O。 (2)赤霉素可以解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。由表中數(shù)據(jù)可知，在光照條件下培養(yǎng)，種子的萌發(fā)率較高，而在黑暗條件下培養(yǎng)，種子幾乎不萌發(fā)，暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照種子萌發(fā)率大幅提高，故光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件。(3)圖乙中限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是CO2濃度，也可能是溫度。若在光照強(qiáng)度為2 000μmolm－2S－1，持續(xù)60s，真光合作用消耗CO2量為(6＋2)60＝480(μmolm－2)，再黑暗l80s，呼吸作用產(chǎn)生CO2量為(180＋60)2＝480(μmolm－2)，真光合作用產(chǎn)生有機(jī)物量與呼吸作用消耗有機(jī)物量相等，葉片不能正常生長(zhǎng)。(4)由題圖可知，光照強(qiáng)度為0～50μmolm－2s－1時(shí)兩條曲線重合，葉片的光合速率不受苗齡的影響。3月齡苗在光照強(qiáng)度高時(shí)光合速率下降，適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。 10【答案】（1）光反應(yīng) 暗反應(yīng) （2）氣溫回升 CO2濃度適宜 （3）胞間CO2濃度降低 （4）胞間CO2濃度較低 （5）②A組不處理，B組間種適量的玉米 ③凈光合速率 ④B組的凈光合速率和胞間CO2濃度高于A組 環(huán)境的空氣濕度 ④如果實(shí)驗(yàn)組(B組)茶樹(shù)的凈光合速率和胞間CO2濃度高于對(duì)照組(A組)，則說(shuō)明同學(xué)們的設(shè)想是正確的；原因可能是間作玉米能提高環(huán)境的空氣濕度，降低光照強(qiáng)度和局部溫度，提高茶葉的胞間CO2濃度等。 選修一：11. 【答案】（１）大量元素 微量元素 細(xì)胞分裂素 （２）IAA濃度 叢芽外植體的比率及叢芽平均數(shù) ０～０.５mg/L （３）１ （４）6-BA 選修三：12. 【答案】（1）細(xì)胞分化程度低，容易誘導(dǎo)形成PLBs（2分）； 細(xì)胞的脫分化（2分） （2）生長(zhǎng)起始快（2分）， 快速生長(zhǎng)時(shí)間較長(zhǎng)（2分）； PLBs產(chǎn)量較高（2分）；（3）①滅菌 冷卻（2分）； ②75（2分）； ③PLBs重量和生物堿含量乘積的平均值最大（2分） 【解析】（1）新生營(yíng)養(yǎng)芽分裂能力強(qiáng)，全能性容易表達(dá)；根據(jù)題干可知，PLBs類似愈傷組織，外植體形成愈傷組織的過(guò)程是脫分化。（2）據(jù)圖分析，光照下PLBs的重量高于黑暗條件下，原因可能是光照有利于細(xì)胞增殖、葉綠體的形成和進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。（3）①由于ABA受熱易分解，所以各種液體培養(yǎng)基滅菌后，冷卻，再加入不同濃度的ABA ②根據(jù)題干可知，實(shí)驗(yàn)50天完成，每10天取樣，需要取樣5次，4個(gè)ABA處理組，1個(gè)空白對(duì)照組，3次重復(fù)，因此每次取樣需要記錄15個(gè)樣品中的數(shù)據(jù)，共需要測(cè)定樣品數(shù)75 ③適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量，當(dāng)樣品的平均值最大時(shí)，所對(duì)應(yīng)的ABA濃度和時(shí)間為最適。