2019-2020年高考生物二輪復習 考前三個月 題型集訓 專項4 考前回扣保溫練 保溫措施3 評分細則體驗 案例2.doc
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2019-2020年高考生物二輪復習 考前三個月 題型集訓 專項4 考前回扣保溫練 保溫措施3 評分細則體驗 案例2 (8分)為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題: (1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在__________________相同的實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積________的釋放量。 (2)光合作用過程中,CO2與C5結(jié)合生成________,消耗的C5由________經(jīng)過一系列反應再生。 核對答案 (1)光照強度、CO2濃度(1分) O2(氧氣)(1分) (2)C3(三碳化合物)(1分) C3(三碳化合物)(1分) 典型錯誤 (1)光照強度和溫度等 二氧化碳的吸收量(2)第二空:二氧化碳 靜悟?qū)彺? (1)第一問的第一空漏答二氧化碳,而又多答溫度,是因為沒有審清題干中所示實驗的自變量和無關變量的內(nèi)涵,前者應該是溫度,而光照強度和二氧化碳都應該屬于無關變量,而題中所問的是排除無關變量的干擾,所以必須要答全;第二空所問的是“凈光合速率”和“釋放量”,而非吸收量,這屬于注意力不集中,思維定勢答題。(2)第二問第二空錯答成二氧化碳,屬于對C5的再生途徑不清而錯答。 (3)由圖可知,P1的葉片光合作用能力最強,推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的__________;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的________。 (4)栽培以后,P2植株干重顯著大于對照,但籽實的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是________________________________________________________________________。 核對答案 (3)[H](還原氫)和ATP(1分) 參與光合作用的酶(1分) (4)P2植株光合作用能力強(1分),但向籽實運輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少(1分) 典型錯誤 (3)第一空:ATP (4)P2植株光合作用能力強,呼吸作用也增強 靜悟?qū)彺? (3)第三問第一空漏答[H]屬于知識掌握不準確、不全面,答題思維嚴謹性差(4)第四問出現(xiàn)錯答屬于未能真正理解“P2植株干重顯著大于對照,但籽實的產(chǎn)量并不高”的內(nèi)涵,以及對植物光合作用合成的有機物可以運輸?shù)阶蚜V谢局R事實不清楚所致- 配套講稿:
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