2019-2020年高二物理 第十一章《分子熱運動 能量守恒》第一節(jié) 物質(zhì)是由大量分子組成的（2）教案 舊人教版.doc

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2019-2020年高二物理 第十一章《分子熱運動 能量守恒》第一節(jié) 物質(zhì)是由大量分子組成的（2）教案 舊人教版 教學目標 一、知識目標 ： 1．了解物質(zhì)是由大量分子組成。 2．了解分子雖小但是可認識的。 3．通過測量分子的直徑和質(zhì)量，教給學生研究物理問題的方法。 教學重點 分子小，小到什么程度。物體中分子多，多到什么程度。 阿伏加德羅常數(shù)的意義和運用 教學難點 阿伏加德羅常數(shù)的意義和運用 教學方法 觀察法、實驗法 教學用具 一定量的小米、米尺一把、量筒一個。（每組一套） 課時安排 1課時 教學過程 一、引入新課： 初中學過的分子動理論基本內(nèi)易有哪幾點？ 應答：物質(zhì)是由大量分子組成的、分子不停地做無規(guī)則運動、分子之間有相互作用力。 二、新課教學： 1．提問：什么是分子？ 應答：組成物質(zhì)的最小微粒叫分子。 問：分子到底有多大？用什么方法才能測出分子的大小？ 讓學生做啟發(fā)性實驗：用一個量筒、一把米尺、一定量的小米，若把小米看成是球形的，測出小米的直徑。 做法：應先用量筒測出一定量小米的體積V，再將這些米平攤在水 找學生回答測分子直徑的方法：首先應想到用油來進行測量。 先測出油的體積，然后將這些油全部滴到水面上，油散開形成單分子層。測出油層面積，若把分子看成球形，單分子油膜的厚度可以認為等于油分子直徑。 教師提出：用上述方法測得結(jié)果知道分子直徑的數(shù)量級是10－10m。 鎢原子直徑為210－10m；水分子直徑為410－10m；氫分子直徑為2.310-10m。 可見分子是非常非常之小，因此宏觀物體都是由大量分子組成的。 2．組成物質(zhì)的分子有多少？ 提問：化學中學過1mol的任何物質(zhì)所含有的微粒數(shù)都相同，這個數(shù)有多大？ 應答：是阿伏加德羅常數(shù)：6.021023個。 教師提出阿伏加德羅常數(shù)是一個基本常數(shù)，科學工作者不斷地用各種方法測定它，以期得到更精確的值。 提問：現(xiàn)在已知1個水分子的直徑為410-10m，1mol,水的質(zhì)量是0.018kg，求lmol水中所含的水分子數(shù)。 解：根據(jù)已知條件可知lmol水的體積是1．810-5m3，每個分子 3．分子的質(zhì)量是多少？ 根據(jù)阿伏加德羅常數(shù)很容易算出分子的質(zhì)量。讓學生討論解出下題： 已知1mol氫氣的質(zhì)量是2．016g，在標準狀況下氫的密度是9.010－5g/cm3，求每個氫分子的質(zhì)量是多少？ 學生一般可討論出兩種方法： 解法1：1mol氫氣的質(zhì)量合2.01610-3kg，里面含有6.021023個分子，則1個氫分子質(zhì)量為 解法2：在標準狀況下1mol氣體體積是22.4L，則1個氫分子質(zhì)量為 4．實際上分子與分子間有空隙。 教師演示酒精與水混合后體積減小的實驗來證實。 小結(jié)：綜上所述可知分子的體積和質(zhì)量都是很小很小的，宏觀物質(zhì)是由大量分子組成的。 三、小結(jié)： 建立起“物體是由大量分子組成的”這樣的觀念。在分子的排布方面，我們可以相機行事，具體問題具體分析。分子所占的空間和分子本身的大小是有差距的，這樣的情形在氣體中將會更加明顯。 四、布置作業(yè)： 課后習題 五、板書設(shè)計： 1．什么是分子？ 2．組成物質(zhì)的分子有多少？ 3．分子的質(zhì)量是多少？