2019-2020年高二生物 《細胞概述》教案 浙科版必修1.doc
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2019-2020年高二生物 《細胞概述》教案 浙科版必修1 一、教學(xué)目標: 1.知識目標:①閱讀細胞學(xué)說發(fā)現(xiàn)簡史,簡述細胞學(xué)說的基本觀點。 ②舉例說出細胞的大小、數(shù)目和種類。 ③進行“模擬探究細胞表面積與細胞體積的關(guān)系”的探究實驗,認識細胞體積一般較小的原因。 二、重點難點 1.教學(xué)重點:細胞學(xué)說 三、教學(xué)方法:討論 探究實驗 四、教學(xué)準備:多媒體課件 五、教學(xué)過程 教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 引入新課 第二章 細胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 細胞概述 一、細胞的發(fā)現(xiàn),細胞學(xué)說的建立 二、細胞的大小、數(shù)目、種類 三、原核細胞和真核細胞的比較。 【創(chuàng)設(shè)情景】通過第一章的學(xué)習我們了解了生物體都有相同的物質(zhì)組成,即由元素構(gòu)成的化合物。 【提問】那么這些化合物又是怎樣構(gòu)成生物體呢? 【總結(jié)】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,除了少數(shù)病毒等以外,生物體都有細胞構(gòu)成的,今天我們就來學(xué)習第二章 細胞的結(jié)構(gòu) 首先來了解一下第一節(jié) 細胞概述 現(xiàn)在我們先來討論細胞的發(fā)現(xiàn)。 【提問】最早發(fā)現(xiàn)細胞的科學(xué)家是誰?他是怎樣發(fā)現(xiàn)的? 【投影展示】其實,胡克發(fā)現(xiàn)的是死細胞的壁,而不是活的細胞。 【提問】接下來,細胞的研究發(fā)展趨勢? 【講述】 兩位科學(xué)家的理論綜合成為:細胞學(xué)說的基礎(chǔ) 三位科學(xué)家的研究結(jié)果共同形成了細胞學(xué)說:所有的生物都是由一個或多個細胞組成的;細胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位;所有細胞必定由別的細胞產(chǎn)生的。 因此生物學(xué)的研究就有了細胞學(xué)。伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是電子顯微鏡的使用,使細胞學(xué)的研究迅速發(fā)展,成為細胞生物學(xué)。 【投影展示】各種細胞結(jié)構(gòu) , 【提問】比較大象和螞蟻,它們的細胞體積誰大呢? 【講述】其實,它們的體積大小差不多,只是構(gòu)成大象的細胞數(shù)目比螞蟻多。 不同的生物體,細胞形態(tài)、大小、數(shù)目都不一樣,最小的細胞是細菌類的支原體的細胞,最大的是鴕鳥蛋的卵黃,一般來說,細胞只有借助顯微鏡才能看見,可見細胞的體積一般比較小,以微米為單位。 【提問】為什么細胞的體積總是很小呢? 如果假設(shè)體積很大,那么會有什么后果呢? 模擬實驗: 假設(shè)3個正方體,邊長分別是1厘米,2厘米,3厘米,代表3個不同大小的細胞。大家計算,它們表面積/體積的比值? 【講述】隨著邊長增大,表面積/體積比值依次減小。 【小結(jié)】 為了保證活細胞能正常的物質(zhì)交換,細胞的體積總是很小的。 【投影展示】植物細胞,動物細胞,細菌細胞, 【提問】不同的細胞,形態(tài)大小有所不同,大家觀察比較這些細胞有什么異同點? 學(xué)生思考、回答:各種化合物并不是隨機的結(jié)合,它們是有機的組成細胞,再由細胞構(gòu)成整個生物體。 學(xué)生閱讀課本,總結(jié)回答: 英國科學(xué)家胡克,通過自制的顯微鏡觀察軟木塞,看見許多小室,命名為細胞。 學(xué)生回答:德國,施萊登研究植物,提出:所有植物都是由細胞組成的,細胞是植物各種功能的基礎(chǔ)。 次年,德國,施旺,提出:所有動物也是由細胞組成的。 德國,菲爾肖提出:所有細胞都必定來自別的活細胞。 學(xué)生討論回答。 學(xué)生討論計算,得出結(jié)果。 比值分別是:6、3、2 比值越大,越有利于細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。 。 提高學(xué)生查找資料的能力。 課堂的引入是由學(xué)生自己完成的,教師僅起到組織者和引導(dǎo)者的作用,體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習中的主體地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。 培養(yǎng)學(xué)生動手能力和協(xié)作學(xué)習的態(tài)度。 及時糾正錯誤,加深印象。 步步設(shè)疑,層層深入,啟發(fā)學(xué)生帶著問題去思考、去觀察。 七、板書: 第二章 細胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 細胞的概述 一、細胞的發(fā)現(xiàn),細胞學(xué)說的建立 二、細胞的大小,數(shù)目和種類 三、原核細胞和真核細胞的比較 八、作業(yè)設(shè)計- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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