2019-2020年高考歷史大一輪復習講義 第七單元 第21講 戊戌變法和義和團運動.doc

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2019-2020年高考歷史大一輪復習講義 第七單元 第21講 戊戌變法和義和團運動 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．“今之國若有十萬之富豪，則勝于百萬之勁卒”，“講求泰西士農(nóng)工商之學，裕無形之戰(zhàn)，以固其本”。提出這一思想主張的是 (　　) A．魏源 B．洪秀全 C．倭仁 D．鄭觀應 2．下列觀點與資產(chǎn)階級維新派的主張相符的是 (　　) A．治國之道，尚禮儀不尚權謀 B．夫不可變者，倫紀、圣道也，非機械、工藝也 C．君權與民權合則情易通，議法與行法分則事易成，二者行斯強也 D．當世惡疾者，帝制為最，惟合眾共和為世界之潮流 3．“你總是心太軟，心太軟。獨自一個人流淚到天亮。變法看似簡單，成功太難。不是你的就別再勉強。夜深了你還不想睡，你還在想著它嗎？多余的癡情，老佛爺她不懂心疼。當初我不該幫你皇上，算了吧，就這樣忘了吧！該放就放，再想也沒有用，反正大清也沒有幾年啦！你總該為自己想想未來！”引文中說明的事件是 (　　) A．洋務運動 B．戊戌變法 C．義和團運動 D．辛亥革命 4． “1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應試的康有為等人聯(lián)絡各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強，史稱公車上書?！蔽闹绣e誤的表述是 (　　) A．領導人 B．時間 C．參加者 D．地點 5．伴隨著中國民族資本主義的發(fā)展，中國近代出現(xiàn)了一系列思想解放潮流。下列圖片與十九世紀末那次與民族資本主義初步發(fā)展相匹配的思想解放運動有關的是 (　　) 6．《定國是詔》頒布后，受到了民族資產(chǎn)階級和開明地主的擁護，得到了愛國知識分子的支持。這是因為《定國是詔》 (　　) ①準許官民上書言事?、诒Ｗo農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展，獎勵創(chuàng)造發(fā)明　③裁汰冗員，廢除旗人寄生特權?、軓U除科舉制度，改試策論 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 7．在百日維新期間，譚嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虛，一無可冀(期望)?？顧M目，徒具深悲。平時所學，至此竟茫無可倚?！边@段話表明譚嗣同 (　　) A．放棄了變法維新救國救民的抱負 B．脫離群眾，找不到變法的出路 C．悲觀失望，準備向頑固派妥協(xié) D．對維新派不滿，開始轉(zhuǎn)向革命 8．戊戌變法期間，光緒帝共計發(fā)布變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟、文化教育等許多方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！睂Υ死斫庾顪蚀_的是 (　　) A．變法急于求成 B．變法缺乏先進的理論指導 C．變法觸動了統(tǒng)治集團的既得利益 D．變法缺乏強有力的政治支持 9．“此次義和團民之起，數(shù)月之間，京城蔓延已遍，其眾不下十數(shù)萬，自兵民以至王公府第，處處皆是，同聲與洋教為仇，勢不兩立。剿之則即刻禍起肘腋……只可因而用之，徐圖挽救?！睆牟牧现锌梢钥闯銮逭畬αx和團的真正目的是 (　　) A．利用其反對洋教 B．縱容其發(fā)展 C．控制和利用 D．堅決鎮(zhèn)壓 10．義和團的傳單中寫道“……挑鐵路，把線砍，旋再毀壞大輪船；……一應鬼子都殺盡……”。由此得出的下列結(jié)論，不正確的是 (　　) A．反映了第一、二次工業(yè)革命成果被應用到中國 B．反映了中華民族與帝國主義列強矛盾的激化 C．反映了義和團運動的反帝反封建性質(zhì) D．說明了義和團不能正確區(qū)分外來侵略和近代文明 11．有關下圖歷史事件的評述，符合現(xiàn)代化史觀的是 (　　) 義和團在破壞鐵路和電線 A．儒家文明與基督教文明的沖突 B．工業(yè)文明與農(nóng)耕文明碰撞的反映 C．排外仇教(洋教)的暴民運動 D．農(nóng)民階級反侵略的愛國運動 12．義和團運動與太平天國運動的相同點是 (　　) A．失敗的根本原因 B．對外交往的態(tài)度 C．開展的主要地區(qū) D．革命的主要任務 二、非選擇題(每題20分，共40分) 13．鴉片戰(zhàn)爭以來，先進的中國人探索救國救民的真理的腳步隨著中國近代化大幕的拉開而不斷深化。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　西人立國……育才于學堂，論政于議院，君民一體，上下同心，務實而戒虛，謀定而后動，此其體也。輪船火炮，洋槍水雷，鐵路電線，此其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶步趨，常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達，果足恃歟？ ——鄭觀應《盛世危言自序》 材料二　 康有為在總理衙門駁斥頑固勢力 (1)材料一中的“遺其體而求其用”是哪一派別的思想主張？鄭觀應的思想與材料一中所提及的思想相比有哪些進步？(6分) (2)材料二所反映的歷史事件發(fā)生在什么背景下？結(jié)合所學知識概括雙方論戰(zhàn)的內(nèi)容和結(jié)果。(14分) 14．閱讀下列材料： 材料一　庚子京畿拳禍，其始由二三愚妄大臣，逢迎親貴(迎合慈禧太后)，以攘除夷患為名，將欲撼動神器(動搖光緒的皇位)，邀非常之利。遂致乘輿遠播(皇室離京外逃)，生靈涂炭?？钭h屈就，歲幣(賠款)無厭。 ——《庚子西狩叢談》 材料二　(1900年6月中旬，慈禧太后看到一份偽造的外國照會。該照會要求慈禧把政權交給光緒，慈禧閱后)益怒曰：“彼族竟敢干預我家事，此能忍孰不能忍！外人無理至此，予誓必報之！” ——《清史紀事本末67卷》 材料三　朝廷非不欲將此種亂民下令痛剿，而肘腋之間，操之太蹙(急促)，深恐各使(外國使館)保護不及，激成大禍。 ——《義和團檔案史料》 材料四　以下出自義和團運動期間《中外日報》上的一篇文章：夫中國外交之起，出于不得已而成互市，期間喪師辱國，賠款割地，蓋無約不損，無戰(zhàn)不敗，故其時通國臣民上下，以復仇為雪恥，以積憤思報怨，以下令逐客為最快人意，以閉關絕市為復見太平。其處勢應變，雖曰非宜，其抗志負氣，殆非無取。 請回答： (1)清朝統(tǒng)治者中的一部分人支持義和團是出于什么目的？(4分) (2)從材料三可以看出清朝統(tǒng)治集團對義和團的真實態(tài)度是什么？(4分) (3)對比材料一、四，其對義和團在京津地區(qū)發(fā)展原因的認識有何不同？哪一個比較正確？(6分) (4)材料四是如何評價義和團的？你認為這種評價是否可??？為什么？(6分) 答案 1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.C 11.B 12.A 13.(1)是主張“師夷長技以自強”的洋務派。進步之處：不僅要學習西方的先進技術與設備，還要學習西方的政治制度。 (2)背景：甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前加深；康有為、梁啟超等人宣傳維新變法，遭到頑固勢力的阻撓。論戰(zhàn)內(nèi)容：要不要維新變法；要不要興民權，實行君主立憲；要不要提倡西學、改革教育制度等。結(jié)果：維新派獲勝，傳播了資產(chǎn)階級維新思想，為維新變法奠定了思想基礎。 14.　(1)利用義和團進行其統(tǒng)治集團內(nèi)部的權力斗爭，應付與外國勢力的矛盾。 (2)進行剿除，但迫于義和團的聲勢而不敢公開鎮(zhèn)壓。 (3)材料一認為義和團運動是由幾個大臣引起的；材料四認為義和團運動是由于外國侵略不斷加劇，人民仇視侵略而發(fā)生的。材料四的見解正確。 (4)認為義和團在斗爭方式上有不正確之處，但其反抗侵略的精神是可取的?；菊_。義和團盲目排外及被統(tǒng)治者利用，有其明顯缺陷，但其反抗侵略，維護中華民族利益，是有重要意義的。 名師診療 1．由于民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，他們不敢發(fā)動群眾，把希望寄托在沒有實權的皇帝身上，進行資產(chǎn)階級改良。他們是在不推翻清王朝統(tǒng)治的情況下走資本主義道路的，不是維護清王朝的封建專制統(tǒng)治。 2．光緒皇帝是在以康有為為代表的維新派提出的變法圖強、挽救民族危機的主張感動下支持變法的，其支持變法的目的在于鞏固清朝統(tǒng)治，不當“亡國之君”，利用變法從慈禧太后手中奪回最高統(tǒng)治權。 3．戊戌變法過程中，維新派的政治主張只是部分實行且后來被廢除，變法的主要作用在于思想啟蒙。 4．對義和團運動的反帝愛國性質(zhì)認識不清。 義和團運動反對帝國主義侵略，維護國家和民族的獨立，具有鮮明的愛國性和正義性；但其盲目排外，排斥包括先進生產(chǎn)力在內(nèi)的西方文明，帶有濃厚的愚昧落后色彩，不具有歷史進步性。