2019-2020年八年級物理上冊 4.4 光的折射練習新人教版.doc
《2019-2020年八年級物理上冊 4.4 光的折射練習新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年八年級物理上冊 4.4 光的折射練習新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級物理上冊 4.4 光的折射練習新人教版 1.一束與水面成50夾角的光線從空氣斜射入水中,則折射角( ?。? A.等于50 B.大于50 C.大于40 D.小于40 2.讓一束光斜射向一塊玻璃磚,這束光射入玻璃和射出玻璃后的光路正確的是( ?。? 3.從岸邊看水中的魚,看到“魚”的位置與實際位置不同.下列模型能解釋此現(xiàn)象的是( ) 4.如圖所示,一束光線斜射入容器中,在P處形成一光斑,在向容器里逐漸加滿水的過程中,光斑將( ?。? A.向左移動后靜止 B.向右移動后靜止 C.先向左移動再向右移動 D.仍在原來位置 5.小云同學用一支新買的激光筆照射水平水面,在豎直白墻上出現(xiàn)了兩個紅色亮點A和B,如圖所示,現(xiàn)保持入射點的位置不變,欲使光點下移至處,應使入射光線繞著點沿 ?。ㄌ睢绊槙r針”或“逆時針”)方向轉動;現(xiàn)保持入射點的位置不變,欲使光點下移至處,應使入射光線繞著點沿 ?。ㄌ睢绊槙r針”或“逆時針”)方向轉動. 6.如圖所示,不透明的容器中有一只鐵制玩具青蛙,人的眼睛在位置時剛好看不到青蛙,這是 的緣故;向容器中注入適量的水,眼睛就能夠看到青蛙了,這是 造成的. 7.某同學在探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側,通過實驗還得到如下數(shù)據(jù): 入射角 0 15 30 45 60 反射角 0 15 30 45 60 折射角 0 11.3 22.1 35.4 40.9 (1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結論: ①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生 和 現(xiàn)象. ②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是: ,且折射角 (填“大于”“等于”或“小于”)入射角,當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于零. 該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論②總結出了光的折射特點. (2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價,是否存在不足?答: (填“是”或“否”);請簡要說明理由: . 8.小文在探究光的折射規(guī)律時,將光從空氣分別射入玻璃和水中,其實驗過程如下: 實驗一:將光從空氣射入玻璃中 (1)將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上,如圖甲所示. (2)將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心處,激光在處發(fā)生折射,記錄入射角和折射角. (3)逐漸增大入射角,重復步驟(2). 實驗所測數(shù)據(jù)如表格一所示: 表格一 實驗次數(shù) 1 2 3 4 入射角 0 30 45 60 玻璃中折射角 0 17 24 30 實驗二:將光從空氣射入水中 (1)將標有角度的圓盤按圖乙所示安放. (2)將一束激光從空氣射向水面處,激光在處發(fā)生折射,記錄入射角和折射角. (3)逐漸增大入射角,重復步驟(2). 實驗所測數(shù)據(jù)如表格二所示: 表格二 實驗次數(shù) 1 2 3 4 入射角 0 30 45 60 水中折射角 0 22 35 40 分析以上數(shù)據(jù)可得: ①當光從空氣垂直入射到其他透明介質時,傳播方向 . ②當光從空氣斜射入玻璃或水中時,折射角 (填“大于”“等于”或“小于”)入射角. ③當光以相同的入射角斜射入不同的透明介質中時,折射角 (填“相等”或“不相等”).- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級物理上冊 4.4 光的折射練習新人教版 2019 2020 年級 物理 上冊 折射 練習 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2731954.html