2019-2020年高中地理 人類面臨的主要環(huán)境問題說課稿.doc

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2019-2020年高中地理 人類面臨的主要環(huán)境問題說課稿 一、教材分析與處理 （一）地位和作用： 地理是一門知識類的學科，高一地理必修，主要講一些與人類密切聯(lián)系的地理現(xiàn)象和事物入手的基本地理知識，分為上下兩冊，上冊主要講自然環(huán)境，下冊主要講人類活動與自然環(huán)境之間的關系。第八單元是下冊中最后一個單元，講人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。這是對人類活動進行的一個反思和總結。人類與環(huán)境息息相關，環(huán)境問題，就是人類的發(fā)展問題。這節(jié)課，我們要來學習的是“環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布”。這是第八單元的第一課，從教材的設置就可以看到其重要性，只有認識了環(huán)境問題，才能找到解決的辦法。所以說，這堂課的學習，是為我們接下來學習后面內容的基礎。 （二）學情分析 1. 知識基礎：學生在小學、初中學習了一些地理知識，但水平彼此之間有差距，對于環(huán)境的知識，感性和理性的認識都不很充分，因而對教材內容的理解和接受都不很容易。 2. 學習能力：教材語言具有專業(yè)性的特點，內容抽象較難于理解，學生不易讀懂；另外，圖型分析涉及立體幾何知識，學生空間思維能力不強，對教材上的專業(yè)性圖不易看懂。 3. 學習動力：本節(jié)知識在生活、生產(chǎn)上具有現(xiàn)實意義，學生對本節(jié)知識具有新鮮感，求知欲強，好奇心大，積極性高。 （三）說教材重、難點的確定 教學重點 1.理解環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因。 2.了解環(huán)境問題的兩大表現(xiàn)。 教學難點 分析說明環(huán)境問題城鄉(xiāng)的差異、發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差異及其成因。 二、說教學目標的確定： （一）知識教學目標 1．使學生理解人類系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)的關系，為此帶來的環(huán)境問題。 2．了解環(huán)境問題對生態(tài)及人類生存的危害。 3．結合周邊情況，舉例說明環(huán)境問題的表現(xiàn)形式并分析其分布特點。 4．掌握防治環(huán)境問題的主要經(jīng)驗做法。 （二）能力訓練目標 1．嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究方案，與他人合作，開展調查研究，提出解決問題的對策。 2．通過分析“人類與環(huán)境”關系圖，來訓練學生分析地理圖表和語言表達能力。 3．通過分析人類應加強哪些措施能更好地保護環(huán)境，來提高學生分析問題的能力、文字和語言表達能力。 4．體現(xiàn)雙語教學的特色，在中文學習的基礎上，適當增加英語教學，培養(yǎng)學生的雙語學習能力。 （三）情感培育目標 1．通過對環(huán)境問題的現(xiàn)狀調查和防治的研討，使學生形成正確的環(huán)境觀，增強學生愛護環(huán)境的社會責任感，養(yǎng)成良好的行為習慣。 2．通過研討“環(huán)境問題的全球性特點”來強化學生的全球性觀念和合作意識。 3．通過討論人類應加強科技建設和提高全民族的文化水平，來激發(fā)學生的學習熱情。 三、教學過程： （一）導入新課： 用投影儀播放一段視頻，視頻內容為水污染之后，魚兒翻出泛白的肚子，空氣污染后，一群群鳥兒躺在地上，化成一堆羽毛。再配上文字。 （二）講授新課： 一. 人類與環(huán)境（板書） 1． 環(huán)境自凈能力（板書） 利用多媒體播放動畫，介紹本單元主要知識內容，今天首先學習第一節(jié)：環(huán)境問題的表現(xiàn)和分布，本節(jié)課主要內容有三個，請同學們自己看教材前兩個自然段，了解環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，著重看人地關系及圖示，時間2分鐘。 二、環(huán)境問題的原因、表現(xiàn)和危害（板書） 1、環(huán)境污染（板書） 那么在我們現(xiàn)實生活中，什么樣的問題才是環(huán)境問題，它有什么表現(xiàn)呢？ 三、環(huán)境問題的分布特點（板書） 環(huán)境問題有環(huán)境污染和生態(tài)破壞這兩種不同的表現(xiàn)，那么，它們都有那些分布規(guī)律呢？讀教材環(huán)境問題的分布特點部分，了解不同的地區(qū)之間，不同的國家之間的環(huán)境問題表現(xiàn)，特別是產(chǎn)生的原因。 四、全球性環(huán)境問題（板書） 有一些環(huán)境問題不只是影響某一個國家或地區(qū)，而且可能影響到其他國家甚至全球。這樣就會造成全球性環(huán)境問題。提問：全球環(huán)境基金關注的主要領域有哪些，有哪些表現(xiàn)，為什么這些領域得到了特別的關注。全球環(huán)境問題： ①環(huán)境污染：酸雨、水污染、大氣污染、城市垃圾污染 ②生態(tài)破壞：氣候變暖臭氧層破壞土地荒漠化森林面積減少水土流失物種滅絕及生物多樣性減少 板書設計 8.1環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布 一、人類與環(huán)境關系 1、環(huán)境自凈能力 2、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因 二、環(huán)境問題的表現(xiàn) 1、環(huán)境污染 2、生態(tài)破壞 三、環(huán)境問題的分布特點 1、城、鄉(xiāng)的差異 2、發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異 四、環(huán)境問題的全球性