2019年高中歷史 專題二 凡爾賽—華盛頓體系下的和平（五）火山上的短暫穩(wěn)定課時跟蹤檢測 人民版選修3.doc

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2019年高中歷史 專題二 凡爾賽—華盛頓體系下的和平（五）火山上的短暫穩(wěn)定課時跟蹤檢測 人民版選修3 一、選擇題(每小題4分，共24分) 1．《凡爾賽和約》簽訂后，法國的不安全感非常強烈。仔細觀察下列兩幅圖片，對圖片所反映的歷史事件的說法，不正確的是(　　) A．該事件造成了德國經濟的崩潰 B．法國從德國手中獲取了巨額的戰(zhàn)爭賠款 C．法國在國際上的形象受到損害 D．此后法國國內對德和解力量抬頭 解析：選B　依據所學知識可知，圖片反映的歷史事件是魯爾危機，這一事件造成了德國經濟的崩潰，A項正確；法國并沒有得到更大利益，反而支付了巨額的占領費，并不是獲得了巨額的戰(zhàn)爭賠款，B項錯誤；法國這一做法使法國在國際上陷于孤立，C項表述正確；占領魯爾受挫后，法國國內主張對德和解的力量抬頭，D項正確。故B項符合題意。 2．第一次世界大戰(zhàn)后，法國成為歐洲最擔心安全問題的國家之一，它四處尋找盟友，在與英美締結防御條約的努力失敗之后，轉向與波蘭、比利時、捷克斯洛伐克等國結盟。法國這樣做的直接目的是(　　) A．建立歐洲霸權　　　　　 　B．對付蘇聯(lián) C．防御德國 D．與英國爭奪中歐 解析：選C　本題考查基礎知識。第一次世界大戰(zhàn)后，法國拉攏一些東歐小國組建軍事政治同盟，其直接目的就是為了防御德國。 3．洛迦諾是瑞士一個美麗的小城，該城因《洛迦諾公約》而著名。《洛迦諾公約》提高了德國的政治地位，是因為(　　) A．德國取得國聯(lián)行政院常任理事國地位 B．德國以平等地位參與國際活動 C．公約允許德國進入萊茵不設防區(qū) D．公約不再限制德國的軍事力量 解析：選B　洛迦諾會議使德國取得了與其他國家平起平坐的地位，改變了戰(zhàn)敗國形象，政治地位大為提高，B項正確。A項是會議后的事情，C、D兩項與公約內容不相符，排除。 4．關于《非戰(zhàn)公約》的正確表述是(　　) ①第一次提出廢棄利用戰(zhàn)爭而采取和平手段解決國際爭端或沖突的原則?、趯Πl(fā)動戰(zhàn)爭的締約國實行軍事制裁 ③是第一個提出放棄把戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約?、転閲H法中的互不侵犯原則提供了重要的法律依據 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：選C　本題可采用排除法，《非戰(zhàn)公約》中并沒有制裁侵略的具體措施，故排除含②的選項。 5．《非戰(zhàn)公約》雖然未能制止二戰(zhàn)的爆發(fā)，但它的進步性卻是顯而易見的，主要表現(xiàn)在(　　) ①限制了國家的戰(zhàn)爭權?、谠趪H法上奠定了“侵略戰(zhàn)爭是國際犯罪”的法律基礎　③為第二次世界大戰(zhàn)后審判德、日戰(zhàn)犯提供了法律依據　④規(guī)定了世人矚目的裁軍問題 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析：選B　本題主要考查學生分析問題的能力。①②③均是對《非戰(zhàn)公約》進步作用的表述。《非戰(zhàn)公約》并沒有涉及世人矚目的裁軍問題，故④不對。 6．美國認為《非戰(zhàn)公約》的簽訂是美國外交的一大勝利，主要是因為該條約(　　) A．由美國領導簽訂 B．使美國攫取了世界霸權 C．使美國掌握了“和平的領導權”而又不承擔任何義務 D．使美國承擔起維護歐洲各國和平的歷史重任 解析：選C　簽訂《非戰(zhàn)公約》，美國的初衷是避免卷入歐洲糾紛和提高美國的國際地位?！斗菓?zhàn)公約》的簽訂實現(xiàn)了美國的愿望，但是《非戰(zhàn)公約》并沒有強大的約束力，不需要美國承擔任何義務，故C項符合題意。 二、非選擇題(第7題12分，第8題14分，共26分) 7．閱讀下列圖片： 請回答： (1)1926年的諾貝爾和平獎由德國外長施特雷澤曼和法國外長白里安共同獲得。他們是因為上述三幅圖片中哪一幅反映的事件而獲獎？(2分) (2)上述圖片反映了什么共同問題？他們所推動的“和平事業(yè)”有何消極影響？(10分) 解析：第(1)問根據所學知識從時間上判斷。第(2)問第一小問應綜合一戰(zhàn)后的相關史實回答；第二小問從法、德兩方面評價《洛迦諾公約》簽訂的影響。 答案：(1)圖2反映的事件：《洛迦諾公約》的簽署。 (2)問題：反映了在戰(zhàn)爭的打擊和人民反戰(zhàn)情緒高漲等因素推動下，各國利用和平手段解決彼此矛盾。《洛迦諾公約》也孕育著新的不穩(wěn)定因素，它使法國喪失了在德國違約時單獨制裁的權力；德國在政治上重新崛起，為其軍國主義的復活創(chuàng)造了有利條件，從根本上講并不利于歐洲和平；《非戰(zhàn)公約》中的“保留條件”不能制止戰(zhàn)爭的發(fā)生。 8．閱讀下列材料： 材料一　1927年6月20日，法國外長白里安正式照會美國駐法大使，提議美法兩國締結“永恒的友好”條約，彼此不向對方開戰(zhàn)。 材料二　……相信坦白地廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策工具的時機已經到來，借使現(xiàn)在各國人民間的和平友好關系可以永垂久遠。 深信各國彼此間的關系的一切改變只能通過和平方法并且作為和平及有秩序調整的結果實現(xiàn)，此后任何簽字國如用戰(zhàn)爭作為手段來謀求增進其國家的利益，不得享受本條約給予的惠益。 希望世界一切其他各國從它們的榜樣得到鼓勵，共同參加此種基于人道的努力，于本條約生效時立即加入，將各國人民納入本條約的仁慈條款以內，由是聯(lián)合世界文明各國共同廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具。 ——《非戰(zhàn)公約》(引言部分) 請回答： (1)根據材料一并結合所學知識，分析法國的用意。(4分) (2)材料二表達了怎樣的意愿？結合所學知識，分析該條約是在怎樣的背景下簽訂的？(6分) (3)應如何認識《非戰(zhàn)公約》確立的原則的積極意義？(4分) 解析：本題主要考查學生運用所學知識解決歷史問題的能力。第(1)問主要從當時法國所處的國際地位分析其用意。第(2)問意愿從材料中即可概括，背景主要從一戰(zhàn)對民心的影響，各國的舉措、結果等方面分析概括。第(3)問主要從歷史發(fā)展和理論方面分析其積極意義。 答案：(1)加強自己在歐洲的威望與地位，以便與英德抗衡；確保在歐洲自身的安全。 (2)意愿：渴望和平，避免戰(zhàn)爭。背景：一戰(zhàn)帶來的嚴重破壞和災難引起人民對戰(zhàn)爭的恐懼；歐洲各國力避戰(zhàn)爭的努力效果不明顯；德國在《洛迦諾公約》中地位的提高帶來新的威脅。 (3)有利于鞏固歐洲的和平秩序；有利于經濟的恢復和發(fā)展；為和平解決國家之間的爭端、奠定國際法中互不侵犯的原則提供了重要的法律基礎。