2019-2020年九年級第12課《放飛理想立志成才》專題講練.doc

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2019-2020年九年級第12課《放飛理想立志成才》專題講練 考點一 理想伴我成長 例1 (xx江蘇無錫)習近平總書記談精神文明建設時指出，人民有信仰，民族有希望，國家有力量。這說明一個國家、一個民族，要同心同德向前進，就必須( ) A.有共同的理想信念支撐 B.縮短理想與現實的距離 C.提高國家文化軟實力 D.實現中華民族偉大的中國夢 【解析】本題考查的知識點是“樹立崇高理想”?！叭嗣裼行叛?，民族有希望”說明崇高理想是人生的精神支柱，是社會進步的助推器，所以，我們要樹立遠大理想，要有共同的理想信念。B、C、D本身都表述正確，但都不符合題意。 【答案】A 1.(xx山東威海)“國家的前途、民族的命運、人民的幸福，是當代青年必須承擔的重任”，習近平總書記多次提到青年要擔當責任。這一歷史責任是( ) A.為實現個人理想而努力奮斗 B.解決人民的溫飽問題 C.為實現全國各族人民的共同理想而奮斗 D.維護世界的和平與發(fā)展 2.(xx蘇州工業(yè)園區(qū))“理想好比是泥土中生長出來的花，它雖然生長在泥土中，但又不是泥土?！边@一形象比喻說明( ) ①理想在任何條件下都可以轉化為現實②理想與現實既有區(qū)別，又有聯系③理想來源于現實，是現實的升華④現實孕育著理想，是理想的基礎 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.(xx江蘇無錫)現階段，我國各族人民的共同理想是( ) A堅持民族平等、民族團結、實現各民族共同繁榮 B.全面建成小康社會，不斷提高人民的生活水平 C.把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家 D.建立各盡所能、按需分配的共產主義社會 思維拓展 個人是社會中的人，個人不可能離開社會而獨立存在。因此，我們青少年學生要學會把個人理想與社會理想相結合，積極承擔起振興中華的歷史責任，自覺投身中國特色社會主義偉大事業(yè)?，F階段我國各族人民的共同理想也是黨在社會主義初級階段基本路線提出的奮斗目標，也是“實現中華民族偉大復興”中國夢在現階段的內涵。 考點二 發(fā)揚艱苦奮斗精神 例2 (xx江蘇揚州) xx年4月，習近平總書記在知識分子、青年代表座談會上說道:“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！边@說明青年實現理想的根本途徑是( ) A.文化認同 B.誠實守信 C.艱苦奮斗 D.勇于擔當 【解析】本題考查的知識點是“艱苦奮斗”。題干中的古語“冒以尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”的意思是:看起來做得很容易，但實際上都是經過艱苦的構思才寫出來的。這說明實現理想的根本途徑是艱苦奮斗，所以C表述正確;A、B、D均與題意不符，應排除。 【答案】 C 4.(xx四川資陽)近年來，一些黨政機關講排場、比闊氣、大手大腳、奢侈浪費現象時有發(fā)生，社會上奢靡之風、奢華之風很甚，廣大干部群眾對此反映強烈。這說明( ) A.奢侈浪費現象主要發(fā)生在黨政機關，與個人無關 B.實現中華民族的偉大復興需要繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗精神 C.奢靡之風、奢華之風已經成為一種積極的生活態(tài)度 D.雖然當前生活水平提高了，但還是應該過苦行僧式生活 5.(xx鹽城東臺)懷著科技改變生活的夢想，李彥宏放棄了在美國穩(wěn)定的工作和安逸的生活，回國創(chuàng)立百度公司。經過15年的不懈努力，如今的百度已成為全球最大的中文搜索引擎。這表明( ) A.崇高理想是人生的精神支柱 B.理想的實現離不開艱苦奮斗 C.科學技術的競爭是當前國際競爭的實質 D.成為科技工作者是我們的遠大理想 6.(xx揚州高郵)“夢想是一定要有的，萬一實現了呢?”這句網絡流行語說出了無數人的內心追求。要實現夢想，必須( ) ①堅持自己的夢想，即使夢想不可能實現也要為之奮斗②腳踏實地，全力以赴，為實現夢想努力奮斗③努力學習，不斷提高自己的素質，為實現夢想打下堅實的基礎④根據實際情況對自己的夢想進行適當的調整，以縮短理想與現實之間的距離 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 思維拓展 發(fā)揚艱苦奮斗精神，不是不要提高生活水平和生活人類永遠需要艱苦奮斗，但艱苦奮斗并不是人們獲得成功的唯一條件。 考點三 立志成才 例3 (xx江蘇淮安)三年時光匆匆而過，即將完成初中學習生活的莘莘學子，面臨人生新的起點。我們應該( ) ①抓住機遇，迎接新挑戰(zhàn)②選擇就業(yè)，服務社會③繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神④樹立終身學習觀 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本題考查的知識點是“面向未來的選擇”。當前社會，機遇與挑戰(zhàn)并存，即將走上社會的我們應當努力抓住機遇，并以自身實際行動迎接挑戰(zhàn)。完成初中學業(yè)后，面臨人生新的起點，有的同學會選擇就業(yè)，也有的同學會選擇繼續(xù)升學，據此，②表述錯誤。但無論是升學還是就業(yè)，我們都要培養(yǎng)親近社會、服務社會的情感，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，樹立終身學習的觀念。 【答案】 C 7.(xx江蘇宿遷)xx年5月，華為國內市場額首次超越蘋果，成為崛起中的國際通信第一品牌。大志也想長大后像華為工程師一樣，榮耀中國。為此，大志應該( ) ①學好本領，驕傲自滿②腳踏實地，全力以赴③刻苦努力，艱苦奮斗④根據實際，調整理想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(xx江蘇南通)中央電視臺特別節(jié)目《大國工匠》講述了高鳳林、胡雙錢等人雖學歷不高，但他們通過數十年如一日的學習和磨煉，追求著職業(yè)技能的極致化，締造了一個又一個“中國制造”的故事。他們的故事啟示我們( ) ①機遇和環(huán)境是一個人成才的最關鍵因素②職業(yè)的等級差別決定人生的價值和意義③只要具備一定的知識或技能就可能成才④在平凡的崗位上可以作出不平凡的業(yè)績 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.(xx江蘇蘇州)“工匠精神”首次出現在xx年政府工作報告中。有網友評論:“有這樣一群勞動者，他們的成功之路不是上名校，而是追求職業(yè)技術的完美和極致，從而成為某一領域不可或缺的人才和高級工匠?！边@啟示我們( ) ①成才的關鍵在于自己的勤奮努力②各行各業(yè)都需要人才，都能出人才③職業(yè)學校學生更需要“工匠精神”④讀職業(yè)學校更加有利于成才 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 思維拓展 在我國職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級差別。各種正當職業(yè)都是中國特色社會主義建設事業(yè)的有機組成部分，都要有人去做，都要做得好。如果你是有能力的，無論從事什么行業(yè)，同樣能體現自身的價值。 1-5 CCCBB 6-9 BDDA 跟蹤練習 一、單項選擇題(以下各題都有四個選項，其中只有一個是正確的，選出正確答案) 1.有人類生活的地方，就有夢想飛翔!夢想的土壤總能結出現實的果實。這里的“夢想”是( ) ①對未來的向往和追求②人生的精神支柱③可能實現的奮斗目標④社會進步的助推器 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！绷暯娇倳涍@句平實的話語告訴我們青年人( ) A.成才的關鍵是得到機遇 B.艱苦奮斗就能實現夢想 C.要樹立崇高遠大的理想并為之奮斗 D.要自覺地把個人夢想與中國夢聯系起來 3.下列數據來自于一份關于“廣州青年理想與現實狀況”的調查報告。據此可以看出，廣州青年( ) ①人生理想的選擇趨于多元化②人生理想的選擇趨于單一化③能正確處理個人、家庭與社會的關系④能正確處理理想與現實的關系 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4. 2016年4月26日，中共中央總書記習近平在安徽合肥主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會并發(fā)表重要講話，勉勵廣大青年“心中有陽光，腳下有力量”。我們青少年學生落實這一要求就要做到( ) ①樹立理想、立志報國②腳踏實地、全力以赴③廉潔奉公、實干興邦④努力學習、掌握本領 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.在我國社會主義初級階段，我國人民的共同理想是( ) A.消滅貧窮，全面建成小康社會 B.把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家 C.成為世界上最強大的國家之一 D.實現現代化，躋身世界強國之列 6.“中國夢”這一精神火炬經習近平總書記“點燃”后，迅速照耀和溫暖了全球炎黃子孫，激發(fā)和凝聚了磅礴的中國力量。實現中華民族偉大復興的中國夢，離不開中華兒女的團結拼搏，離不開艱苦奮斗精神。下列關于艱苦奮斗理解正確的是( ) ①艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德②新時期，艱苦奮斗被賦予了新的內涵③艱苦奮斗就是埋頭苦干、節(jié)衣縮食④艱苦奮斗是中華民族所特有的精神 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 7.不少同學盡管家庭條件優(yōu)越，但他們一只書包背多年，一雙鞋子穿到舊……這種做法表明他們( ) A.有堅強的意志和毅力 B.為實現理想而頑強拼搏 C.善于積聚財力物力 D.有勤儉節(jié)約的生活方式 8.“現在生活條件好了，有沒有必要再像過去那樣艱苦樸素、勤儉節(jié)約了?”對此網友們發(fā)表了自己的看法，對以下網友的看法，你認為正確的是( ) ①[樓主]閃電:有必要，這是中華民族的傳統(tǒng)美德②[1樓]風云:有必要，符合我國處于社會主義初級階段的國情③[2樓]追夢:有必要，有利于培養(yǎng)高尚的道德品質④[3樓]飄逸:有必要，因為只要追求享受、鋪張浪費，就一定會使人腐化墮落，導致犯罪 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 9.“我給母校丟了臉、抹了黑，我是反面教材!”—因賣豬肉而出名的北大畢業(yè)生陸某，在北大講臺上硬咽著說出這句話。這可能代表了社會上不少人的看法，即大學生賣豬肉總讓人覺得不光彩。在這些人看來( ) A.對社會發(fā)展作出貢獻的就是人才 B.職業(yè)有高低貴賤之分 C.不同的崗位都能發(fā)揮聰明才智 D.社會需要不同層次的人才 10.中科院“夸父計劃”首席科學家劉維寧，遠涉重洋留學，28年后回國效力，漫漫拼搏路，追逐心中 “努力攀登空間科學高峰，力爭居于世界領先水平”的中國夢。這啟示我們應( ) ①將個人理想的實現融入祖國現代化建設中②有勇于承擔振興國家和民族的歷史責任感 ③將中國夢的實現完全依托于高科技人才的努力④堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗相統(tǒng)一 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 11.(xx福建福州)下列對圖中人物疑問的回答，恰當的是( ) ①要弄清自己的真實需要②要了解自己的個性和優(yōu)勢③要學會套用他人成功模式④要考慮目標實現的可能性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.學習成績中等的小軍在填報中考志愿時打算報考職業(yè)中學，可是母親卻說:“讀職業(yè)中學沒出息，將來找不到體面的工作!”如果請你勸導小軍的母親，下列理由不能成立的是( ) A.各行各業(yè)都需要人才，都能出人才 B.成才的關鍵，在于自己的勤奮努力 C.沒有沒出息的職業(yè)，只有沒出息的人 D.只要勤奮學習，就能成為高層次的杰出人才 13.技校畢業(yè)的上海寶鋼一線工人盧江梅，刻苦鉆研技術，兩年獲得了31項專利，解決了許多生產問題，成為寶鋼的“金點子大王”。這對青少年的啟示是( ) ①只要具有一定的知識或技能，就是社會所尊重的人才②樹立終身學習的觀念，應是我們 一生的追求③只要能為社會作貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的④只有不斷地創(chuàng)造，才能為祖國現代化建設作出新貢獻 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14.我國存在大學生找工作難的狀況，但目前國內技術工人卻十分緊缺。某汽車廠招收1名數控技工，月薪6 000元，仍找不到合適的人選。這給我們的啟示是( ) ①考大學已不再是我們的明智選擇②社會發(fā)展需要不同層次的人才③樹立正確的職業(yè)觀念才是面對就業(yè)壓力的積極態(tài)度④要把社會需要和個人實際相結合，給自己恰當定位 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 15.初中學業(yè)即將結束，小李同學準備報考職業(yè)學校，學習他最感興趣的烹飪專業(yè)，但遭到父母的強烈反對，被批評太沒有出息。他說服父母的理由是( ) ①職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要社會需要，能為社會作貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的②三百六十行，行行出狀元③掌握烹飪技術，將來一定能賺大錢④選擇職業(yè)，必須把社會需要和個人實際相結合，才能更好地實現自身的人生價值 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、非選擇題 16.閱讀下列材料，回答下列問題。 理想是航燈，指引船舶航行的方向;理想是曙光，照亮夜行者的路;理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。 某校團委正在開展“堅定理想筑夢青春”綜合實踐活動，該校九年級(1)班團支部積極響應，迅速組織興趣小組開展活動，請你參與其中: 【調查與分析】第一興趣小組在本校開展了當前“中學生理想狀況”調查活動，獲得如下數據資料。 (1)請你結合調查的內容及其數據，分析該校中學生的理想狀況。 【我的理想，我的行動】理想是對未來的一種向往和追求，是人生有可能實現的奮斗目標。一個有理想的人是高貴的，他會不屈不撓地接受心靈的引領，為實現自己的理想而努力奮斗。 (2)第三興趣小組決定在全校征集周一國旗下講話稿，請你圍繞“堅定理想共筑青春”這一主題說出你的理想和行動，與大家共勉。 要求:1.理想明確，行動具體，具有感召力;2.恰當運用思想品德學科的有關知識;3.簡潔明了，富有邏輯性，書寫工整。 17.某校對九年級學生畢業(yè)后的升學意向進行問卷調查，統(tǒng)計結果如下: 結合上述統(tǒng)計結果，運用所學知識回答下列問題: (1)以上調查結果反映了什么現象? (2)有人認為，只有上大學才能成為對社會有用的人才。你是否贊同?為什么? 18. xx年全國“兩會”之后，“工匠精神”迅速成為人們談論的一個熱詞。以下為兩位同學在網絡論壇上的發(fā)言: 雪域雄鷹 培育“工匠精神”就是向日本、德國學習。日本人能將一件小事做到極致，一些企業(yè)數十年如一日只生產一種產品，專攻一門技藝，其產品也就日趨完美;德國人嚴謹細致，其產品以精密優(yōu)良而著稱于世界 東方之子 干嘛要向外國人學習呢?中國古代也不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁、刻木為鳥的魯班，其精湛的技藝令人嘆為觀止。只是隨著近代工業(yè)的興起，某些傳統(tǒng)工匠技藝才走向衰落乃至失傳 (1)在培育“工匠精神”方面，“雪域雄鷹”和“東方之子”的分歧何在?我們應持有的正確態(tài)度是什么? (2)請結合所學知識，以“工匠精神與中學生成才”為主題發(fā)表你的觀點。 要求:觀點明確，語言通順，字數控制在150字左右。 參考答案 1-5 BCBBB 6-10 ADABD 11-15 BDBCC 16. (1)如圖所示，約有71. 80%的同學有自己的理想，19. 30%的同學對理想持無所謂的態(tài)度，8. 90%的同學沒想過理想，可見大部分同學樹立了理想，還有少部分同學沒有樹立理想。理想引導人生方向，對行為有導向、驅動和調控作用，沒有理想的同學應盡快樹立理想。 (2)示例: ①我的理想是成為一名光榮的人民教師，教書育人，到祖國需要的地方去，尤其是貧困落后地區(qū)，為祖國的教育事業(yè)作貢獻。 ②崇高的理想是激勵人們前進的不懈動力，我們要樹立遠大的人生理想，自覺投身社會主義現代化建設，把個人的前途命運與祖國的前途命運有機地結合起來。 ③我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，致力于奉獻社會。在學校要努力學習，德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，掌握現代化建設的本領，肩負起振興中華的歷史使命。 17.(1)初中畢業(yè)后，大多數學生愿意上普通高中接受高等教育，而愿意接受職業(yè)教育和其他選擇的學生較少。 (2)不贊同。 ①上大學可以系統(tǒng)地學習科學文化知識，全面提高綜合素質，為成才打下堅實的基礎。②社會發(fā)展需要不同層次的人才。無論是上大學還是接受職業(yè)教育或是從事其他工作，只要埋頭苦干，發(fā)揮自己的聰明才智，“行行都能出狀元”。 ③我們要認清時代要求，立足自身實際，樹立正確的職業(yè)觀和人才觀。認真學好科學文化知識、培養(yǎng)敢于實踐、善于創(chuàng)新、積極進取的精神，努力實現自已的人生價值。 18.(1)二者的分歧在于如何對待外來文化和傳統(tǒng)文化。培育“工匠精神”，需要我們學習、借鑒和吸收外來文化的優(yōu)秀成果，更要增強民族文化認同感，積極繼承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并隨著時代的進步，在實踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。 (2)將“工匠精神”融入日常學習和生活，能夠為我們的成長提供精神動力。在平時的學習中，我們要弘揚“工匠精神”，嚴謹細致、踏實認真地對待學習，才能不斷提高自身素質，為成才打下堅實的基礎;臨近畢業(yè)，無論是升學還是就業(yè)，都有著對未來職業(yè)的選擇問題，不管從事什么職業(yè)，只要認真負責，埋頭實千，精益求精，都能將工作做好，成為對社會有用的人才。