2011-2012第一學期蘇教版七年級語文期中試卷及答案.doc

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學校 班級 姓名 2011——2012學年第一學期期中考試 七年級語文試題 各位同學：你好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間期中考試來臨了。現(xiàn)在請你隨我一起登上“成功快車”，在期中考試的試題中去體驗成功的快樂吧！請同學們認真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學習成果！ 一、 積累運用（共23分） 1．根據(jù)拼音寫出漢字，要求正確、工整。（2分） b（ ）益 xī( )利 juān( )刻 xi（ ）取 2.請你診斷下列詞語中有無錯別字，若有，請摘出并予以訂正。（2分） 威言悚聽 搖搖欲墮 談笑風生 陳詞濫調(diào) 熙來攘往 咬文嚼字 眼花瞭亂 出謀畫策 錯字 訂正 3.請補全下列各句。（6分） ① ，江春入舊年。 （《次北固山下》） ② ，自將磨洗認前朝。 （《赤壁》） ③門前流水尚能西， 。 （《浣溪沙》） ④但愿人長久， 。 （《水調(diào)歌頭》） ⑤青山有幸埋忠骨， 。 （《杭州岳墓對聯(lián)》） ⑥其劍自舟中墜于水， 。 （《刻舟求劍》） 4.請根據(jù)你的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書文摘卡”制作完整。（4分） 讀 書 文 摘 卡 書名 《湯姆索亞歷險記》 作者_______________________ 類別 _____________________ 譯者 賈文浩 賈文淵_______ 內(nèi)容摘錄 小說描寫的是以湯姆?索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險經(jīng)歷。 欣賞的人物及理由 5.假如放晚學后，張明同學邀請你去網(wǎng)吧玩電腦游戲，你如何拒絕他的邀請，既不傷害與他的感情，又能勸說他及時回家。（2分） 你是這樣說服的： 6.按要求修改下面一段話中的語病。(4分) 在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②對紙質(zhì)圖書的命運，即使怎樣擔憂，我都始終抱有希望，因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠不會消亡。而且，③隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。 （1）句①語意重復，應(yīng)刪去的詞是 。 （2）句②中關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)把 改為 。 （3）句③成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是 。 （4）句④中詞語搭配不當，應(yīng)將 改為 。 7．某實驗學校為了能更好地推行素質(zhì)教育，特向全校學生征集好的建議，請你結(jié)合自身經(jīng)歷，并根據(jù)你對下面幾則材料的理解，向?qū)W校提3條合理的建議。（3分） 材料一：三四歲的時候，我問媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說：“可以，不過你先要背這首唐詩?！?七八歲的時候，我問媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說：“可以，不過你先要練鋼琴?！痹俅笠稽c，我問媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說：“可以，不過你先要做完這10道奧數(shù)題。”現(xiàn)在我不再問媽媽，每天上學、回家、做功課。我現(xiàn)在不愛玩，不會玩。也沒什么愛好。 （選自《雜文經(jīng)典》） 材料二： ……我很想詳細知道“怪哉”這故事，現(xiàn)在可以問問先生了，“先生，怪哉這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢?！”先生似乎很不高興，臉上還有怒色。我才知道學生是不該問這些的，只要讀書…… （選自魯迅《從百草園到三味書屋》） 材料三：多年以前，有個年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨自在灑滿月光的后院玩耍。年青的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他干什么。天真無邪的兒子也大聲回答：“媽媽，我想要跳到月球上去！”這位母親沒有像其他父母那樣責怪兒子不好好學習，只知道瞎想！而是說：“好啊！不過你一定要記得回來啊！”這個小孩長大后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個登上月球的人——美國宇航員尼爾阿姆斯特朗。 （選自《讀者》） 建議一： 建議二： 建議三： 二、理解感悟（共37分） （一）閱讀下面一首詩，完成下題目。（4分） 十五夜望月 (唐)王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 8．本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_________的特點。(2分) 9．本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？(2分) （二）閱讀文言文，完成下列題目。（16分） 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時 有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢 草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩 蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神， 不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 10．解釋下列加點字在文中的意思。（2分） ①明察秋毫 察： ②私擬作群鶴舞空 擬： 11．選出下列各組加點字的用法不同的一項（ ）（2分） 故時有物外之趣 昂首觀之 A． 至之市 B. 項為之強 而置之其坐 驅(qū)之別院 C． 觀之正濃 D. 何不試之以足 12．翻譯下面的句子。（4分） ①心之所向，則或千或百果然鶴也。 ②神游其中，怡然自得。 13.一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（3分） 14．生活中，你是否有過類似“物外之趣”的經(jīng)歷，也遇到過“藐小微物”，也有細小見聞？請用簡單的語言將其描述出。（2分） （三）閱讀《社戲》選段，完成題目。 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 15．這幾段文字重點描繪了一幅美妙的畫面，請給這幅畫起個名稱《________》。（1分） 16.把“撲面的吹來”改為“迎面的吹來”好不好？為什么？（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 17.選文寫景分別從 、 、 、 等方面著筆，將景色寫得充滿詩情畫意，使人有身臨其境之感。（2分） 18．文中劃橫線的句子用了什么修辭手法？有何表達作用？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （四）閱讀下面文章，完成題目。（14分） 一個美麗的故事 有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。 那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真 地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨?！庇谑?，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。 那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他 起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！? 媽媽笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！ 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩 兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。 是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著 明媚的花，結(jié)著芳香的果。 19．用自己的話概括這個美麗的故事。（2分） 20．體會下面這個句子的表達作用。（2分） 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。 21．文中的小男孩兒雖然“智力受損”，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節(jié)， 寫在下邊的橫線上。（2分） 22．下面這段話運用寫作文這樣一個細節(jié)，表現(xiàn)出小男孩“學習起來很吃力” 學用這種細節(jié)表現(xiàn)的方法將下面這句話補充完整。（2分） 有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很 吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。 他學習起來總是那么刻苦。 23．仔細閱讀小男孩的作文《愿望》，完成下面的點評。（1分） 我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨?！? 點評：一個 的愿望。（填上一個短語或短句） 24．文章的題目是“一個美麗的故事”，讀完全文，你覺得故事美在何處？（3分） 三、表達交流（共40分） 家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼…… 請你以“有家真好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 學校 班級 姓名 2011——2012學年第一學期期中考試 七年級語文試題答題紙 一、積累運用（共23分） 1．（2分）b（ ）益 xī( )利 juān( )刻 xi（ ）取 2.（2分） 錯字 訂正 3.（6分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 4.（4分） 作者_____________________（1分） 類別_____________________（1分） 欣賞的人物及理由 （2分） 5.（2分）你是這樣說服的： 6.(4分) （1）句①語意重復，應(yīng)刪去的詞是 。 （2）句②中關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)把 改為 。 （3）句③成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是 。 （4）句④中詞語搭配不當，應(yīng)將 改為 。 7．（3分） 建議一： 建議二： 建議三： 二、閱讀理解（共37分） 8．(2分)_________、_________ 9．(2分) 10．（2分） ①察： ②擬： 11．（2分） （ ） 12．翻譯下面的句子。（4分） ① ② 13.（3分） 14．（2分） 15．（1分）《________》。 16.（2分） 17.（2分） 、 、 、 18．（3分） 19．（2分） 20．（2分） 21．（2分） 22．（2分）他學習起來總是那么刻苦。 23．（1分）點評：一個 的愿望。 24．（3分） 三、表達交流（共40分） 七年級語文期中試題答案 1．（2分）裨 犀 鐫 擷 2．（2分）聳 墜 繚 劃 3．（6分）①海日生殘夜 ②折戟沉沙鐵未銷 ③休將白發(fā)唱黃雞 ④千里共嬋娟 ⑤白鐵無辜鑄佞臣 ⑥遽契其舟 4.（1分）作者：馬克吐溫 （1分）類別：小說 （2分）欣賞的人物及理由：扣住人物性格特點闡述。如：湯姆 生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人，正直勇敢，喜歡幻想、喜歡歷險等。 6．（4分）（1）句①語意重復，應(yīng)刪去的詞是 “如同”或“好比” 。 （2）句②中關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)把“即使 ” 改為 “ 不管 ” 。 （3）句③成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是“使 ”。 （4）句④中詞語搭配不當，應(yīng)將 “追逐 ” 改為 “ 追捧” 。 7．（3分）不設(shè)標準答案，意對即可。參考：學習應(yīng)該與活動相結(jié)合；學生應(yīng)了解各種知識；不能扼殺學生的想象能力。 8.（2分）地白(白) 凄清(“清冷、寂靜、凄涼”等也可) 9.（2分）抒發(fā)了詩人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨寂寞的思想感情。(答出思念家鄉(xiāng)、親人即可) 10.（2分）① 看清 ② 比 11．（2分）A 12．（4分）① 心中想像的景觀是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千或是上百飛舞著的蚊子便果真是鶴了。 ② 想像在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。 13．（3分）因為作者有很好的眼力，有觀察的特殊愛好，并且富于幻想。 14．（2分）此題為開放性試題 。 15.（1分） 月夜航船 16.（2分）不好，因為“撲”從側(cè)面寫出了船行之快，而“迎”就沒有這個作用。 17.（2分）視覺、聽覺、嗅覺、觸覺 18.（3分）運用比喻、擬人的修辭方法,化靜為動,襯托船行速度之快和“我”的急切心情。 19.（2分）一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事。 20．（2分）運用比喻的修辭，寫出了這個小孩受到老師的表揚后高興的樣子。 21．（2分）但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。 22．（2分）答案應(yīng)緊扣“刻苦”二字。 23．（1分）感人至深、真誠、發(fā)自肺腑等。 24．（3分）①故事美在小男孩的天真、純潔,即使有再大的困難,也用自己所能表達的愛寫出了美麗的作文，并把它作為送給媽媽的最好的禮物。②故事美在老師對小男孩獨特見解的贊賞與他對所有同學的一視同仁。③故事所表現(xiàn)的主題是美的：每個人,生來都是平等的,無論富貴貧賤,無論生理缺陷,我們的愛是一樣的,是同樣偉大的。愛是人間最美的情感。