2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題3.2 氣壓帶和風(fēng)帶(含解析).doc
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2019-2020年高考地理沖刺之考點(diǎn)感悟與命題預(yù)測(cè) 專題3.2 氣壓帶和風(fēng)帶(含解析) 過(guò)知識(shí)?基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.氣壓帶和風(fēng)帶 (1)成因:高低緯度間獲得 的不同,產(chǎn)生熱量差異。 (2)分布: 環(huán)流、 環(huán)流、 環(huán)流。 (3)形成及特點(diǎn): 熱力型氣壓帶: 和 氣壓帶 動(dòng)力型氣壓帶: 和 信風(fēng)帶: 帶吹向 帶。 風(fēng)帶 西風(fēng)帶: 帶吹向 帶 極地東風(fēng)帶: 帶吹向 帶 (4)季節(jié)移動(dòng)規(guī)律 氣壓帶和風(fēng)帶隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而南北移動(dòng)(如下圖)。就北半球而言,大致夏半年 移,冬半年 移。 感悟園 ①氣壓帶、風(fēng)帶分布規(guī)律 從氣壓帶和風(fēng)帶分布圖來(lái)看(春、秋分日),全球氣壓帶、風(fēng)帶均以赤道為對(duì)稱軸南北對(duì)稱分布,而且氣壓帶表現(xiàn)為高壓和低壓相間分布。(2)同一半球,信風(fēng)帶與西風(fēng)帶風(fēng)向相反,與極地東風(fēng)帶風(fēng)向相同。 ②氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響 單一氣壓帶、風(fēng)帶控制形成的氣候類型:溫帶海洋性氣候、熱帶雨林氣候、極地氣候、熱帶沙漠氣候。 氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)形成的氣候類型:地中海氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候。 2.季風(fēng)環(huán)流 (1)成因:由于 差異,大陸增溫和冷卻的速度快于海洋。 差異和 的季節(jié)移動(dòng)共同導(dǎo)致了季風(fēng)的形成。 同緯度 夏 季 冬 季 氣 溫 氣 壓 氣 溫 氣 壓 陸 地 海 洋 (2)表現(xiàn): 1月 7月 季風(fēng)類型 風(fēng)向 成因 性質(zhì) 東亞季風(fēng) 夏季風(fēng) 冬季風(fēng) 南亞季風(fēng) 夏季風(fēng) 冬季風(fēng) 微拓展:我國(guó)的冬季風(fēng) 冬季風(fēng)是指季風(fēng)地區(qū)冬季由大陸冷高壓吹出的風(fēng)。東亞的冬季風(fēng)現(xiàn)象最為典型,風(fēng)力較夏季風(fēng)強(qiáng)。在北半球的冬季由于西伯利亞高壓與阿留申低壓的相互作用影響而盛行西北風(fēng),即冬季風(fēng)。我國(guó)就處于冬季風(fēng)的控制之下,影響我國(guó)的冬季風(fēng)主要來(lái)自亞歐大陸北方嚴(yán)寒的西伯利亞和蒙古一帶,冬季風(fēng)帶來(lái)的氣流寒冷干燥,盛行風(fēng)向在中國(guó)華北及日本北部和中部為西北風(fēng)。中國(guó)黃河以南,云貴地區(qū)南部還有我國(guó)臺(tái)灣南部等一些地區(qū),位置偏南,處于蒙古—西伯利亞的南部,在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下偏轉(zhuǎn)成東北風(fēng)。 過(guò)能力?名校模擬欣賞 考點(diǎn)一:氣壓帶和風(fēng)帶的形成 1. (xx湖南衡南高三一模)讀“全球近地面氣壓帶和風(fēng)帶局部示意圖”,圖中的“丙氣壓帶”是指( ) A.南半球副極地低氣壓帶 B.北半球副熱帶高氣壓帶 C.南半球副熱帶高氣壓帶 D.北半球副極地低氣壓帶 (xx山東省郯城高三一模)該圖為氣壓帶風(fēng)帶移動(dòng)規(guī)律模式示意圖,讀圖完成2~3題。 2.關(guān)于該圖所示各緯度帶氣流運(yùn)動(dòng)方向與干濕性質(zhì)的敘述,正確的是( ) A.0~10盛行下沉氣流,干燥 B.10~20盛行東北風(fēng),干燥 C.20~30盛行西南風(fēng),濕潤(rùn) D.30~40盛行下沉氣流,干燥 3.當(dāng)氣壓帶、風(fēng)帶位于上圖位置時(shí)( ) A.我國(guó)華北正值春旱嚴(yán)重 B.南極圈以內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象 C.亞洲大陸內(nèi)部寒冷干燥 D.我國(guó)東南沿海臺(tái)風(fēng)頻發(fā) 感悟園:氣壓帶和風(fēng)帶的緯度位置及性質(zhì) (1)氣壓帶和風(fēng)帶的緯度位置有其規(guī)律性 信風(fēng)帶處于0~30之間,西風(fēng)帶處于30~60之間,極地東風(fēng)帶處于60~90之間。0附近是赤道低壓,30附近是副熱帶高壓,90附近是極地高壓。氣壓帶大致占10個(gè)緯度,氣壓帶和風(fēng)帶會(huì)隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng),移動(dòng)的幅度為5 到10。 (2)氣壓帶和風(fēng)帶的性質(zhì) 極地高氣壓帶由于緯度高,氣流下沉,寒冷干燥;副熱帶高氣壓帶由于緯度較低,氣流下沉,炎熱干燥。副極地低氣壓帶和赤道低氣壓帶由于氣流上升,比較濕潤(rùn),由于緯度的差異,赤道低氣壓帶控制下的地區(qū),濕熱,副極地低氣壓帶控制下的地區(qū),溫濕。風(fēng)帶主要看由海洋吹向陸地,還是陸地吹向海洋。信風(fēng)和極地東風(fēng)主要由陸地吹向海洋,干燥。西風(fēng)主要由海洋吹向陸地,濕潤(rùn)。由于緯度的差異會(huì)導(dǎo)致各風(fēng)帶的熱量差異,信風(fēng)處于低緯,炎熱。西風(fēng)處于中緯,溫和。極地東風(fēng)處于高緯,寒冷。 考點(diǎn)二:海陸分布對(duì)大氣環(huán)流的影響 (xx浙江寧波高三一模)讀地球上較大尺度大氣活動(dòng)中心的氣流運(yùn)動(dòng)示意圖。據(jù)此回答4~5題。 4.若甲、乙兩地均位于30N附近,下列說(shuō)法正確的是( ) A.此時(shí)我國(guó)東部盛行西北風(fēng) B.甲乙均是由熱力原因形成 C.甲地溫和濕潤(rùn) D.乙地炎熱干燥 5.若乙地的氣溫年較差小于甲地,最可以確定的原因是( ) A.甲地太陽(yáng)輻射強(qiáng)于乙地 B.甲地緯度位置低于乙地 C.甲地海拔高度高于乙地 D.甲地的熱容量小于乙地 過(guò)感悟?實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)探索 (xx上海高考題) 非洲大陸有甲、乙、丙三個(gè)氣象測(cè)站,三地緯度大致相當(dāng),氣候類型相同,但由于所處海拔高度、離海洋遠(yuǎn)近不同,溫度和降水量卻存在一定差異。讀圖(圖1),回答問(wèn)題。 圖1 1.三個(gè)測(cè)站部分月份降水量較多,其主要原因是受到某一氣壓帶或風(fēng)帶的影響。該氣壓帶或風(fēng)帶是( ) A.赤道低氣壓帶 B.東南信風(fēng)帶 C.西風(fēng)帶 D.東北信風(fēng)帶 (原創(chuàng)題)達(dá)爾文市是澳大利亞北部地區(qū)的首府,1974年,因颶風(fēng)襲擊而受到嚴(yán)重破壞,后經(jīng)重建,成為具有現(xiàn)代化街道和建筑的美麗城市。讀澳大利亞地圖(圖2),回答下題。 圖2 2.達(dá)爾文市發(fā)生颶風(fēng)最多的時(shí)間是( ) A.1~2月 B.5~6月 C.7~8月 D.9~10月 (xx鄭州市元月質(zhì)檢)讀印度洋季風(fēng)示意圖(圖3),回答3~4題。 圖3 3.圖中盛行風(fēng)①的性質(zhì)是( ) A.暖濕 B.冷濕 C.熱干 D.冷干 4.與盛行風(fēng)①形成原因無(wú)關(guān)的是( ) A.氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng) B.海陸輪廓 C.海陸熱力性質(zhì)差異 D.地轉(zhuǎn)偏向力 (改編題)讀“某假想?yún)^(qū)域示意圖”(圖4),圖中箭頭表示某季節(jié)的盛行風(fēng)向。讀圖回答5~6題。 圖4 5.關(guān)于圖中信息的敘述,不正確的是( ) A.該季節(jié)為北半球的夏季 B.E、F兩地所在位置為副熱帶高氣壓帶 C.A地全年都能受到西風(fēng)帶影響 D.該季節(jié),B、D兩地的風(fēng)向的成因相同 6.有關(guān)大氣活動(dòng)中心的敘述,正確的是( ) A.高低緯冷熱不均是其形成的根源 B.是指冬夏季節(jié)在陸地上和海洋上形成的高低氣壓中心 C.其位置不隨季節(jié)變化而移動(dòng) D.對(duì)世界各地的天氣影響小 7.(xx河南商丘一模)圖5中①~⑦為某月31N緯線上7個(gè)地點(diǎn)的氣壓分布圖。讀圖,完成下題。 圖5 此時(shí)⑥地所在地區(qū)的主要盛行風(fēng)向是( ) A.東南風(fēng) B.西北風(fēng) C.東北風(fēng) D.西南風(fēng) 8.(改編題)圖6為某日某區(qū)域等壓線圖(單位:百帕),此時(shí)圖中( ) 圖6 A.我國(guó)北方處于冬春季節(jié) B.阿留申低壓已經(jīng)消失 C.臺(tái)灣海峽水溫高,捕魚漁船多 D.日本群島北部海域適合游泳 9.(xx四川高考文綜)圖Ⅰ為南亞部分地區(qū)圖,圖Ⅱ?yàn)闁|海部分地區(qū)圖。讀圖回答下列問(wèn)題。 (1)當(dāng)圖Ⅰ中的河流處于枯水期時(shí),請(qǐng)畫出此季節(jié)圖示半島的主導(dǎo)風(fēng)向(用帶箭頭線劃)。 (2)指出圖Ⅱ中乙島3月平均氣溫與9月平均氣溫的差異,并說(shuō)明理由。 10.(改編題)讀部分緯度大氣環(huán)流示意圖,回答下列問(wèn)題。 (1)圖中字母表示的氣壓帶名稱:A________,B__________,C________,D________。 (2)A處的降水以________雨為主,C處的降水以________雨為主。 (3)D處降水少,但氣候比較濕潤(rùn),原因是什么? 參考答案及解析: 過(guò)知識(shí)?基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1.氣壓帶和風(fēng)帶 (1) 太陽(yáng)輻射 (2) 低緯 中緯 高緯 (3) 赤道低氣壓帶 極地高氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 副極地低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 副極地低氣壓帶 極地高氣壓帶 副極地低氣壓帶 (4) 北 南 2.季風(fēng)環(huán)流 (1)海陸熱力性質(zhì) 海陸熱力性質(zhì) 氣壓帶和風(fēng)帶 高 低 低 高 低 高 高 低 (2) 東南風(fēng) 海陸熱力性質(zhì)差異 高溫濕潤(rùn) 偏北風(fēng) 寒冷干燥 西南風(fēng) 海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng) 高溫濕潤(rùn) 東北風(fēng) 海陸熱力性質(zhì)差異 溫和干燥 過(guò)能力?名校模擬欣賞 1.C 解析:從圖來(lái)看,丙是高壓,由于其北部和南部都形成了風(fēng)帶,且風(fēng)向左偏,應(yīng)該處于南半球,丙是南半球副熱帶高氣壓帶。 2.D 解析:結(jié)合氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)規(guī)律可知,圖中0~10是赤道低氣壓帶,盛行上升氣流,氣候濕潤(rùn);10~30為東南信風(fēng),干燥;30~40受副熱帶高壓控制,盛行下沉氣流,降水稀少。 3.C 解析:圖中氣壓帶、風(fēng)帶位置偏南,屬于北半球的冬季。 4.D 解析:由于是大尺度的大氣活動(dòng),此時(shí)是夏季,甲地是印度低壓控制,比較炎熱。乙地是副高控制可能炎熱干燥。 5.D 解析:若乙地的氣溫年較差小于甲地,甲地位于陸地,乙地位于海洋。海洋的比熱容大于陸地。 過(guò)感悟?實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)探索 1.A 解析:降水多是受低壓帶的控制,故選A。西風(fēng)帶在中緯度;會(huì)造成全年降水均勻,信風(fēng)帶控制干燥。 2.A 解析:達(dá)爾文12~2月盛行來(lái)著海洋的西北風(fēng),易造成颶風(fēng)天氣。 3.A 解析:從圖來(lái)看①是由東北季風(fēng)越過(guò)赤道形成,由于經(jīng)過(guò)熱帶海洋,經(jīng)過(guò)海洋的增濕,其性質(zhì)是暖濕。所以選A。 5.A 解析: 根據(jù)圖中的信息可知,A、C兩地受西風(fēng)影響且位置偏南,故此時(shí)為北半球的冬季;A地全年受西風(fēng)帶控制,E、F兩地所在位置為副熱帶高氣壓帶;該季節(jié),B、D兩地的風(fēng)向不同,但成因相同。 6.B 解析: 由于海陸熱力性質(zhì)差異,夏季陸地形成熱低壓,切斷了副熱帶高氣壓帶,使其僅保留在海洋上;冬季陸地上形成冷高壓,切斷了副極地低氣壓帶,使其僅保留在海洋上,因此大氣活動(dòng)中心形成的根源是海陸熱力性質(zhì)差異。大氣活動(dòng)中心既存在于陸地上,也存在于海洋上,其位置隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng),對(duì)世界各地的天氣和氣候有重要影響。 7.A 解析:從經(jīng)度和氣壓來(lái)判斷④形成印度低壓,北半球處于夏季,⑥地處于我國(guó)東南部地區(qū),此時(shí)盛行東南風(fēng)。 8.B 解析:從圖來(lái)看,我國(guó)北部處于強(qiáng)盛的冷高壓控制,應(yīng)該處于冬春季節(jié)。 【答案】 (1)如圖: (2)差異:乙島3月平均氣溫低于9月平均氣溫。 理由:乙島位于北半球亞熱帶海洋上,氣溫受海洋熱力性質(zhì)影響(或增溫慢、降溫慢);乙島3月氣溫回升緩慢,9月氣溫下降緩慢,故月平均氣溫3月低于9月。 10 解析: 本題考查氣壓帶、風(fēng)帶的分布及對(duì)氣候產(chǎn)生的影響。解答此題關(guān)鍵抓住以下幾點(diǎn):(1)由緯度位置及氣流特征判斷氣壓帶、風(fēng)帶。(2)明確氣候分布及特征。 【答案】 (1)赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 副極地低氣壓帶 極地高氣壓帶 (2)對(duì)流 鋒面 (3)氣溫低,蒸發(fā)弱- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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