2017年人教版二年級語文上冊第七單元測試卷及答案.doc
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第七單元提升練習(xí) 一、連一連。 窗 遙 耀 贊 布 遠(yuǎn) 戶 置 美 眼 二、看拼音,寫詞語。 三、 在下列加點(diǎn)字的正確讀音上畫“ ”。 1.在數(shù)(shǔ sh)學(xué)課上,老師讓我把這些蘋果數(shù)(shǔ sh)一數(shù)。 2.那個(gè)模(m m)樣俊俏的男生說他有點(diǎn)近視,看東西模(m m)模糊糊的。 四、在括號里填上合適的詞語。 一層( )( )( ) 白茫茫的( )( )( ) 五、按要求寫句子。 1.太陽像一個(gè)火球,慢慢地升起來。(補(bǔ)充句子) 天上的月亮像 。 2.太陽出來了, 的陽光照在 的田野上,孩子們 的臉上滿是笑容,他們奔跑著,玩耍著。(用ABB式的詞語補(bǔ)全句子) 3. 王京 公認(rèn) 的 班里 小畫家 是(連詞成句) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.《夜雪》的作者是 ,詩中描寫雪的詩句是“ ”。 2.柿子樹上掛著許多大柿子,像 。這句話把 比作 ,寫出了柿子的 、 和 。 3.你的好朋友經(jīng)常愁眉苦臉,你可以用俗語“ , ”來勸他。 七、課內(nèi)閱讀。 新年快到了,同學(xué)們都行動起來,想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想畫一幅畫,把它貼在教室的墻上??墒撬l(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在畫畫了。那做什么好呢?王京把心事告訴了李良,沒想到李良也在煩惱。原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢。李良想了想,忽然有了主意。他對王京說 咱倆合作吧 你在我扎的燈籠上畫畫 好不好 王京聽了很高興,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 1.在文中的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 2.照樣子,寫詞語。 漂亮 漂漂亮亮 ( ) ( ) 3.用“ ”在文中畫出李良的煩惱。 4.李良有了個(gè)什么主意? 5.王京同意嗎?從哪句話可以看出來? 八、課外閱讀。 誰 和 誰 好 誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。 誰和誰好?蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。 誰和誰好?白云和風(fēng)好,風(fēng)往哪里刮,云往哪里跑。 誰和誰好?我和同學(xué)好,大家唱著歌,一起上學(xué)校。 1.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 藤 蜜蜂 白云 我 花 瓜 同學(xué) 風(fēng) 2.想一想你還知道誰和誰好。請你至少寫出兩組。 3.讀了這首詩歌,你明白了什么? 九、寫話。 小朋友,你一定與別人合作做成過一件事吧。請你用幾句話說一說,再寫下來。 參考答案 一、窗戶 遙遠(yuǎn) 耀眼 贊美 布置 二、1.窗戶 掛滿 綠色 陰暗 2.獨(dú)自 學(xué)?!〗淌摇∩? 三、1.sh shǔ 2.m m 四、示例:雪 樓 霧 大地 田野 雪地 五、1.示例:一個(gè)大圓盤,高高地掛在天空中 2.示例:金燦燦 綠油油 紅撲撲 3.王京是班里公認(rèn)的小畫家。 六、1.白居易 夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤? 2. 一個(gè)一個(gè)的紅燈籠 柿子 紅燈籠 數(shù)量 顏色 形狀 3.一日三笑 不用吃藥 七、1.:“ ! , ?” 2.示例:認(rèn)真 認(rèn)認(rèn)真真 仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì) 3. 原來李良扎了一個(gè)漂亮的紙燈籠,正在發(fā)愁白白的燈罩缺點(diǎn)兒色彩呢?!?.和王京合作。 5.同意。從“王京聽了很高興,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭”可以看出來。 八、1.藤—瓜 蜜蜂—花 白云—風(fēng) 我—同學(xué) 2.示例:鳥和樹好,雨露和禾苗好。 3.事物之間有離不開的關(guān)系。 九、示例:星期天下午,我在廣場上玩遙控車,一不小心,遙控車撞到了一棵大樹上,撞壞了。我哇哇地大哭起來。爸爸說:“我們來修車吧。”我不哭了,說:“行!”爸爸修車體,我?guī)桶职帜霉ぞ?。沒用幾分鐘,我們就把車修好了。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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