2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞練習(xí) 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞練習(xí) 新人教版必修3 一、學(xué)習(xí)過程 自主學(xué)習(xí)(課前預(yù)習(xí)) 分組討論(課堂演練) (一)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 1、生態(tài)系統(tǒng)信息的種類: (1) :如蜘蛛網(wǎng)振動(dòng)頻率、溫度、光 (2) :如小狗撒尿占地盤、動(dòng)物釋放性外激素吸引異性 (3) :雄孔雀開屏、蜜蜂跳舞 【例題】下列各項(xiàng)中,屬于物理信息的是( );屬于化學(xué)信息的是( );屬于行為信息的是( )。 ①哺乳動(dòng)物的體溫;②鳥類鳴叫;③紅外線;④螢火蟲發(fā)光; ⑤植物分泌的化學(xué)物質(zhì);⑥電磁波;⑦昆蟲發(fā)出的聲音;⑧紫外線; ⑨昆蟲的性信息素;⑩植物開花;⑾薊的刺;⑿蜜蜂跳舞。 2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用: (1)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用; (2) ,也離不開信息的傳遞; (3)信息還能 ,以維持 的穩(wěn)定。 3、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。對(duì)______進(jìn)行控制 1、閱讀課本P106—107資料分析 并回答以下問題: (1)蝙蝠的超聲波屬于何種類信息,作用是? 。 (2)資料2和3的植物接收的光信息屬于什么種類信息? 。 (3)昆蟲的信息素是何種類信息?大部分起什么作用? 。 (4)煙草釋放的信息素,在白天和夜晚的是否都使它受益? 。 二、課后鞏固 1、下列各項(xiàng),屬于物理信息的是( ),屬于化學(xué)信息的是( ),屬于行為信息的是( ) A.哺乳動(dòng)物的體溫 B.貓叫 C.黃鼠狼放臭氣 D.孔雀開屏 2、法國(guó)的昆蟲學(xué)家法布爾做過以下實(shí)驗(yàn):在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的屋里,把一只雌性天蠶蛾扣在紗籠里,周圍撤滿樟腦丸。盡管外面風(fēng)狂雨驟,還是有幾寸只雄蛾撲向紗籠。此現(xiàn)象說明( )。 A.昆蟲間通過信息相聯(lián)系,這種信息是無(wú)線電波 B.昆蟲間通過信息相聯(lián)系,因?yàn)槔ハx都具有趨化性 C.昆蟲間通過信息相聯(lián)系,聯(lián)系的媒介是陰雨天氣 D.昆蟲的雌雄個(gè)體間通過信息相聯(lián)系,這種信息是化學(xué)信息——性外激素 3、在生態(tài)系統(tǒng)中,信息傳遞不發(fā)生在( )。 A.種群和種群之間 B.種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間 C.生物和環(huán)境之間 D.非生物的物質(zhì)和能量之間 4、農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是( )。 A.殺死昆蟲 B.延長(zhǎng)昆蟲的發(fā)育期 C.干擾昆蟲間正常的交尾 D.干擾昆蟲正常的新陳代謝 5、狼依據(jù)留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說明( )。 A.一切生命活動(dòng)都必須依靠信息的傳遞 B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 C.所有生物都有信息傳遞 D.傳遞具有普遍性和多樣性 6、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是( )。 A.雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏 B.工蜂中偵察蜂所跳的“圓形舞” C.某些鳥類的求偶炫耀 D.看家狗在外出時(shí)頻頻撒尿 7.下列行為中不屬于傳遞信息的是(?。? A、雌蛾分泌性激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂晝伏夜出 D、鳥類的鳴叫 8.下列信息傳遞的實(shí)例中不屬于物理信息傳遞的是(?。? A.有些侯鳥的遷徙,在夜間是靠天空星座確定方位的 B.含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下,就會(huì)表現(xiàn)出小葉合攏,葉柄下垂的運(yùn)動(dòng) C.鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流來選擇方向和路線 D.鼬遇到危險(xiǎn)時(shí),由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體,起到報(bào)警和防御的功能 9.下列說法不正確的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一 B.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍,都離不開信息的作用 C.把信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 D.有些金絲桃屬植物,能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物--海棠素,使誤食的動(dòng)物變盲或致死,而使多數(shù)動(dòng)物避開這種植物,這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 10..信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面應(yīng)用,下列敘述不正確的是 ( ) A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B.提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 C.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 D.用于提高農(nóng)業(yè)害蟲的繁殖能力 11.蝙蝠的回聲定位、萵苣種子必須接受光刺激才能萌發(fā),說明 ( ) A.生命活動(dòng)的進(jìn)行和生物種群的繁衍,都離不開信息的作用 B.生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞 C.信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 D.信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 12.下列信息傳遞的實(shí)例中,屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是 ( ) A.萵苣在適宜波長(zhǎng)光下才能萌發(fā)生長(zhǎng) B.昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息 C.草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供信息 D.雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀 13、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞中,正確的敘述是 ( ) A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無(wú)機(jī)環(huán)境 B.動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息 C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的 D.利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治 14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息及信息傳遞特征的描述,正確的是( ) A.物理信息只能來源于無(wú)機(jī)環(huán)境 B.孔雀開屏和蜜蜂舞蹈均屬于行為信息 C.信息在食物鏈中的傳遞是單向的 D.信息只能在同種生物之間進(jìn)行傳遞 15.當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后,會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲的天敵,夜間會(huì)驅(qū)趕乙種蛾,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片),如下圖所示。試回答: (1)煙草釋放的這種化學(xué)物質(zhì)屬于________信息,這體現(xiàn)了信息在生態(tài)系統(tǒng)中的什么作用?____________________________________。 (2)利用煙草的這種特性,我們可以人 工合成類似的物質(zhì)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制。這種方法屬于________防治,其優(yōu) 點(diǎn)是__________________。 (4)甲種蛾幼蟲與天敵的種間關(guān)系是________。 (5)甲種蛾幼蟲與煙草的種間關(guān)系是________。 (6)甲種蛾幼蟲與乙種蛾幼蟲的種間關(guān)系是________。 (7)寫出圖中所示生物的食物鏈 ; 16.閱讀下面兩段材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題: 材料1:雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3 km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的量不到0.01 mg,但雄蛾卻仍對(duì)其作出反應(yīng)。有趣的是雄蛾對(duì)密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,但卻無(wú)動(dòng)于衷。 材料2:利用性引誘劑防治害蟲。如我國(guó)最近進(jìn)行了“迷向法”防治棉紅鈴蟲試驗(yàn),處理區(qū)的監(jiān)測(cè)誘捕器的誘蛾量上升到99%以上,交配率和鈴害率均下降20%左右。 (1)材料1說明使雄蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于 信息,而不是 信息,即不是由視覺引起的。 (2)材料1體現(xiàn)了信息傳遞的作用是 。 26. (1)化學(xué) 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 (2)是 (3)生物 不污染環(huán)境 (4)捕食(或寄生) (5)捕食 (6)競(jìng)爭(zhēng) (7)煙草→甲種蛾幼蟲→甲種蛾幼蟲的天敵;煙草→乙種蛾幼蟲 27.答案:(1)化學(xué) 物理 (2)信息傳遞有益于種群的繁衍。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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