冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題.doc
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冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題 二年級(jí)語文試題 班級(jí)_姓名_成績_ (60分鐘完成)【卷首語】親愛的同學(xué),你們好!如詩的夏季已悄然向我們走來,在這個(gè)綠樹成蔭的季節(jié),讓我們展開智慧的翅膀來收獲這甜蜜的果實(shí)吧!相信大家一定會(huì)答得很好!準(zhǔn)備好了嗎?我們開始吧!一、我會(huì)積累字詞。1寫好鉛筆字。(6分)小朋友,你一定能把下面的幾個(gè)字寫得正確又美觀,每字寫兩個(gè),快試試吧。游 槐 趁 (出題意圖:本題檢查學(xué)生是否掌握左右結(jié)構(gòu)生字的書寫方法,做到在田字格中正確、美觀地書寫。)2看拼音寫詞語。(20分)yng yn j jing sh ji yu x ji di yn gn xio sh bin zh zhu wi jin zo (出題意圖:本題是為了檢查學(xué)生對(duì)本學(xué)期兩個(gè)生字組成詞語的掌握情況。)3.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,對(duì)的在括號(hào)里打“”。(12分)著急zho( ) 朝霞 zho ( )zhe ( ) cho ( )感覺ju( ) 勉強(qiáng)qin ( )jio( ) qin ( )淹沒 Yn m ( ) 空氣 kng q( )Yn mi( ) kng q( )(出題意圖:本題考察的是學(xué)生對(duì)多音字、平舌音字、邊音字的掌握情況,旨讓學(xué)生了解同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中的讀音也不同。)4.我能模仿。(照樣子寫詞語)(16分)例1:跨(駿馬)(4分)休( ) 窮( ) 辛( ) 散 ( )體( ) 究( ) 幸( )橵 ( )例2:(密密麻麻)的鳥窩。(8分)( )的小手 ( )的態(tài)度( )地上學(xué) ( )地聽課例3:又(細(xì))又(密)的針腳(4分)又( )又( )的西瓜 又( )又( )的菠蘿(出題意圖:本題是為了檢查學(xué)生對(duì)名詞、AABB疊詞、又A又B形容詞的積累及運(yùn)用情況。)二、我會(huì)按課文內(nèi)容完成練習(xí)。(24分)1把課題補(bǔ)充完整。_的搖籃 小蝴蝶和_月光下的_ _的公雞2、寫出帶有下列偏旁的字讠:_ 宀_:_ 忄:_ _心:_ _ 扌_3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)_,二月春風(fēng)似剪刀 。(2)_, 小舟撐出柳陰來。寫出一首春天的詩:_, _。_, _。(3) 遲日江山麗, _。(4)為人子,方少時(shí),_, _。這學(xué)期,我們游覽了_白洋淀,認(rèn)識(shí)_的曹沖,對(duì)工作_的小護(hù)士。(出題意圖:本題檢查的是學(xué)生對(duì)這學(xué)期課文題目、詞語、內(nèi)容的掌握情況。)三、我會(huì)閱讀短文,回答問題。(12分)西湖的景色,一年四季都很美麗。春天,垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā),粉紅色的桃花開滿枝頭。夏天,浮萍碧綠,荷花映日。秋天,菊花爭艷。冬天,臘梅迎著風(fēng)雪開放。 .短文共有()句話。(2分)2“荷花映日”的“映”,應(yīng)查_部首,選擇的字義是_(填序號(hào))照射而顯出向上級(jí)傳達(dá)3讀讀這段話,主要寫了春天的桃花,夏天的( ),秋天的( ),冬天的( ),說明西湖景色美。4“她的頭發(fā)”是指( )。從文中找出表示顏色的詞:( )、( )。5哪一句話講了短文的主要內(nèi)容,用“”畫出來。(出題意圖:本題是學(xué)生課外學(xué)習(xí)的延伸,考察的是學(xué)生的閱讀能力、理解能力。)四、我會(huì)寫話。(10分)小朋友,我們都有自己的書包。能按一定順序,用幾句話向大家介紹自己書包的形狀、顏色、用途嗎?試一試吧!。(出題意圖:此題是讓學(xué)生把自己平時(shí)用的物品書包寫下來。檢查學(xué)生是否能抓住主要特點(diǎn)寫幾句通順的話,是否在寫的過程中運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,也是檢查學(xué)生是否具有初步的觀察力和想象力。卷后語:做完了嗎,請(qǐng)仔細(xì)檢查,希望小朋友都得到理想的成績。3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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