七年級地理上冊第6章發(fā)展差異與國際合作教案粵教版.doc

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教學資料參考范本 七年級地理上冊 第6章 發(fā)展差異與國際合作教案 （新版）粵教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、教學目標 1、運用數據和實例，學會劃分不同的國家類型。 2、了解發(fā)達國家和發(fā)展中國家的劃分情況，掌握主要發(fā)達國家的分布。 3、了解國際合作的重要性，掌握世界主要的國際組織。 二、教學重難點 1.發(fā)展中國家和發(fā)達國家的差異。 2. 不同國家類型的劃分。 三、課時安排 3課時 四、教學過程 新課導入 （創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣） 從六個國家的國旗，引出同我們生活息息相關的發(fā)展差異與國際合作的內容的學習。 講授新課 1、國家類型多樣 （1）世界各國是指世界上各個國家，截止20xx年，世界上共有232個國家和地區(qū)，其中國家為197個，地區(qū)為35個。 主要分布在亞洲，亞洲是世界面積最大的洲．共48個國家和地區(qū)。其中其中48個國家，0個地區(qū)。 歐洲：共45個國家和地區(qū)。其中44個國家，1個地區(qū)。 非洲：共61個國家和地區(qū)。其中54個國家，7個地區(qū)。 大洋洲：共29個國家和地區(qū)。其中16個國家，13個地區(qū)。 北美洲：共36個國家和地區(qū)。其中23個國家，13個地區(qū)。 南美洲：共13個國家和地區(qū)。其中12個國家，1個地區(qū)。 （2）世界上面積最大和最小的國家 （3）不同國家的國土面積差異很多 國家和地區(qū) 面積（萬平方千米） 國家和地區(qū) 面積（萬平方千米） 俄羅斯 1707 澳大利亞 774 加拿大 998 阿根廷 278 中國 約960 哈薩克斯坦 271 美國 937 蘇丹 250 巴西 851 阿爾及利亞 234 （4）不同國家人口差異很大 國家和地區(qū) 人口（億人） 國家和地區(qū) 人口（萬人） 中國 13.35 摩納哥 3.2 印度 11.60 庫克群島 2.1 美國 3.07 瑙魯 1.2 印度尼西亞 2.31 圖瓦盧 1.1 巴西 1.91 梵蒂岡 0.1 2、地域發(fā)展水平各異 （1）世界不同地域、不同國家發(fā)展水平存在很大差異。這主要表現在國內生產總值、國民經濟收入、經濟結構、人民生活水平、文化教育狀況等多個方面。 （2）根據不同國家經濟發(fā)展水平、科學技術、人民生活水平等差異，把把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。發(fā)達國家主要包括美國、日本、德國、英國、法國、意大利、加拿大、澳大利亞等；目前，世界上大約有130多個發(fā)展中國家，我國是世界上最大的發(fā)展中國家。 （3）發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點 達國家有哪些？發(fā)達國家多分布在北美洲、歐洲、大洋洲，其中歐洲發(fā)達國家數量最多。主要有美國、加拿大、英國、法國、德國、意大利、日本、澳大利亞、新西蘭等。 發(fā)展中國家有哪些？發(fā)展中國家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國家為主，絕大部分是第二次世界大戰(zhàn)后新獨立的國家。 （4）發(fā)達國家分布 發(fā) 達 國 家 發(fā)達國家大多分布于北美洲、歐洲、大洋洲。主要國家有美國、日本、德國、英國、法國、意大利、加拿大、澳大利亞等。主要分布在北半球和東半球。 （5）發(fā)展中國家 發(fā)展中國家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國家為主。主要分布在北半球的南部和南半球。中國是世界上最大的發(fā)展中國家。 發(fā) 展 中 國 家 （6）看發(fā)達國家與發(fā)展中國家間的社會經濟、居民生活差異 發(fā)達國家第三產業(yè)比重大，尖端工業(yè)占優(yōu)勢；發(fā)展中國家工業(yè)生產技術含量一般較低。 　發(fā)展中國家以手工種植農業(yè)為主，農產品商品率很低；發(fā)達國家農業(yè)高度現代化、農產品商品率很高。 發(fā)展中國家的環(huán)境問題主要是生態(tài)破壞和環(huán)境污染；發(fā)達國家同樣存在醫(yī)療垃圾難以處理等各種環(huán)境問題。 發(fā)達國家國民受教育程度高；發(fā)展中國家教育投入少。 （7）不同國家發(fā)展水平的差異 類型 項目 發(fā)展中國家 發(fā)達國家 工業(yè)生產技術 以資源型和資源加工型工業(yè)為主 以高技術制造業(yè)為主 農業(yè)生產技術 較低 較高 人均收入 低 高 教育狀況 較差 較好 生活環(huán)境狀況 貧困 優(yōu)越 醫(yī)療衛(wèi)生狀況 較差 好 （8）發(fā)展中國家比發(fā)達國家經濟落后的原因 展中國家比發(fā)達國家經濟落后的原因：殖民主義、掠奪資源、產品單一、缺乏資金、技術、人才、不平等貿易。 （9）發(fā)達國家與發(fā)展中國家 ① 發(fā)達國家：發(fā)展水平較高，工業(yè)比較發(fā)達，出口以制成品為主，科技水平較高，教育水平較 高，人均收入較多。 ② 發(fā)展中國家：經濟比較落后，工業(yè)不發(fā)達，出口以農產品和原材料為主，科技水平和教育水平較低，人均收入較少。 ③ 南北之差：發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的經濟差異。 ③ 南北對話：發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間有關經濟政治等方面共同問題的商談 。 ③ 南南合作：發(fā)展中國家之間的互助合作 。 （10）快速發(fā)展的發(fā)展中國家 20世紀60年代以來，許多發(fā)展中國家抓住全球經濟發(fā)展的新機遇，通過改進生產方式、開發(fā)新型產品、加強合作與交流，實現了經濟的快速發(fā)展，縮小了與發(fā)達國家的差距。 3、國際合作 （1）一般情況下，國家與國家之間經濟發(fā)展的條件（如資金、技術、資源、勞動力等）各有優(yōu)勢，存在著一定的互補性。而在解決社會問題、環(huán)境問題等方面，一個國家的力量則顯得薄弱，這一切都需要加強國際合作。因此，國際合作應該是全方位的。 （2）國際組織 ① 國際組織是若干國家為特定目的、通過條約或協議建立的有一定規(guī)章制度的團體。 ② 國際組織是為了適應國家交往的日益頻繁、交往領域和地區(qū)的不斷擴大而產生和發(fā)展起來的。 ③ 國際組織在一定程度上維護了成員國的共同利益，在國際事務中發(fā)揮著積極作用。 （3）世界上最大國際組織——聯合國(UN) 聯合國正式成立于1945年，總部設在美國紐約，《聯合國憲章》規(guī)定聯合國宗旨是：維護國際和平與安全；發(fā)展各國之間的友好關系；促進國際合作，以解決國際間經濟、社會、文化和人道主義性質問題，并促進對于人權和基本自由的尊重。 （4）世貿組織 ① 世貿組織是一個獨立于聯合國的永久性國際組織。1995年1月1日正式開始運作，負責管理世界經濟和貿易秩序，總部設在瑞士日內瓦萊蒙湖畔。在調解成員爭端方面具有更高的權威性。 ② 中國正式加入世界貿易組織 20xx年12月11日，中國正式加入世界貿易組織，成為其第143個成員。20xx年11月11日，中國外經貿部部長石廣生在卡塔爾首都多哈舉行的中國加入世貿組織議定書簽字儀式上舉杯慶賀。 （5）亞太經合組織 亞太經濟合作組織（APEC） 1989年11月5日-7日，澳、美、日、韓、新西蘭、加拿大及東盟6國在澳大利亞首都堪培拉召開亞太經濟合作組織（APEC）首屆部長級會議，亞太經濟合作組織成立。1991年中國加入該組織。目前，亞太經合組織共有21個成員。 （6）其他重要國際組織 名稱 英文縮寫 總部 世界貿易組織 WTO 瑞士日內瓦 歐洲聯盟 EU 比利時布魯塞爾 國際奧委會 IOC 瑞士洛桑 石油輸出國組織 OPEC 奧地利維也納 東南亞國家聯盟 ASAN 印尼雅加達 亞太經濟合作組織 APEC 新加坡 世界衛(wèi)生組織 瑞士日內瓦 五．板書設計 1、國家類型多樣性劃分依據： （1）國家面積大??； （2）國家人口多少； （3）國家所在海陸位置； （4）國家的經濟發(fā)展狀況。 2、地域發(fā)展水平各異：發(fā)展中國家和發(fā)達國家 （1）發(fā)展中國家和發(fā)達國家的分布特點； （2）發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的差異； （3）造成發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展差異的原因。 3、國際合作 （1）引起國際合作的原因； （2）重要的國家組織：聯合國、世界貿易組織、世界衛(wèi)生組織、亞太經濟合作組織。 六、作業(yè)布置 1.完成本節(jié)課的《同步練習》。 2.預習下節(jié)課的導學案中的探究案。 七.教學反思 根據《地理課程標準》學習對生活有用的地理、學習對終身發(fā)展有用的地理的基本理念，本節(jié)課引導學生從我們所熟知的發(fā)展差異和國際合作開始，利用已有的知識和能力，通過探究、小組合作學習等多種方式，對國家類型、發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異以及國際合作進行分析，并結合習題鞏固知識。培養(yǎng)學生聯系實際，發(fā)現地理問題、分析問題、解決問題的地理能力，并培養(yǎng)學生的讀圖、析圖、填圖的能力。 10 / 10