七年級(jí)地理上冊(cè)國(guó)際合作教案湘教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)地理上冊(cè) 國(guó)際合作教案 湘教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ ●教學(xué)思路設(shè)計(jì) 本節(jié)教材由“世界的矛盾與沖突、世界的主題——和平與發(fā)展、國(guó)際間的合作與經(jīng)濟(jì)全球化”三部分組成。國(guó)際間的矛盾與沖突是復(fù)雜和敏感的話題，學(xué)生難以理解和接受，故而，要發(fā)動(dòng)學(xué)生和教師一起搜集目前一些有關(guān)國(guó)際間的矛盾與沖突的資料，再結(jié)合地圖進(jìn)行交流與討論，使學(xué)生簡(jiǎn)略的了解一些國(guó)際間的矛盾與沖突的大致情況；在第一部分之后要緊接著著重強(qiáng)調(diào)當(dāng)今世界的主題是“和平與發(fā)展”，盡管世界上還存在著許多國(guó)際間的矛盾和沖突，這一部分也要多結(jié)合圖片和閱讀材料來(lái)學(xué)習(xí)，才能加深印象；第三部分“國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化”才是本節(jié)的重點(diǎn)所在，因?yàn)檎n文很簡(jiǎn)短，所以要緊密結(jié)合“美國(guó)某汽車公司生產(chǎn)的轎車”這一例子來(lái)講解，更容易讓學(xué)生能夠參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。 ●教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力 知道當(dāng)今世界存在著各種矛盾與沖突，但世界的主題仍是和平與發(fā)展，了解國(guó)際合作的重要性。 （二）過(guò)程與方法 初步學(xué)會(huì)分析國(guó)際社會(huì)矛盾與沖突、分工與合作等的關(guān)系的方法；能夠從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性；能參考閱讀材料的模式，分析學(xué)生所在地開(kāi)展國(guó)際合作的可能性。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是世界發(fā)展的主題，作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)為全世界的和平與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 ●教學(xué)重難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化 （二）教學(xué)難點(diǎn) 國(guó)際間的矛盾與沖突 ●教學(xué)方法 讀圖分析法、引導(dǎo)討論法等。 ●教學(xué)媒體 教學(xué)課件 ●課時(shí)安排 1課時(shí) ●教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 （課堂導(dǎo)入） 教師出示事先準(zhǔn)備好的圖片等資料（見(jiàn)幻燈片），引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己搜集材料進(jìn)行交流。同學(xué)們我們從這些圖片上可以看到在當(dāng)今世界上還存在著各種各樣的矛盾和沖突，甚至有些局部地區(qū)，還存在著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。那么，究竟是什么原因?qū)е铝诉@些矛盾和沖突的發(fā)生呢？我們將在今天的課上進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。 （講授新課） 討論　1．看教材P.92的圖片，聯(lián)系前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，討論導(dǎo)致矛盾沖突的主要原因。 2．教師再指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料P.88“發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異”部分，學(xué)生分小組討論歸納。 小結(jié)　當(dāng)今世界存在著許多矛盾與沖突，導(dǎo)致這些矛盾和沖突的原因多種多樣。其中，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間日益擴(kuò)大的貧富差距，占有突出的位置，他從根本上影響著國(guó)際社會(huì)的安定和人民的和平生活。 板書　一、世界的矛盾與沖突 承轉(zhuǎn)　雖然當(dāng)今世界存在這樣那樣的矛盾和沖突，但是當(dāng)今世界的主題仍然是和平與發(fā)展。 閱讀資料　閱讀教材P.93“聯(lián)合國(guó)安理會(huì)會(huì)場(chǎng)”圖、“反新納粹示威游行”圖、“巴以沖突”資料、“禁止武器擴(kuò)散條約”資料，以及教師搜集的相關(guān)資料（出示幻燈片） 承轉(zhuǎn)　世界各國(guó)的人民都是愛(ài)好和平的，“和平”是世界的永恒主題之一，作為維護(hù)世界和平與安定的代表性的國(guó)際組織——聯(lián)合國(guó)安理會(huì)，一直在不懈努力，而作為五個(gè)常任理事國(guó)之一的中國(guó)，更是一貫支持和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，為世界的和平做出了很大的貢獻(xiàn)（出示“維和部隊(duì)中的中國(guó)軍人”圖片）?！鞍l(fā)展”是世界的又一永恒主題，但當(dāng)今世界存在著許多問(wèn)題，如人口爆炸、資源危機(jī)、環(huán)境污染等，我們?nèi)祟惷鎸?duì)這些問(wèn)題，該如何發(fā)展，如何發(fā)展才是科學(xué)的發(fā)展呢？聯(lián)合國(guó)召開(kāi)的全球環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，給我們指明了方向。（出示幻燈片“聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)”圖片） 講述　教師講述可持續(xù)發(fā)展的概念，出示幻燈片：“什么是可持續(xù)發(fā)展”。讓學(xué)生明確在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)要保護(hù)資源與環(huán)境以維護(hù)全球生態(tài)平衡。 板書　二、世界的主題——和平與發(fā)展 過(guò)渡　人類社會(huì)發(fā)展到今天，可以說(shuō)已經(jīng)步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，世界越發(fā)顯得小了，我們可以親切地稱之為“地球村”。國(guó)家與國(guó)家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破，資源、人才、信息、等逐漸成為全球共享的財(cái)富，各國(guó)各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越密切，許多跨國(guó)公司、全球性的貿(mào)易組織相繼出現(xiàn)，并且發(fā)展越來(lái)越快，這預(yù)示著經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái)。 板書　三、國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化 課堂活動(dòng)　完成教材P.94活動(dòng)題“美國(guó)某汽車公司汽車生產(chǎn)，與哪些國(guó)家存在著密切的協(xié)作關(guān)系？”在此，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出國(guó)際合作的特點(diǎn)，指出汽車、飛機(jī)的的生產(chǎn)，當(dāng)前往往是通過(guò)許多國(guó)家和地區(qū)、尤其是許多公司的合作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。正確答案：與美國(guó)某汽車公司的轎車生產(chǎn)有且關(guān)系的國(guó)家是德國(guó)、日本、新加坡、韓國(guó)4個(gè)。 討論　學(xué)生看圖討論這輛汽車的生產(chǎn)系統(tǒng)、銷售網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合本地區(qū)看國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化。如“可口可樂(lè)”、“肯德基”、“麥當(dāng)勞”等。（出示幻燈片） （課堂總結(jié)） 師生共同總結(jié)本節(jié)課的收獲。 （課后活動(dòng)） 1．在法國(guó)圖盧茲的“空中客車”寬體飛機(jī)裝配廠，我們發(fā)現(xiàn)飛機(jī)組裝部件上有下列標(biāo)記。據(jù)此說(shuō)說(shuō)“空中客車”的裝配與那些國(guó)家有密切的協(xié)作關(guān)系？這說(shuō)明了什么？ 機(jī)翼 MADE IN ENGLAND 尾翼平行器 MADE IN SPAIN 座艙和機(jī)身 MADE IN FRANCE 機(jī)身、機(jī)翼、尾翼活動(dòng)部分、垂直部分 MADE IN GERMANY 發(fā)動(dòng)機(jī) MADE IN U．S． MADE IN JAPAN MADE IN ITALY 其他零部件 MADE IN HORLAND MADE IN BELGIUM 2．調(diào)查家鄉(xiāng)某種著名土特產(chǎn)品，如果要增加其附加值，可以在哪些方面與外商合作？ ●板書設(shè)計(jì) 一、世界的矛盾與沖突 1．世界存在的主要矛盾與沖突 2．導(dǎo)致矛盾與沖突的主要原因 二、世界的主題——和平與發(fā)展 1．世界各國(guó)人民為和平與發(fā)展所作的努力 2．聯(lián)合國(guó)提出的可持續(xù)發(fā)展理論 三、國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化 1．國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化的背景 2．國(guó)際合作的方式 3．中國(guó)開(kāi)展國(guó)際合作的可能性 4 / 4