七年級(jí)政治上冊分享與交流探尋學(xué)習(xí)的規(guī)律學(xué)案魯教版.doc

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七年級(jí)政治上冊分享與交流探尋學(xué)習(xí)的規(guī)律學(xué)案魯教版 聽課 聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)； 　　 聽知識(shí)引入及知識(shí)形成過程； 　　 聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn))； 　　 聽好課后小結(jié)。 　　 思維 　　 多思、勤思，隨聽隨思； 　　 深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題； 　　 善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納； 　　 樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵；“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。 　　 筆記 　　 初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是： 　　 記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī)； 　　 記要點(diǎn)，記疑問，記解題思路和方法； 　　 (3)記小結(jié)，記課后思考題。 學(xué)習(xí)方法五原則 學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的過程、階段、心理?xiàng)l件等有著密切的聯(lián)系，它不但蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而且也反映了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的程度。在一定意義上，它還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：“循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一?！? ①“循序漸進(jìn)”——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)、給予求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。 ②“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固?！笆熳x”要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑問難。 ③“自求自得”——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。 ④“博約結(jié)合”——就是要根據(jù)廣博和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來。眾所周知，博與約的關(guān)系是在博德基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精度。 ⑤“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用?！爸咝兄?，行者知之成”，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累；二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識(shí)用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。 拜年 剖析生活的熱點(diǎn) 自強(qiáng)人生 【背景掃描】 20xx年感動(dòng)中國人物三棲尖兵——何祥美 【獲獎(jiǎng)名片】神兵 【頒獎(jiǎng)詞】百折不撓，百煉成鋼，能上九天，能下五洋，執(zhí)著手中搶，百步穿楊，胸懷報(bào)國志，發(fā)憤圖強(qiáng)。百戰(zhàn)百勝，他是兵中之王！ 【人物介紹】 何祥美，男，漢族，29歲。江西崇義人，現(xiàn)人民解放軍73653部隊(duì)73分隊(duì)上士。 19xx年12月入伍時(shí)，何祥美只是一個(gè)初中文化水平的農(nóng)村青年。當(dāng)兵第6年，南京軍區(qū)抽調(diào)了一批訓(xùn)練尖子組成狙擊手集訓(xùn)班，何祥美幸運(yùn)入選。從此，開始了一個(gè)傳奇的軍旅生涯。在不到五年的時(shí)間里，何祥美已經(jīng)讓自己成為一名具備“三棲”作戰(zhàn)能力的全能戰(zhàn)士。 三棲尖兵的美譽(yù)是艱苦的訓(xùn)練換來的。 剛進(jìn)入狙擊班，他就立志要成為狙擊手中的王者，強(qiáng)迫自己去忍受煉獄一樣的生活。 訓(xùn)練中，何祥美總是第一個(gè)端槍，最后一個(gè)放槍。狙擊手不僅要懂得如何射擊，還深入學(xué)習(xí)和掌握射擊原理。憑著一股韌勁，他啃下《射擊學(xué)》、《終極狙擊手》等專業(yè)書籍；常年閱讀《輕兵器》、《兵器知識(shí)》等雜志；整理筆記3萬余字，繪制各種圖表60多張，記錄各種數(shù)據(jù)850組，打下扎實(shí)的射擊理論基礎(chǔ)。 從農(nóng)家子弟到具備特種爆破、深海潛水、傘機(jī)降等30多種作戰(zhàn)本領(lǐng)的軍事尖子，從普通一兵到“全軍愛軍精武標(biāo)兵”……南京軍區(qū)戰(zhàn)士何祥美，用青春、熱血和忠誠，用自強(qiáng)不息，把自己的軍旅生涯書寫得既精彩又壯美。 【深度分析】 人生當(dāng)自強(qiáng)。一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來充滿希望和憧憬，不斷為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極進(jìn)取。哪怕是在前進(jìn)的道路上遇到了重重阻力和艱難險(xiǎn)阻，他也會(huì)憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，不達(dá)目的不罷休。材料中的金晶正是因?yàn)樽詮?qiáng)、勇敢，忍著病痛抗擊病魔，成為“自立自強(qiáng)標(biāo)兵”，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。 走自強(qiáng)之路，就要樹立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗；戰(zhàn)勝自我，超越自我；在磨礪中不斷走向自強(qiáng)，我們應(yīng)從小事做起，主動(dòng)約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。 【創(chuàng)新試題】 逆境奮爭，苦中尋樂 楊光，來自中國哈爾濱的一位盲人男孩，一位才華橫溢的選手，但其身世且頗多曲折，聽后不禁會(huì)讓人潸然淚下。他8個(gè)月就因?yàn)椴《p目失明，也就是說他還在襁褓中嗷嗷待哺的時(shí)候就走進(jìn)了黑暗的世界里，他的腦海里根本就沒有關(guān)于這個(gè)世界的任何影像記憶，直到現(xiàn)在，他的頭腦里沒有任何顏色的概念；但他與生俱來的音樂天賦在他很小的時(shí)候就表露出來，他三次進(jìn)京闖蕩，但在他先后三次進(jìn)京闖蕩的過程中他相繼失去了三位親人--爺爺、奶奶和爸爸，現(xiàn)在，他只能和年屆六旬的母親相依為命。多年來?xiàng)罟庥靡魳吩忈屗闹械氖澜纾詷酚^的方式尋找色彩，在音符中描繪著美好的生活。楊光這位快樂的盲人，在星光大道的舞臺(tái)上，他是用音樂唱出人的心靈、情感的美好、生活的恩賜。 苦難也是一筆財(cái)富。王洛賓，這位被譽(yù)為中國“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌。 20xx年北京奧運(yùn)會(huì)劉翔因傷未能參賽，讓每個(gè)人都很失望。但是劉翔沒有氣餒。在接下來的日子里，他一邊養(yǎng)傷，一邊堅(jiān)持鍛煉。在今年的亞運(yùn)會(huì)一舉奪得第一名。在香港舉行的東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他不負(fù)眾望，奪得金牌。 ⑴楊光、王洛賓、劉翔的故事告訴我們挫折是什么？怎么理解？ ⑵他們勝挫折的方法有哪些？ 3 / 3