九年級化學(xué)上冊《自然界的水》單元復(fù)習(xí)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc
《九年級化學(xué)上冊《自然界的水》單元復(fù)習(xí)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊《自然界的水》單元復(fù)習(xí)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊自然界的水單元復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版撰寫人:_時 間:_一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識水的組成,認(rèn)識電解水的實驗裝置,記住實驗的現(xiàn)象和反應(yīng)產(chǎn)物;2.能夠區(qū)分純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物;3.理解分子、原子等概念,并掌握分子原子的基本性質(zhì);4.了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別,了解水體污染的成因及其防治措施;5.了解氫氣的性質(zhì),初步學(xué)會實驗室制取氫氣,了解氫氣的用途。 【溫故知新】知識點一:水的組成1.水的電解實驗的現(xiàn)象: 正極氣體氣的驗證方法: 負(fù)極氣體氣的驗證方法: 結(jié)論:這說明水由_。2.單質(zhì): 化合物: 畫出物質(zhì)的分類圖表知識點二:水的凈化1.凈化水的方法有 、 、 、 。2.過濾操作要點主要有哪些?3.什么是軟水和硬水?如何鑒別軟水、硬水?使用硬水會給生活帶來哪些麻煩?怎樣使硬水軟化?知識點三:愛護(hù)水資源1.水污染的成因:(1) (2) (3) 。 2.防止水體污染的措施:(1) (2) (3) 。知識點四:分子和原子分子原子定義分子是 原子是 性質(zhì) 、 、 聯(lián)系分子是由 構(gòu)成的。分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。區(qū)別化學(xué)變化中,分子 ,原子 ?;瘜W(xué)反應(yīng)的實質(zhì):在化學(xué)反應(yīng)中分子 ,原子 。知識點五:氫氣1.氫氣的化學(xué)性質(zhì): 可燃性:文字表達(dá)式: 。點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前都要 。還原性:氫氣還原氧化銅,文字表達(dá)式: 現(xiàn)象: 實驗開始時要先 再 ,結(jié)束時要先 再 2.氫氣的用途:(連線)性質(zhì) 用途密度最小的氣體 冶煉金屬;用作保護(hù)氣燃燒產(chǎn)生大量的熱 作化工原料還原性 充灌探空氣球和多種物質(zhì)直接反應(yīng) 作高能燃料;用于焊接、切割金屬二、知識網(wǎng)絡(luò) 我的問題: 。三、自我測評1.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是 ( )A黃酒 B礦泉水 C24K黃金 D鐵礦石2.國家游泳中心“水立方”的設(shè)計靈感于一個“方盆子”,許多“水泡泡”、許多“水分子”。下列關(guān)于水分子的說法正確的是 ( ) A.水分子是極小的水滴 B.1個水分子由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成C.1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 D.水分子不能再分3.過濾操作的下列步驟中錯誤的是( )A取一張圓形濾紙,對折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗B如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡D用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體,以加快過濾4.如下圖所示,兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是A分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變 B該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì) D乙分子中含有一個A原子,一個B原子5.根據(jù)所學(xué)知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是( )A水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的C試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1D試管a、b中所得氣體的體積比約為2:16.下列事實及對這些事實的解釋,二者不相符合的是( )A.金屬導(dǎo)電原子是運(yùn)動的B.夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間有間隔C.糖是甜的,醋是酸的不同分子性質(zhì)不同D.電解水制取氫氣和氧氣分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分7.右圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:(1)A為 極;(2)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是 ,在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度,這會導(dǎo)致實驗中測得結(jié)果比理論值偏_;(填“小”或“大”)(3)該實驗中往往要在水中滴入稀硫酸或氫氧化鈉溶液,其目的是 。8.人們可以對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類。請將氫氣、氧化鎂、四氧化三鐵、紅磷、鋁和一氧化碳等六種物質(zhì)分成二組(填化學(xué)式),并寫出分類依據(jù)。第一組: ,分類依據(jù)是 ;第二組: ,分類依據(jù)是 。9.20xx年5月12日汶川大地震牽動全周人民的心,災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題。請你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識,為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識?!举Y料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌學(xué)指標(biāo)水質(zhì)無色無味 且澄清透明 pH 6 58.5;總硬度250mgL。 (以碳酸鈣計);銅l 0mgL,等 細(xì)茵總數(shù)100個mL等(1)除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用 操作,該操作用到的玻璃儀器有 、 、 。(2)檢驗水樣是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_ _,若為硬水,其現(xiàn)象是 ,生活中將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?;(3)符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水,理由是_ _ _。四、課后反思我學(xué)會了我還沒完全理解的內(nèi)容有解決辦法1、自己查資料( ) 2、和同學(xué)討論( )3、向老師提問( )6 / 6- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 自然界的水 九年級 化學(xué) 上冊 自然界 單元 復(fù)習(xí) 學(xué)案人教 新課
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3078447.html