九年級化學上冊第三章第二節(jié)組成物質(zhì)的化學元素學案滬教版.DOC

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教學資料參考范本 九年級化學上冊 第三章 第二節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素學案（新版）滬教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標與要求 3.3.1 組成物質(zhì)的化學元素 學習目標雙向細目表 A B C 1.認識一些與人類關系密切的常見元素，并知道元素的簡單分類 √ 2.會寫常見元素的名稱和符號 √ 3.能熟知元素符號所能表示的意義 √ 4.會用符號表示原子、分子和離子等微粒，并能說出這些符號所能表示的意義 √ 5.通過元素在自然界中的存在及元素與人體健康知識的學習，認識化學與生活的密切關系 √ 新課準備 請將你所知道的元素的名稱和符號分別對應的寫在橫線和四線格內(nèi)： 名稱： 符號： 問題一: 什么是元素，如何表示元素？ 閱讀書本p74～78，完成下列空白： 1．元素是______________的總稱。例如：所有氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為8（由于中子數(shù)不同，可以有幾種氧原子），所有氧原子（質(zhì)子數(shù)都為8）歸為一類，稱為氧元素；同種元素常包含不同的原子。如所有氫原子的原子核內(nèi)都只有一個質(zhì)子，但中子數(shù)可以是0、1或2，這些氫原子歸為一類，即氫元素。 2．同一類原子是指具有相同的___________數(shù)（即 數(shù)）的原子。元素的種類由_______________決定，到目前為止，人們在自然界發(fā)現(xiàn)的元素有 多種。 3．元素可以用元素符號表示，元素符號用1個或2個_______字母表示，第一個字母_________，第二個字母_______。 4．物質(zhì)都是由元素組成的。一般可將元素分為金屬元素（如_______、_______）、非金屬元素（如_______、_______）以及稀有氣體元素（如_______ 、_______）等三類。 要點提示 元素是“同一類原子”的總稱，而不是“同一種原子”的總稱。因此可以說“一種元素”而不能說“一個元素”。 問題二: 元素符號可表示哪些含義？ 1．請寫出氫元素的元素符號 ，請用化學符號表示1個氫原子 ?？梢?，氫元素的元素符號不僅可以表示一種氫 ，還可以表示1個氫 。 2．請寫出鐵元素的元素符號 ，請用化學符號表示1個鐵原子 ，鐵的化學式是 ?？梢姡F元素的元素符號不僅可以表示鐵這種物質(zhì)，還可以表示一種鐵 以及1個鐵 。 歸納小結 1． 元素符號的含義有以下2–3種：①表示一種元素（宏觀含義）②表示一個原子（微觀含義）③若該物質(zhì)由原子構成，則元素符號還可表示該種物質(zhì)。 2．若元素符號前加化學計量數(shù)則只表示一定數(shù)目的原子（微觀，可數(shù)），而不可以表示幾個元素。如：H：①（一種）氫元素 ② 一個氫原子 2H：2個氫原子 O：①（一種）氧元素 ② 一個氧原子 5O：5個氧原子 C：①（一種）碳元素 ② 一個碳原子 ③ 物質(zhì)金剛石 5C：5個碳原子 實踐應用 1．寫出下列符號的含義，有幾種含義就寫幾種： N： 3N： 3He： nCu： Cl： 5Cl： 2．根據(jù)含義寫符號 鐵元素______，2個氯原子______，鎂元素______，10個銀原子______，一個鈣原子_____。 問題三: 如何用符號正確表示離子？ 要點提示 離子是帶電的原子或原子團，要正確表示出離子，需要將離子的帶電情況表示出來。如帶電的鈉原子即為鈉離子，符號為Na+。 離子符號的表示方法和含義是： 1.離子符號的表示方法：在元素符號的右上角寫上帶電的數(shù)目及電性。 2.離子符號的含義：①表示一個（或一種）離子 ②表示每個離子所帶電荷的數(shù)目及電性。 注意：離子符號前面加化學計量數(shù)則表示幾個離子 如： Na+：① （一個）鈉離子 ② 每個鈉離子帶一個單位的正電荷 2Na+：2個鈉離子 又如：O2－：① （一個）氧離子 ② 每個氧離子帶兩個單位的負電荷 2O2－中2的含義分別是：2個氧離子，每個氧離子帶兩個單位的負電荷 實踐應用 1．寫出下列符號的含義或用符號填空： 5H ，nK+ ，3O ，Hg ，4 S2－ ， 3個碳原子________，2個鈣離子________，氦元素________，構成氯化鈉的陰離子 2．寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義： 2 I ，2Cu2+ 、 。 問題四：“元素周期表”可查哪些數(shù)據(jù)？ 閱讀p74，完成下列空白： 元素周期表是俄國科學家 最早研究而成的。在該表中，每種元素都有一個編號，大小恰好等于該元素的 數(shù)目，這個編號就是 。 實踐應用 右下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是 ( ) A．該元素的原子序數(shù)為20 B．該元素屬于非金屬元素 C．該元素的原子核外有20個電子 D．該元素的相對原子質(zhì)量為40.08 問題五、物質(zhì)如何分類？ 1．根據(jù)組成物質(zhì)的多少，可將物質(zhì)分為① 和② 兩大類。請各舉二例： ① ② 想一想 從微觀的角度如何看待上述兩類物質(zhì)？ 2．閱讀課本第74頁，完成下列表格： 物質(zhì)分類 概 念 舉 例 單質(zhì) 化合物 氧化物 實踐應用 1．卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對人體缺鐵性貧血有療效。以下說法正確的是 ( ) A．卟啉鐵中含有5種元素 B．卟啉鐵是一種化合物 C．卟啉鐵是一種氧化物 D．“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵 2．對以下純凈物進行分類：鐵、高錳酸鉀、水、碳酸氫銨、氨氣、過氧化氫、液氧、氦氣 單質(zhì)： ；化合物： ； 氧化物： ；含氧化合物： 。 知識梳理 課堂檢測 1．某藥品說明書中標明：本品每100 mL含碘5 mg、鎂65 mg、銅2 mg、鐵1.5 mg、錳1 mg，這里所標的各成分是指 ( ) A．元素 B．原子 C．分子 D．無法確定 2．下列化學用語中，通常只能表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是 ( ) A．Ca B．N C．2N D．He 3．涼開水中不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含有 ( ) A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．水分子 4．在實驗室里常用高錳酸鉀、過氧化氫等物質(zhì)來制氧氣，是因為這些物質(zhì)中都含有 ( ) A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧氣 5．對于下列生活中常見元素的微粒結構示意圖，有關說法正確的是 ( ) A．它們都表示離子 B．它們都具有相對穩(wěn)定結構 C．它們的核外電子排布相同 D．前三種表示同一種元素 6．根據(jù)以下甲、乙兩種微粒的結構示意圖填空。 （1）屬于離子的是 （選填“甲”或“乙”）。 （2）兩種微粒核外都有 個電子層；甲的最外層電子數(shù)是乙的 最外層電子數(shù)的 倍。 課后拓展 1.下列符號表示一種元素的是 ( ) A．CO B．C C．CO2 D．C60 2.元素的種類決定于原子的 ( ) A．最外層電子數(shù) B．中子數(shù) C．相對原子質(zhì)量 D．質(zhì)子數(shù) 3.據(jù)英國《自然》雜志報道，科學家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”，成了世界上取精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其原子序數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為 ( ) A．88 B．38 C．50 D．126 4.已知六種微粒結構示意圖分別為： （1）A、B、C、D、E、F共表示 種元素；（2）表示原子的微粒是 （填序號）； （3）表示陽離子的微粒是 （填序號）；（4）最容易得電子的微粒是 （填序號）。 第二節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素(第2課時) 預習范圍：上冊第76 —78 頁 日期： 等第： 學習目標與要求 3.3.2 組成物質(zhì)的 化學元素 學習目標雙向細目表 A B C 1.掌握物質(zhì)的簡單分類，能從組成上識別氧化物，區(qū)分化合物和單質(zhì)、純凈物和混合物 √ 2.領悟自然界基本組成的簡單性 √ 3.形成“化學變化過程中元素不變”的觀念 √ 新課引入 世界上有三千多萬種物質(zhì)，我們不可能一種一種研究，必須分類研究，如何分類呢？ 問題一: 你能完成下列物質(zhì)分類網(wǎng)絡圖嗎？ 金屬單質(zhì)：如 _____________ 非金屬單質(zhì)：如 純凈物 稀有氣體單質(zhì)：如 金屬氧化物：如 氧化物 物質(zhì) _____________ 非金屬氧化物：如 ……（酸、堿、鹽等，以后再完善） 混合物：如 實踐應用 1.下列說法是否正確，你能舉例說明嗎？ (1)純凈物只含一種元素 ； (2)同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì) ； (3)氧化物就是含有氧元素的化合物 ； (4)含有氧元素的純凈物都是氧化物 ； (5)氧元素和另一種元素組成的化合物是氧化物 。 2.現(xiàn)有下列物質(zhì)：①空氣 ②二氧化碳 ③硫 ④液氧 ⑤氧化銅 ⑥高錳酸鉀 ⑦氯化鈉 ⑧食鹽水 ⑨石灰石 ⑩水銀 混合物有 ；（填序號，下同） 純凈物有 ； 單質(zhì)有 ；化合物有 ； 金屬 ；非金屬 ； 氧化物有________________________；含氧化合物但不是氧化物_________________________。 問題二: 元素在自然界是如何分布的？ 1．查閱課本p75，在下列空白處填出符合要求的元素的名稱和符號： 元素分布（按照由高到低的順序） 最多的金屬元素 最多的非金屬元素 地殼 海水 人體 太陽 2．你知道地核中主要含有哪些元素嗎？ 。 實踐應用 根據(jù)以下A、B、C、D四幅元素含量示意圖，試推測元素分布領域，將圖下字母序號填在相應 位置。 （1）分布在人體中的是 ；（2）分布在海水中的是 ； （3）分布在地殼中的是 ；（4）分布在丙氨酸（C3H7O2N）中的是 。 問題三：元素與人體健康有何關系？ 1．你熟悉的元素有哪些？他們分別存在于什么物質(zhì)或食物中，它們有什么作用？ 你熟悉的元素 含該元素的物質(zhì)或食物 該元素的作用 鈣 鈣片、骨骼、蝦殼 促進兒童骨骼生長 2．人體中化學元素含量的多少直接影響人體的健康。寫出人體必需的微量元素的名稱和符號： 、 、 、 、 、 。 3．人體缺少某些元素會影響健康，甚至引起疾病。例如： 疾病 貧血 侏儒癥 缺少元素 碘 鈣 實踐應用 人體中化學元素含量的多少直接影響健康，缺乏下列哪種元素易導致貧血癥 ( ) A．鈣 B．碘 C．鋅 D．鐵 課堂檢測 1.有一種物質(zhì)通過物理方法(物理變化)能得到兩種不同的物質(zhì)，該物質(zhì)一定是 ( ) A．單質(zhì) B．化合物 C．純凈物 D．混合物 2.1985年科學家發(fā)現(xiàn)了一種組成為C60的物質(zhì)，下列說法不正確的是 ( ) A．它是由分子構成的 B．它的相對分子質(zhì)量為720 C．它是一種新型的混合物 D．它是一種單質(zhì) 3.有關氫氣、過氧化氫、氫氧化鈣三種物質(zhì)的敘述中，正確的是 ( ) A．都含有氧元素 B．都是單質(zhì) C．都是純凈物 D．都是氧化物 4.下列物質(zhì)屬于氧化物的是 ( ) A．O2 B．CH4 C．H2O D．KClO3 5.下列物質(zhì)發(fā)生分解反應后，生成物中全是氧化物的是 ( ) A．高錳酸鉀 B．過氧化氫 C．碳酸氫銨 D．銅綠 6.下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ( ) A．O2 B．CO C．KClO3 D．CH3COOH 7.下列有關說法錯誤的是 ( ) A．含氧元素的化合物不一定是氧化物 B．純凈物不一定是有同種分子構成的 C．由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì) D．能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物 8.現(xiàn)有①液氧、②金剛石、③銅、④蒸餾水、⑤潔凈的空氣、⑥氨氣、⑦堿式碳酸銅、 ⑧澄清石灰水、⑨氧化鎂、⑩冰水混合物 等10種物質(zhì)，請分類（填序號）： 屬于金屬單質(zhì)的是 ；屬于非金屬單質(zhì)的是 ； 屬于氧化物的是 ；屬于化合物的是 ； 屬于混合物的是 ；屬于純凈物的是 ； 課后拓展 1.20xx年5月12號汶川發(fā)生大地震，為了支援災區(qū)防疫，我市緊急生產(chǎn)過氧乙酸消毒液，過氧乙酸的化學式是C2H4O3，以下敘述錯誤的是 ( ) A．過氧乙酸中含有三種元素 B．一個過氧乙酸分子由9個原子構成 C．過氧乙酸是化合物 D．過氧乙酸是氧化物 2.20世紀20年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利的科學家制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是 ( ) A．O4是一種新型的化合物 B．一個O4分子中含有2個O2分子 C．O4和O2的性質(zhì)完全相同 D．O4和O2混合后形成的是混合物 3.分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用科學方法。下列有一組物質(zhì)的分類角度與其它各組不同，該組物質(zhì)是 ( ) A．銅與銅綠　 　 B．紅磷與白磷 C．氧氣與臭氧（O3） D．石墨與金剛石 4.下列敘述正確的是 ( ) A．不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質(zhì)量的不同 B．元素化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切 C．一種元素只能組成一種單質(zhì) D．含氧元素的化合物一定是氧化物 5.下列各組物質(zhì)，在物質(zhì)分類中，前者從屬于后者的是 ( ) A．金屬、非金屬 B．純凈物、混合物 C．氧化物、化合物 D．單質(zhì)、化合物 6.右圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“ ”和“ ”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是 ( ) 7．一定由兩種元素組成的物質(zhì)是 ( ) A.單質(zhì) B.化合物 C. 氧化物 D.混合物 8.有下列兩組物質(zhì)，每組中均有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同，請在括號內(nèi)寫出該物質(zhì)的名稱或化學式，在橫線上寫出原因。（1）食醋、白酒、加碘鹽、水；（2）冰、干冰、氧化鐵、水銀 第一組：( ) ；第二組：( ) 。 9.對物質(zhì)進行分類是研究物質(zhì)的重要方法，常見的分類方法有按物質(zhì)的結構、組成和性質(zhì)等來分?，F(xiàn)對：氧氣、紅磷、礦泉水、鎂、糖水、食醋、二氧化碳、水、氮氣、酒精（C2H6O）十種物質(zhì)進行分類。試寫出相關的分類標準和包括的物質(zhì)（至少三種物質(zhì)）。 例如：分類標準：常溫下是氣體；包括的物質(zhì)有：O2、CO2、N2 ； （1）分類標準：具有可燃性的純凈物；包括的物質(zhì)有： ； （2）分類標準： 　　　 ；包括的物質(zhì)有： 礦泉水、糖水、食醋 ； （3）分類標準： 　　　 ；包括的物質(zhì)有： ； （4）分類標準： 　　　；包括的物質(zhì)有： 。 11 / 11