九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課蒸汽時(shí)代的到來(lái)》導(dǎo)學(xué)案魯教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課蒸汽時(shí)代的到來(lái)》導(dǎo)學(xué)案 魯教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 1、了解工業(yè)革命發(fā)生的背景。 2、掌握工業(yè)革命開(kāi)始的時(shí)間、標(biāo)志、完成的時(shí)間和標(biāo)志、工業(yè)革命的主要成就。 3、理解工業(yè)革命各環(huán)節(jié)相互促進(jìn)的連帶關(guān)系。 4、了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明，培養(yǎng)探索精神，創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度 5、認(rèn)識(shí)：社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)革命，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我們要努力掌握科學(xué)技術(shù)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 1、對(duì)照課本中的圖片，分析、掌握工業(yè)革命期間具體的發(fā)明的簡(jiǎn)單工作原理； 2、聯(lián)系中國(guó)近代史中鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景認(rèn)識(shí)英國(guó)工業(yè)革命。 背景：18世紀(jì)中期，英國(guó)商品大量銷往_____，_________的生產(chǎn)供不應(yīng)求 中外史銜接 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間和原因分別是什么？ w 開(kāi)始：時(shí)間： 國(guó)家： 行業(yè)： 開(kāi)始標(biāo)志： 新動(dòng)力的出現(xiàn)：_____改良蒸汽機(jī)，_____年投入使用。極大地促進(jìn)了 _生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進(jìn)入了“_________” 進(jìn)程 交通運(yùn)輸工具的革新：___國(guó)人造出輪船，_________發(fā)明火車機(jī)車； 完成：___世紀(jì)上半期，英國(guó)_______生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式。 擴(kuò)展：此后，_____、_____等國(guó)也都先后完成了工業(yè)革命 歸納總結(jié)能力 英國(guó)工業(yè)革命的主要成就有哪些？ ①工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大______，使社會(huì)面貌發(fā)生了________的變化； 影響 ②工業(yè)革命以后，_________最終戰(zhàn)勝了___________率先完成工業(yè)革命的西方________國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的______ ； ③世界形成了西方_______、東方_______的局面。 給我們的啟示：_________________________________________（總結(jié)、提升理論） （一）選擇題： 1.工業(yè)革命首先在哪個(gè)國(guó)家發(fā)生 A．英國(guó) B．法國(guó) C．美國(guó) D．德國(guó) 2．在英國(guó)工業(yè)革命中，機(jī)器的發(fā)明和使用最早產(chǎn)生于 A．毛紡織業(yè) B．棉紡織業(yè) C．冶金業(yè) D．機(jī)器制造業(yè) 3．導(dǎo)致英國(guó)工業(yè)革命發(fā)生的直接原因是 A、市場(chǎng)需求的增加 B、棉紡織業(yè)的發(fā)展C、手工工場(chǎng)的發(fā)展 D、生活方式的改變 4、因“沸水頂壺蓋”的現(xiàn)象激發(fā)了人的探索欲望，最終促成的偉大發(fā)明是 A、改進(jìn)蒸汽機(jī) B、發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律 C、發(fā)明內(nèi)燃機(jī) D、提出相對(duì)論 5、假如你生活在19世紀(jì)中期的美國(guó)，你可以通過(guò)下列（ ）的方式到達(dá)歐洲 A、坐飛機(jī) B、搭汽船 C、開(kāi)汽車 D、乘馬車 6．“旅行者號(hào)”機(jī)車的發(fā)明者是 A． 珍妮 B．哈格里夫斯 C． 瓦特 D．史蒂芬孫 二、材料分析題： 材料一：見(jiàn)右圖，請(qǐng)回答： 材料二：恩格斯說(shuō)：“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè) 法國(guó)的時(shí)候，英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的 但是威力并不因此減弱的變革”。請(qǐng)回答 （一）根據(jù)材料一，請(qǐng)回答： （1）圖中人物是誰(shuí)？他是哪國(guó)人？ （2）他的重要發(fā)明是什么？這項(xiàng)發(fā)明有何重要的意義？ （3）這次工業(yè)革命中出現(xiàn)了哪些交通工具 （二）根據(jù)材料二請(qǐng)回答： （1）材料二中的“變革”指的是什么？試說(shuō)出其開(kāi)始的時(shí)間和開(kāi)始的標(biāo)志。 （2）試說(shuō)出這場(chǎng)“變革”的影響。 嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，本節(jié)課的學(xué)習(xí)中有疑惑嗎？有收獲嗎？寫(xiě)出來(lái)，跟大家交流一下吧！ 3 / 3