九年級歷史上冊第6課拿破侖的文韜武略修訂導學案北師大版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第6課拿破侖的文韜武略修訂導學案 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 1、了解拿破侖的主要活動。 2、知道《拿破侖法典》的主要內(nèi)容；能正確評價《拿破侖法典》。 3、初步知道正確評價歷史事件的方法。 【重點難點】 重點：理解《拿破侖法典》 難點：正確評價拿破侖的對外戰(zhàn)爭 【學習過程】 一、預習導學 1、1799年11月9日，拿破侖發(fā)動政變，奪取了國家政權(quán)，史稱“　　　　　　　”，政變后建立了執(zhí)政府，拿破侖自任第一執(zhí)政。 2、為了加強統(tǒng)治，從1804年至1810年間，拿破侖先后制定和頒布了《民法典》《商法典》和《刑法典》。其中最著名的是《　　　　　　》，這部法典后來被稱為《　　　　　　　　》。 3、1815年6月18日，在比利時境內(nèi)的一個叫　　　　　　　　　　　的地方，拿破侖最后被反法聯(lián)盟的軍隊打敗，從此退出了法國政治舞臺。 二、課堂研討 1、結(jié)合《拿破侖法典》內(nèi)容，你認為它的頒布具有怎樣的歷史意義？ 2、、請你客觀地評價拿破侖的對外戰(zhàn)爭。 三、拓展延伸 法國大革命時期是一個風起云涌、英雄輩出的年代，拿破侖?波拿巴從一個小小的炮兵上尉成為那個時代最杰出的英雄人物，既征服過歐洲，也曾被流放到小島上走完最后的人生。談談你對拿破侖的認識。 【課堂檢測】 一、選擇題 1．有人說他是瘋子，也有人說他是英雄，但誰也無法否認他對歐洲所產(chǎn)生的巨大影響，他因戰(zhàn)爭起家，也因戰(zhàn)爭而倒臺，這位名震一時的梟雄是　　　　　　 　 （ 　 ?。? A.拿破侖 B. 查理一世 C.華盛頓 D. 亞歷山大 2．拿破侖是世界歷史上的一位傳奇式人物。他對法國歷史發(fā)展最主要的貢獻是（ 　 ?。? A．領(lǐng)導人民攻占巴士底獄 B．建立法蘭西第一帝國 C．頒布《法典》，鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治 D．率軍遠征俄羅斯 3．九（1）班歷史學習興趣小組對拿破侖的功過展開了討論。他們的評價正確的是（　　 ） ①頒布《法典》，強化了國家機構(gòu) ②多次打敗歐洲反法同盟，解除了法國的外來威脅 ③從未打過敗仗，是卓越的軍事家 ④后期的對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì) A．①②③ B．①②④ 　　　 　C．①③④ D．②③④ 4．鐘夏同學發(fā)現(xiàn)1804－1814年間歐洲的國界發(fā)生了巨大變化。這種變化的主要原因是（　　 ） A．新航路的開辟 B．法國大革命 C．英國資產(chǎn)階級革命 D．拿破侖戰(zhàn)爭 5. 中國常把一個人遭受挫折或失敗稱為“走麥城”，而西方則常稱為“人生的滑鐵盧”。與西方這一典故有關(guān)的歷史人物是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ 　　　 ） A．查理一世 B．克倫威爾 C．羅伯斯比爾 D．拿破侖 二、非選擇題 6．閱讀下列材料： 材料一 拿破侖個人的影響誠然是可貴的，但是只有順應正在推進歐洲文明的那些潮流，他的影響才能起作用?！　　　　　　　　　　　赌闷苼鰰r代》 材料二 拿玻侖說：“我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了這一切的記憶。但有一樣東西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽……” ——北師大版九年級《歷史》上冊 材料三 一位意大利愛國者在1814年寫到：“沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是，我必須說這樣一句真實的話：看到法國人離開是一種巨大的、說不出的歡樂。” —－《全球通史》　　　　　　　　　　　　　　　　　　 請回答： (1）材料一中作者說的“潮流”指的是什么？ (2）材料二中拿破侖自認為“永垂不朽”的是什么？ (3）依據(jù)材料三指出拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 (4）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，你認為拿破侖活動的根本出發(fā)點是什么？ 第6課　拿破侖的文韜武略 一、預習導學 1、霧月政變 2、《民法典》　《拿破侖法典》 3、滑鐵盧 二、課堂研討 1、①第一次確認了民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn) 二、非選擇題 6（1）資本主義發(fā)展。 （2）《拿破侖法典》（或《民法典》）。 （3）拿破侖的對外戰(zhàn)爭既有革命性又有侵略性 （4）維護資產(chǎn)階級的利益（或鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治） 5 / 5