九年級化學上冊《我們的水資源》教案新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級化學上冊《我們的水資源》教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1、知識與技能：水的存在及與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系.水的污染與防治. 了解純水與自然水、硬水、軟水的區(qū)別，硬水的危害和軟化方法。 2、過程與方法：通過對農(nóng)村及自來水廠對水的凈化方法的討論與探究，了解凈化水的方法，初步學會過濾這種凈化水的方法 3、情感態(tài)度與價值觀：通過探究活動（過濾），培養(yǎng)科學探索精神和細心標準操作的科學品質(zhì)。 教學重點：了解硬水、軟水的區(qū)別 教學難點：初步學會過濾和蒸餾的實驗操作技能 教學方法: 通過學生探究、教師講解和自來水流程的錄像幫助學生理解水的凈化方法。 教學過程： 引入新課：上課之前，我們一起來猜個謎語。出示卡片{雙手捧不起，刀子切不開，洗衣和煮飯，都要請他來。}[學生活動] 討論。。。水`` [講解] 人類一刻離不開水，正如一刻也離不開空氣一樣 。因為 水和空氣一樣是人類寶貴的自然資源，這一節(jié)課我們學習本章的第一節(jié)“我們的水資源，了解水的重要性以及地球上水資源的分布情況，了解水污染的原因及防治。[板書] 4.1 我們的水資源 [學生閱讀]第98----106頁的課文，并思考以下問題； 1地球表面水所的面積大還是土地所占的面積大？2 有人說“沒有水就沒有生命，你認為這種說法正確嗎？為什么？3 水有哪些用途？4 自然界中的水分布狀況如何？我國的水資源情況怎么樣？5 在節(jié)約用水方面你是怎么做的？6水污染的原因有哪些？7 水污染的危害性是什么？怎樣防治水污染？ [講解并板書一 人類離不開水 1、地球表面的70.8%被水覆蓋2、 生命離不開水 3、 水是生物體的重要組成部分4、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及日常生活離不開水 [練習]指導(dǎo)學生完成‘討論與交流。 [學生活動]討論問題4 [板書] 二、珍惜水資源 1 總水量豐富 ，但能利用的淡水占總水量的0.7% 2 我國的水資源較為豐富，但分布不均，南多北少。 [設(shè)問]既然可利用的水資源少，那么我們能不能浪費水資源。在學校生活中你看到哪些不珍惜水資源的現(xiàn)象。 [學生討論回答]。。。。。 [提問] 針對以上情況及你家的實際，你準備如何節(jié)約用水？ [閱讀課文] 第99頁的圖4-4 [教師點評]并引導(dǎo)學生培養(yǎng)節(jié)水意識 [板書]3. 珍惜水資源，節(jié)約用水 [出示教具] 一瓶自來水，蒸餾水，生活污水[提問]從外觀上看他門有什么區(qū)別？ [閱讀課文] 第102頁的圖4-5學生討論問題6]。。。。。。 [講解并板書]三、 水污染及防治 1 水污染的原因；{1} 工業(yè)生產(chǎn)的廢渣.廢氣.廢夜 {2} 生活污水的任意排放{3} 城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積 {4} 農(nóng)藥.化肥的過量使用 [閱讀]課本第102頁的知識窗 [學生討論問題7]。。。。。 [板書] 2 水污染的危害 使人中毒，影響生態(tài)環(huán)境 3 水污染的防治 [練習]1人體含水約占人體重的------------------，如果你的體重為50千克，你體內(nèi)含水---------千克。 2 下列各項不會造成水污染的是{ } A 華工廠排放未經(jīng)處理的污水B 城鎮(zhèn)垃圾集中處理 C農(nóng)業(yè)上，農(nóng)藥化肥的流失 D 將工業(yè)的爐渣倒入河中 [引導(dǎo)]出示一杯混濁的河水，一瓶礦泉水；從物質(zhì)的分類上，這兩種水屬于哪一類物質(zhì)？里面有哪些物質(zhì)？海水呢？井水呢？自來水呢小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。下面我們來了解自來水廠是如何凈化水的。請看圖4-12(或通過多媒體播放自來水廠凈水過程) 組織學生討論以下兩個問題 1、在凈化水的過程中，沉淀、過濾、吸附分別除去什么雜質(zhì)？2、其中過濾這步操作是怎樣進行的？ 讓我們來親身體驗水的凈化過程和過濾操作的要點 向混濁的河水中加入明礬 → 制作過濾器 → 過濾過渡]經(jīng)過上述凈化后的水看上去比較澄清了，那么這水是純凈物嗎？出示熱水瓶中的水垢 [引入]硬水、軟水的概念 硬水和軟水如何來區(qū)分呢？請閱讀課本106頁相關(guān)內(nèi)容 小結(jié)：檢驗硬水和軟水：用肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，不易產(chǎn)生泡沫的硬水。 [講述]硬水的危害[引入]我們知道自然界中的水含有很多雜質(zhì)，那么怎樣得到凈化程度較高的水呢？ [講述]蒸餾的實驗操作 它不僅可以除去不溶性的雜質(zhì)，也可以除去可溶性的雜質(zhì)制取蒸餾水，所以蒸餾水是純凈物。 〔講述〕硬水的軟化方法 〔放映蒸餾水的錄像〕講解儀器的名稱、操作過程和注意事項。 小結(jié)：凈化水的方法有：吸附、沉淀、過濾、蒸餾等 【布置作業(yè)】練習冊P51---53 課堂預(yù)習和當堂訓(xùn)練 教后反思： 備注： 4 / 4