七年級語文下冊《13凡爾賽宮》指導教學書無答案蘇教版.doc

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七年級語文下冊《13凡爾賽宮》指導教學書無答案蘇教版 【教學過程】 （一）互閱作業(yè)。 1.給加粗的字注音。 摒 棄（ ） 精 湛（ ） 鑲 嵌（ ） 橫 溢 （ ） 靜 謐（ ） 恬 靜（ ） 參 天（ ） 軼 事（ ） 矚 目（ ） 加冕（ ） 氣 勢 磅 礴 （ ）（ ） 栩 栩 如 生 （ ） 遠 涉 重 洋（ ） 芳 草 如 茵 （ ） 佳 木 蔥 蘢 （ ） 心 曠 神怡（ ）（ ） 絡(luò) 繹 不 絕 （ ）（ ） 波 光 粼 粼 （ ） 揮 灑 淋 漓 （ ）（ ） （2） 感情調(diào)節(jié)： 說到法國，那是一個非常浪漫的國度，法國的建筑尤其出名。能說出法國出名建筑的請舉手。 凱旋門 羅浮宮 巴黎鐵塔 艾菲爾鐵塔 凡爾賽宮 正好，今天我們學習第十一課《凡爾賽宮》。大家先聽老師把文章的第一自然段讀一下。（師讀一段） 第一段：馳名中外的凡爾賽宮坐落在巴黎西南的凡爾賽市，它是人類藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。 師：大家再讀一遍。（生讀） 師：這一段文字交代了凡爾賽宮所處的位置，更重要的是它點明了凡爾賽宮在人類藝術(shù)寶庫中的重要的地位，你從哪點能看出來凡爾賽宮的重要地位。 生（齊答）：它是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。 師：還有一個詞。 生：馳名中外 師：好，“馳名世界”的和“一顆燦爛的明珠”；這顆燦爛的明珠之所以燦爛是因為什么呢？請大家速讀文章的二、三、四、六、七自然段。給你的時間最多只有三分鐘，可以開始，請在課本上做標記。 （三）自學 自學內(nèi)容一：整體感知 明對象 抓特點 自學方法： 1.凡爾賽宮為什么是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”？ 方法：請大家速讀文章的二至七自然段，然后根據(jù)每段內(nèi)容概括原因。 一是宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調(diào)；內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，富于藝術(shù)魅力，室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，鏡廊名勝，馳名世界。 二是外圍環(huán)境優(yōu)美。正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式大花園。 三是建筑歷史悠久。有著許多動人的歷史軼事。 四是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地。 2.本文在介紹凡爾賽宮的修建情況時，在第五段插入一段歷史軼事有何作用？ 1. 為了說明凡爾賽宮建筑風格與富蓋府第的風格有異曲同工之妙。突出其富麗堂皇的特征。 2.在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下作用。 3.增強文章的趣味性和可讀性。 小結(jié)：本文說明了凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風格及其政治中心、旅游勝地的地位，突出地表現(xiàn)了凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。這種“抓住特征，突出重點進行說明的方法”，我們在平時的寫作中要學會使用。 過渡：凡爾賽宮的藝術(shù)魅力給我們留下了深刻的印象，這不僅要歸功于文章“抓住特征，突出重點”的方法，還要歸功于本文準確而富有文學性的語言。 自學內(nèi)容二：找方法 品語言 自學方法：1. 這是一篇說明文，本文在介紹凡爾賽宮的時候是按什么順序來寫的？ 總分總 由外到內(nèi) 由遠到近 2.本文是一篇說明文，找出文中運用說明方法的句子，并說說運用種方法有什么好處。 方法：用波浪線在課文中劃出運用說明方法的句子，寫上什么說明方法及作用。） 方法指導：常見說明方法及其作用—— ①舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。 ②打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。 ③列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。 ④摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。 打比方：明珠，園林，說明凡爾賽宮的藝術(shù)價值和藝術(shù)魅力 列數(shù)字：說明了凡爾賽宮歷史悠久，規(guī)模宏大，氣勢雄偉。 摹狀貌：第3段鏡廊內(nèi)的環(huán)境描寫、第4段法蘭西大花園的描寫，滲透了作者的贊美之情，給讀者以身臨其境的感覺，增加了文章的生動性。 （學生齊讀，體會） （4） 總結(jié)反思 結(jié)合本文內(nèi)容總結(jié)一下寫說明有哪些注意事項 １、點明特征，抓住特征說明。 ２、采用一定的說明方法，注意說明順序。 ３、注意語言的準確性和文學性。 （5） 當堂反饋 以你的臥室為說明對象，向你的朋友作個簡單的介紹。 3 / 3